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敕勒歌ppt課件
大小：27M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學(xué)部編版語文二年級(jí)上冊(cè)課文《敕勒歌》的PPT課件，主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習(xí)、分析課文結(jié)構(gòu)等，共計(jì)23頁；本套PPT在表達(dá)形式上采用草原牧場(chǎng)的動(dòng)漫畫作為背景圖，PPT頁面上還附有蒙古族人跳舞的的卡通形象，讓頁面內(nèi)容看起來更加豐富多彩，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容部分用黃色方框框出，可以讓頁面內(nèi)容看起來更加清晰明了。
《鏡花緣》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套《鏡花緣》的PPT模板，共計(jì)17頁?！剁R花緣》是清代學(xué)者李汝珍所撰寫的一部小說。小說的前半部分講述了主人公等人乘船出國的經(jīng)歷，包括在女人國、君子國等國家的經(jīng)歷。書的后半部分講述了武則天選拔才女參加科舉考試的故事。《鏡花緣》繼承了一些《山海經(jīng)》中的經(jīng)典素材。通過作者的再創(chuàng)作，小說以其豐富的想象力和幽默的風(fēng)格，通過夸張、隱喻和對(duì)比，創(chuàng)造了一部結(jié)構(gòu)獨(dú)特、構(gòu)思新穎的小說。
伯牙善鼓琴PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于《伯牙善鼓琴》的PPT模板，共計(jì)26頁?！恫郎乒那佟肥且黄?jīng)典的中國古代文言文作品，其出自戰(zhàn)國時(shí)期的著作《列子》，它的作者是道家學(xué)派的代表人物列御寇?！恫郎乒那佟芬晃闹饕獓@“伯牙善古琴，鐘子期善聽”來展開敘述，描繪了一段千古難遇的友情，同時(shí)向我們傳遞了要珍惜友情的人生道理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《伯牙善鼓琴》的文學(xué)內(nèi)涵。
伯牙絕弦PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)語文伯牙絕弦課件的PPT模板，共計(jì)26頁。此PPT模板以灰白為主色調(diào)，輔以弦琴，船舶，樹葉以及伯牙畫像等元素，十分契合課文伯牙絕弦的主題，并與之相得益彰。人們常說知音難覓，其實(shí)“知音”一詞正是源于典故伯牙絕弦，形容伯牙與鐘子期之間的情誼。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，學(xué)生將加深對(duì)課文伯牙絕弦的理解。
《春曉》PPT課件
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)于孟浩然古詩《春曉》古詩學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了25張幻燈片。孟浩然是我國唐代著名的山水田園派詩人之一，他出生于襄州襄陽，他曾因?yàn)闆]有入仕被后人稱為"孟山人"，由于他的仕途比較的艱難，所以他選擇修道歸隱，他曾經(jīng)隱居于鹿門山。今天這節(jié)課，我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于孟浩然的山水田園詩著作之一《春曉》。
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積的變化PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學(xué)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容《面積的變化》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、面積和長寬比之間的關(guān)系、探索面積變化的規(guī)律等，共計(jì)23頁；面積是幾何圖形的一個(gè)重要概念，本套PPT探究了面積的變化與長寬的數(shù)理關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)和測(cè)算得出長寬比和面積比的數(shù)學(xué)公式，內(nèi)容全面，簡單易懂，拓展了學(xué)生的視野；
圓的面積PPT小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課件
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套圓的面積PowerPoint小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課件，共計(jì)32頁。演示文稿中，幻燈片插入一些圓的面積相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到圓的面積的計(jì)算公式。通過導(dǎo)入問題，讓學(xué)生自己進(jìn)行探究推導(dǎo)過程，有利于學(xué)生更深切地理解這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。舉一反三的教學(xué)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，學(xué)會(huì)歸納與對(duì)比，提高學(xué)生思考能力，提高學(xué)習(xí)效率。
