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《簡單的小數(shù)加、減法》部編小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套與《簡單的小數(shù)加、減法》有關(guān)的PPT，總共32頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們不僅能夠?qū)W習(xí)簡單的小數(shù)加、減法的計算方法，還可以運(yùn)用該知識來解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。此外，在不斷的練習(xí)過程中，同學(xué)們的計算能力能夠有所培養(yǎng)，他們的思維能力也能夠進(jìn)一步提升。同時，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子們多與同桌之間合作交流，這不僅可以幫助他們加強(qiáng)對知識的理解，還能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)
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《小數(shù)與單位換算（2）》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第9課時“高級單位的數(shù)改寫成低級的那位的數(shù)”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括將高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)、歸納概括等，共計32頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括在學(xué)習(xí)常見量的單位進(jìn)率計算的基礎(chǔ)上，學(xué)會將高級單位名數(shù)化為低級單位名數(shù)、復(fù)名數(shù)與單名數(shù)的互化；然后通過前面課時所學(xué)的將低級單位的數(shù)改成高級單位的數(shù)的方法引導(dǎo)學(xué)生思考如何
《小數(shù)的乘除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)的乘除法》的PPT模板，共計22頁?！缎?shù)的乘除法》是此教材第八單元《總復(fù)習(xí)》中的第一節(jié)。PPT模板重點(diǎn)闡述了有關(guān)小數(shù)的乘除法的數(shù)學(xué)知識，先回顧了小數(shù)乘法和小數(shù)除法的計算規(guī)律和計算格式，再借助不同類型的題目來提升學(xué)生計算小數(shù)乘除法的熟練度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以構(gòu)建完整的、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識體系。
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《小數(shù)的讀法和寫法》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)部編版四年級課文《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)的定義概述、小數(shù)的位數(shù)知識、小數(shù)的讀法等，共計34頁；小數(shù)是獨(dú)立于整數(shù)的一個新的數(shù)學(xué)概念，本課件詳細(xì)介紹了小數(shù)的含義和讀法，帶領(lǐng)學(xué)生快速掌握這個新概念，筑牢基礎(chǔ)，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括掌握小數(shù)的讀寫法、了解小數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用、小數(shù)與整數(shù)的區(qū)別等；然后介紹了小數(shù)的組成部分、
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《小數(shù)的性質(zhì)》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
大小：21M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊部編版課文《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)的性質(zhì)特點(diǎn)、小數(shù)的改寫和化簡、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等，共計40頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理解并運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題、數(shù)形結(jié)合推導(dǎo)小數(shù)性質(zhì)的過程等；然后通過商場中對商品的標(biāo)價引入課文，例如鉛筆的標(biāo)價為2.50元，讓學(xué)生思考2.50與2.5是否大小相等，含義相同；接著進(jìn)行一
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《小數(shù)的意義》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：40頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊部編版課文《小數(shù)的意義》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)在生活實(shí)際中的表達(dá)意義、小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系、小數(shù)的產(chǎn)生等，共計39頁；小數(shù)填補(bǔ)了數(shù)軸上整數(shù)與整數(shù)之間巨大的空白間隙，小數(shù)是因為劃分總數(shù)后無法整數(shù)的結(jié)果，是數(shù)字世界的重要組成部分；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理清小數(shù)的理論意義和實(shí)際意義、了解小數(shù)的計數(shù)單位和進(jìn)率等；然后通過發(fā)含
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《小數(shù)與單位換算》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
大小：36M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第8課時“低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)會正確快速的改寫、單位換算的過程等，共計33頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括名數(shù)的認(rèn)識、把低級單位單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位單名數(shù)、把含有低級單位的復(fù)名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)；然后通過常見量的單位進(jìn)率以及小數(shù)點(diǎn)移動規(guī)律的口算應(yīng)用來導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)
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《小數(shù)點(diǎn)移動規(guī)律的應(yīng)用》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第7課時“小數(shù)點(diǎn)移動規(guī)律的應(yīng)用”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)的大小變化、實(shí)際應(yīng)用等，共計35頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括一個小數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍是多少、小數(shù)點(diǎn)向左移動的變化規(guī)律、實(shí)際問題運(yùn)用；然后通過兩個課前小游戲來導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，即小數(shù)點(diǎn)的左右移動對數(shù)的擴(kuò)大和縮小的影響，并給出
《因數(shù)和倍數(shù)整理復(fù)習(xí)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件（第6課時）
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)整理復(fù)習(xí)》的PPT模板，共計20頁。本節(jié)課是五年級下冊數(shù)學(xué)教材中的第二單元的第六課時。PPT模板重點(diǎn)針對第二單元的知識點(diǎn)進(jìn)行整理，并通過表格的形式組織學(xué)生進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成了清晰地知識脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到數(shù)字的奇妙之處，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
