
這是一套講解力的合成的PPT模板,選自滬科版八年級物理第七章力與運動,共計26頁。力的作用效果有改變物體的形狀、改變物體的運動狀態(tài)等,影響力的作用效果的因素有很多,如力的大小、方向和作用點等。對于同樣的一桶水,兩個人共同抬起一桶水和一個人提起一桶水,作用的效果是相同的。兩個人抬水時各自用的力叫分力,共同作用的力叫做合力。

這是一套關(guān)于介紹人教版《蜜蜂》的PPT課件,共計42張。作為自然界最精巧的設(shè)計師,蜜蜂,它們能建筑精美的蜂巢,能產(chǎn)出美味的蜂蜜。當它遇到攻擊,感受到危險時,會孤注一擲,用尾針攻擊敵人。本篇課文正是對蜜蜂的介紹,以作者第一人稱方式寫了法布爾所做的一個實驗,在這一過程中不僅學(xué)習(xí)了解了蜜蜂的知識,同時也讓大家感受作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的作風(fēng)。

這是一套講解語文課文《掌聲》的PPT模板,選自三年級語文上冊,共計30頁。在我們的生活中,掌聲無時不在,無處不在,它代表著歡迎,飽含著對朋友的祝福。PPT模板主要講述了掌聲改變了一個叫做英子的小女孩兒的命運的故事。PPT模板從兩次掌聲切入,講述了英子和同學(xué)之間互幫互助的友誼,以及學(xué)生時代同學(xué)們的掌聲鼓勵對英子人生的極大影響。

這是一套講解初中物理光的色散的PPT模板,共計16頁。我們?nèi)庋鬯吹降奶柟馐菃渭兊陌坠?,但是雨后天空出現(xiàn)的彩虹卻是五顏六色的。為什么陽光照耀下的彩虹會發(fā)出五彩的光,這一問題在17世紀以前一直沒有接到。因為人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國著名物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽發(fā)生了色散,也就解釋了彩虹五顏六色的現(xiàn)象。

這是一套人教版《影子》PPT課件模板,共計31頁。《影子》是現(xiàn)代詩歌中一篇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,文章內(nèi)容源于生活,強烈的語言表達了生活帶來的快樂,想象豐富又淺顯易懂。通過感知和觀察,激發(fā)對周圍事物的好奇心,認識有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。學(xué)會積累生活中常見的語言,培養(yǎng)良好的說話方法,塑造熱愛生活的積極態(tài)度和人生價值觀。搜索復(fù)制

這是一套清平樂·村居PPT課件模板,共計23頁。小學(xué)階段的詩詞學(xué)習(xí),在于學(xué)習(xí)生字的基礎(chǔ)上,去了解古文大意并激發(fā)孩子們對詩歌的興趣愛好,讓他們多去觀察、了解我們國家古代的優(yōu)秀詩人文者,在詩歌學(xué)習(xí)中體會中國悠久深厚的歷史文化,引起學(xué)生們的自豪感與愛國熱情,通過延伸普及一些文學(xué)常識去積極發(fā)展學(xué)生們的語文素養(yǎng)。搜索復(fù)制

這是一套關(guān)于介紹散文散步的PPT,共計20張。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,生活水平的提高,人們奔波在喧囂的城市中,燈紅酒綠中卻忽略了對家人而言最清淡卻又最可貴的平淡。吹著夏季的晚風(fēng),和家人一同漫步在鄉(xiāng)村的小道上,聊著家常,嘮點小嗑,吹去一天的疲勞,帶走一天的愁緒,這才是生活。本PPT通過講述莫懷戚先生一家三代人的散步時光,讓我們感受他們之間那濃濃的親情。

這是一套相聲文化PPT課件模板,共計20頁。在我國受眾面最多最廣的傳統(tǒng)民間說唱曲藝就是相聲,形成于我國古代清朝咸豐、同治年間至今已有幾百年的歷史,主要流傳于我國北方地區(qū)。相聲的表演主要以說學(xué)逗唱四種語言形式為主,其表現(xiàn)方式以滑稽搞笑、嘲笑熱諷的形式為主,為放大突出特點所以其表演節(jié)奏較快且充滿了戲劇性,創(chuàng)作出了許多廣為流傳的作品。搜索復(fù)制

這是一套講解語文課文趙州橋的ppt模板,共計22頁。趙州橋也叫安濟橋,始建于隋朝,坐落在河北省趙縣洨河上面,是由著名設(shè)計師李春設(shè)計建造的。Ppt模板提出了三個層次的學(xué)習(xí)目標,一是能夠借助字典等工具書,自學(xué)并理解課文中的生字、新詞。二是通過閱讀文章理解趙州橋的設(shè)計特點。三是通過對趙州橋的設(shè)計特點、工藝的了解,感悟到我國古代勞動人民的智慧和才干。搜索復(fù)制

這是一個關(guān)于《對數(shù)函數(shù)》的PPT。對數(shù)函數(shù)是人教版高中數(shù)學(xué)必修的內(nèi)容之一,通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解關(guān)于函數(shù)的解題技巧以及定義,學(xué)習(xí)如何利用對稱性畫圖,從而能夠更加快捷的解答題目,學(xué)習(xí)圖像的特征,函數(shù)的定義域值,增函數(shù),減函數(shù)等等內(nèi)容,增加對數(shù)學(xué)知識的了解。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于對數(shù)函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制