化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含19張幻燈片。俗話說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?；瘜W(xué)貫穿于我們生活中的方方面面，通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以知道化學(xué)不僅可以幫助我們解釋生活中的一些特殊現(xiàn)象，同時(shí)還能幫助我們應(yīng)用在生活當(dāng)中。這份演示文稿主要就講解了化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)的重要性。
企業(yè)員工應(yīng)具備的十大心態(tài)ppt課件
大?。?8M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進(jìn)行企業(yè)員工應(yīng)具備的十大心態(tài)介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括心態(tài)管理的方法、心態(tài)對(duì)事情的影響程度、如何培養(yǎng)積極的心態(tài)等，共計(jì)40頁；課件內(nèi)容涵蓋了十大重要心態(tài)，包括但不限于：積極心態(tài)、自信心態(tài)、行動(dòng)心態(tài)、包容心態(tài)、感恩心態(tài)等，每一種心態(tài)都通過具體實(shí)例、行為指導(dǎo)和思維習(xí)慣的轉(zhuǎn)變進(jìn)行詳盡闡釋。通過介紹這些心態(tài)管理的方法，課件不僅幫助員工認(rèn)識(shí)到積極心態(tài)對(duì)于提高工作效率、更促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)
- 含講稿
少有人走的路讀書分享課件PPT
大?。?5M | 頁數(shù)：30頁這是一套少有人走的路讀書分享課件的PPT模板，共計(jì)31頁。讀書的意義有很多。只有通過閱讀，我們才能理解生命的意義。說到閱讀，古人有很多關(guān)于閱讀的名言，一個(gè)人可以選擇是否閱讀，但閱讀與不閱讀是有區(qū)別的。閱讀可以激發(fā)人們的斗志。即使懶惰的人也知道閱讀是有益處的，但他們害怕吃苦，所以遠(yuǎn)離閱讀。古人說：“書如藥?！焙玫拈喿x是治愈人的良藥。閱讀有助于消除人們身上的惰性和愚昧，這是屬于閱讀的積極意義。
- 含講稿
少有人走的路讀書分享PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：28頁這是一套少有人走的路讀書分享的PPT模板，共計(jì)29頁。《少有人走的路》是美國作家斯科特·帕克于2007年1月出版的一本書。該書闡述了運(yùn)用傳統(tǒng)精神分析方法來解決生活中的沖突和問題。這本書揭示了溝通和理解的重要性。它超越了時(shí)代的局限，幫助我們探索愛的本質(zhì)，引領(lǐng)我們走向新的、和平的、豐富的生活。它幫助我們學(xué)會(huì)愛和獨(dú)立，教會(huì)我們成為一個(gè)更有能力、更懂得理解的人。最后，它告訴我們?nèi)绾握业秸嬲淖?/p>
- 含講稿
少有人走的路讀書分享PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于《少有人走的路》的讀書分享的PPT模板，共計(jì)29頁?！渡儆腥俗叩穆贰肥且槐緲O具深度的心理學(xué)作品，它是作者M(jìn)·斯科特·派克根據(jù)自己二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)而撰寫的。《少有人走的路》全書共分為自律、愛、成長與宗教三個(gè)部分，通過層層深入的敘述，引導(dǎo)讀者探索什么是愛，使得讀者在閱讀過程中不斷進(jìn)行自我剖析和心靈洗滌，從而找到真正的自我。
少有人走的路閱讀分享課件PPT
大?。?8M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于《少有人走的路》閱讀分享的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含30張幻燈片。俗話說：“閱讀是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話充分說明如果一個(gè)人想要取得重大進(jìn)步，我們一定要閱讀各種各樣不同的書籍和材料。在閱讀的過程中，我們除了要體會(huì)作者寫出這本書的良苦用心，同時(shí)還要從中學(xué)習(xí)到更多的精髓。與此同時(shí)，我們也可以分享一些自己讀過的好書給身邊的朋友。
六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義正比例和反比例PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于教學(xué)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容第六單元第三課時(shí)《反比例的意義》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括反比例和正比例的意義、反比例在日常生活中的運(yùn)用等，共計(jì)25頁；反比例和正比例代表著兩種變量存在著相關(guān)性，一種變量的變化會(huì)連帶著另一個(gè)變量發(fā)生改變，且存在比例關(guān)系，本套PPT教學(xué)了如何運(yùn)用反比例解決問題，內(nèi)容詳細(xì)；