《真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：28頁這是一套《真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的PPT模板，共計29頁。建立科學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價體系是十分必要的。一方面，建立科學(xué)的評價體系不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和積極性，還可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這也符合父母的期望。當(dāng)然，科學(xué)的評價體系還應(yīng)包括課堂和課后內(nèi)容。課后內(nèi)容要與學(xué)生家長溝通，建立一定程度的溝通和聯(lián)系，做好家庭與學(xué)校的合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。
《因數(shù)和倍數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件（第1課時）
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一條關(guān)于教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》的PPT目標(biāo)，共計25頁?！兑驍?shù)和倍數(shù)》是人教版五年級數(shù)學(xué)教材第二單元中的第一節(jié)內(nèi)容。PPT模板著重講述了關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)的意義，同時引導(dǎo)學(xué)生理解了因數(shù)和倍數(shù)之間的相互依存的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時增強(qiáng)學(xué)生的計算能力和觀察分析能力。
《因數(shù)和倍數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件（第2課時）
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一條關(guān)于教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》的PPT目標(biāo)，共計25頁。PPT模板展示的是人教版五年級數(shù)學(xué)教材第二單元中的《因數(shù)和倍數(shù)》的第二課時。PPT模板重點(diǎn)介紹了三個知識點(diǎn)，其中包括找一個數(shù)的因數(shù)、找一個數(shù)的倍數(shù)以及一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)的特征。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時增強(qiáng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件（第5課時）
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》的PPT模板，共計36頁。，《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》是五年級下冊數(shù)學(xué)教材中第二單元的第五節(jié)內(nèi)容。PPT模板通過組織學(xué)生探究1到20范圍內(nèi)的各數(shù)的因數(shù)個數(shù)的變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到質(zhì)數(shù)與和合數(shù)的意義，同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
- 含教案
《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）》部編小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：31頁這是一套與《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）》有關(guān)的PPT，總共30頁。教師可以使用多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生們理解本堂課的知識內(nèi)容，包括自主學(xué)習(xí)、合作交流等教學(xué)策略，讓學(xué)生們自主地經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，深刻理解計算原理，從而掌握正確的計算方法，這不但可以培養(yǎng)他們分析問題的能力，還可以進(jìn)一步提升他們解決問題的能力。此外，在本堂課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的良好習(xí)慣也可以得到培養(yǎng)，還可以使他們感受數(shù)學(xué)與生活之間
《2、5的倍數(shù)的特征》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件（第3課時）
大小：2M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《2、5的倍數(shù)的特征》的PPT模板，共計24頁?！?、5的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教材第二單元中的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞2的倍數(shù)和5的倍數(shù)展開教學(xué)，組織學(xué)生合作探究2、5的倍數(shù)的特征，同時學(xué)會根據(jù)他們的特征去判斷某個數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到數(shù)學(xué)的奇妙之處。
《積的近似數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.4課時
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《積的近似數(shù)》的PPT模板，共計19頁?！斗e的近似數(shù)》是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元《小數(shù)乘法》中的第四節(jié)。《積的近似數(shù)》是主要闡述了如何將帶多位小數(shù)的積只保留一位小數(shù)，具體做題步驟總結(jié)為兩點(diǎn)，首先算出乘法算式的積，再按照“四舍五入”的規(guī)則求出結(jié)果。在求積的近似數(shù)的時候，要注意算式要用約等于的符號連接。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效掌握求積的近似數(shù)的正確
《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)的PPT模板，共計24頁。無論是純粹的數(shù)學(xué)家還是需到實(shí)踐成果的學(xué)科工作人員，在研究數(shù)學(xué)時都是建立新的數(shù)學(xué)節(jié)點(diǎn)，尋找新的聯(lián)系，整合許多聯(lián)系，并從客觀世界中汲取養(yǎng)分，以豐富和擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)。所有的聯(lián)系都可以在解決問題中發(fā)揮作用，為我們提供思想、理論和方法。在當(dāng)今時代，百姓的生活越來越離不開數(shù)學(xué)。我們每天都享受到數(shù)學(xué)服務(wù)，但很多人可能不知道，這些例子比比
《整數(shù)部分不夠商1的除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套《整數(shù)部分不夠商1的除法》的PPT模板，共計20頁。對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，有數(shù)學(xué)家曾說過數(shù)學(xué)是一種理性的精神，這種精神能夠促進(jìn)和激勵人類思想達(dá)到最完美的程度。正是這一精神試圖對人類的物質(zhì)、道德和社會生活產(chǎn)生決定性影響；它試圖回答關(guān)于人類存在的問題；它試圖理解和控制自然；它試圖探索和建立知識獲取機(jī)制。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和重要性不言而喻。
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)的PPT模板，共計24頁。新課程改革的不斷深化和發(fā)展，也給小學(xué)數(shù)學(xué)教育帶來了巨大的變化。一線城市教育水平的不斷提高、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革取得了良好的效果。新課程改革不僅改變了中國幾十年來的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還改變了傳統(tǒng)教學(xué)方法，將枯燥的教學(xué)變成了學(xué)生高度參與的現(xiàn)代課堂體系。它對提高學(xué)生的主體地位和綜合素質(zhì)具有重要作用。
《分?jǐn)?shù)加減簡便運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：18頁這是一套《分?jǐn)?shù)加減簡便運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的PPT模板，共計19頁。新課程改革以來，我國小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極參與教學(xué)改革和實(shí)踐過程，不斷提高教學(xué)能力，提高綜合素質(zhì)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)結(jié)構(gòu)，從本質(zhì)上提高了學(xué)生的課堂質(zhì)量。在教學(xué)過程中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的載體和載體，必須樹立自主學(xué)習(xí)的意識。在這個過程中，教師充其量只是助手和導(dǎo)師。學(xué)好的能力取決于學(xué)生自己，這也是以人為本的教育模式的主要特點(diǎn)。