這是一個關(guān)于《趙州橋》的PPT。趙州橋是人教版三年級語文課文當中的一篇重要文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠理解趙州橋設(shè)計的特點,學(xué)習(xí)古代勞動人民的智慧和才干,理解文章當中的生詞生字,包括語言方面、文化底蘊方面等等的寫作特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于趙州橋的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制

這是一個關(guān)于《小石潭記》的PPT。《小石潭記》是人教版語文課文三年級當中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解到作者寄情山水的思想感情,積累文言詞匯,抓住描寫景物特征的手段和方法,了解柳宗元的生平簡介等等內(nèi)容,積累背景知識,感受詩詞的意境美和音韻美。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于小石潭記的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制

這是一套關(guān)于介紹詠柳的PPT,共計十一張。作為四大文明古國中唯一沒有斷流的中國,其文化源遠流長,博大精深。在悠悠五千年的歷史長河中,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的文人墨客,他們留下了許多令后人稱贊的詩詞歌賦,不僅具有極高的文學(xué)價值,同時我們還可以通過閱讀他們的詩篇領(lǐng)略過去的浩蕩歷史,從字眼中窺探過去的文明,尋找他們曾留下的足跡。搜索復(fù)制

這是一套講解語文課文大雁歸來的PPT模板,選自八年級語文下冊,共計十七頁?!罢髋畛鰸h塞”,“歸雁入胡天”,“長風(fēng)萬里送秋雁”,“鄉(xiāng)出何處達,歸雁洛陽邊”都是古人描寫大雁的詩句。通過對大雁的描寫,寄托出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情,因此,自古以來,大雁也有代表思歸的含義。《大雁歸來》這篇文章除了表達作者對故土的熱愛之情外,還傳遞了生態(tài)文明觀念。搜索復(fù)制

這個ppt主要是關(guān)于口耳目的識字的語文相關(guān)課件,針對一年級的內(nèi)容??诙渴侨梭w身上主要的器官,很多小朋友的識字就從簡單的字開始識別。而對于小朋友來說,要真正了解一個漢字,并且了解其中的意義和來源,就要通過圖片,通過講解歷史和漢字的演變來說起,及漢字是象形文字,象形文字就是對生活中的事物形象的總結(jié)演化且抽象而來的,這個ppt就是通過這些內(nèi)容來說的。

這是一篇講解語文課文《大雁歸來》的PPT模板,選自八年級語文下冊教材,共計17頁。古今中外的文人墨客向來不吝惜對大雁的贊美,如“長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓”,“鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊”等詩句,都是關(guān)于大雁的描寫。PPT模板以大雁作為主要描寫對象,通過講解《大雁歸來》這一篇洋溢著科學(xué)文藝氣息的散文,表達了作者的生態(tài)文明觀。

這是一套講解語文課文《去年的樹》的PPT模板,選自新課標人教版三年級語文教材上冊,共計28頁。《去年的樹》這篇文章主要講述了一只遷徙歸來的小鳥為了實現(xiàn)與朋友——一棵去年棲息過的大樹的諾言,通過一次次的尋找,克服了重重阻礙和困難。最后面對著由好朋友做成的火柴點燃的燈火,唱起了他們約定的歌曲。贊頌了鳥和樹之間令人羨慕的友誼。搜索復(fù)制

這是一套講解語文課文《翠鳥》的PPT模板,選自人教版三年級語文教材下冊,共計26頁。翠鳥又叫做翡翠,通體翠藍色,腹面為棕色,翠鳥的羽毛由于折光的緣故,閃閃發(fā)光。平時以直挺的姿勢站立,棲息在水旁,能夠保持長時間的靜止,等待魚類游過時,以迅猛的速度直撲水中,用嘴進行捕捉。翠鳥在我國分布較為廣泛,通常把巢穴筑在田野堤岸的沙土中。搜索復(fù)制

這是一套人教版《社戲》PPT模板,共計33頁?!渡鐟颉肥且孕≌f的形式,詮釋出文中的人物形象、性格特征、環(huán)境描述等方面的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章寫人敘事的特點,大膽探究進入作者的精神世界,開拓思維靈活運用,將書面知識轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)能力,領(lǐng)悟作者波瀾起伏的情緒變化和情感歷程,體會作者生活在平橋村的自由生活和美好向往。搜索復(fù)制

這是一套《社戲》PPT優(yōu)秀課件模板,共計20頁?!渡鐟颉愤@篇小說,優(yōu)美又樸素,淡泊又醇厚,文中的很多內(nèi)容都充滿了詩情畫意,邊讀文章邊感受,腦海中都是一幅幅江南水鄉(xiāng)的清新圖景,不管是人物形象,還是環(huán)境描述,都表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)會領(lǐng)悟作者的精神世界,靈活運用文中的情感色調(diào),將書面知識轉(zhuǎn)化到生活和學(xué)習(xí)上,真情感受他們那熱誠、寬厚的樂土。搜索復(fù)制
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