放牛班的春天電影介紹教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于放牛班的春天電影介紹教學(xué)課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含35張幻燈片。很多電影之所以很經(jīng)典是因?yàn)閺闹形覀兛梢詫W(xué)到很多道理。從放牛班的春天這部電影中，我們可以知道教育并不是在強(qiáng)制和暴力的方式下實(shí)施的，而是采用有效的教育方法，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教。只有這樣，每個(gè)學(xué)生才能在健康的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，發(fā)揮出自己的潛能。
口腔頜面外科的基礎(chǔ)知識(shí)PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于口腔頜面外科知識(shí)的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含26張幻燈片?？谇活M面外科是一門以外科治療為主的學(xué)科，主要研究口腔器官、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關(guān)節(jié)以及頸部某些相關(guān)疾病的防治。它涵蓋了牙及牙槽外科、修復(fù)前外科、唾液腺疾病、顳下頜關(guān)節(jié)疾病等多個(gè)領(lǐng)域。該學(xué)科對(duì)于維護(hù)口腔頜面部健康具有重要意義，并與口腔內(nèi)科學(xué)、口腔正畸學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。
- 含講稿
追求理解的教學(xué)方式課件讀書分享PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：44頁這是一套適用于進(jìn)行《追求理解的教學(xué)方式》書籍介紹分享的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括書籍的核心思想、書籍傳達(dá)的教學(xué)方式和教學(xué)思維、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等，共計(jì)45頁；追求理解的教學(xué)方式是一種注重學(xué)生深入理解概念和原理的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過思考、探索和解決問題來構(gòu)建知識(shí)和技能。追求理解的教學(xué)方式注重激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和能力，培養(yǎng)他們的思考能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力；
高中歷史選修一近代西方的法律與教化PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于高中歷史選修一《近代西方的法律與教化》的PPT模板，共計(jì)18頁。法律是一個(gè)社會(huì)文明形成和發(fā)展的根本保障，也是社會(huì)秩序的維持依據(jù)。PPT模板重點(diǎn)介紹了西方國家近代的法律演變歷程，同時(shí)闡述了近代西方法律的變化對(duì)后世的重大影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到法律和法治的重要性，同時(shí)建立起正確的世界觀念。
高中歷史選修一近代西方的法律與教化PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于教學(xué)高中歷史部編版高一必修一課文內(nèi)容《近代西方的法律和教化》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括西方法律體系的發(fā)展和完善、西方法律體系和大陸法律體系的區(qū)別等，共計(jì)18頁；西方法律體系從羅馬法《十二銅表法》開始到《權(quán)利法案》形成英美法系，法律法治不斷發(fā)展，從特權(quán)階級(jí)統(tǒng)治的工具變成如今維護(hù)公平與正義的工具，本套PPT通過法律的發(fā)展讓學(xué)生思考法律設(shè)立的意義，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維；
部編版九年級(jí)上冊(cè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套部編版生物九年級(jí)上冊(cè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的PPT模板，共計(jì)19頁。神經(jīng)調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)直接參與的生理功能調(diào)節(jié)過程。這是調(diào)節(jié)人體最重要的方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)是一個(gè)連續(xù)的信息接收過程，是許多器官共同協(xié)作的結(jié)果。反射是身體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激做出反應(yīng)的過程，分為條件反射和非條件反射，前者是通過終身訓(xùn)練逐漸形成的后天反射，后者是通過遺傳獲得的先天性反射。
