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奮力譜寫新時(shí)代新征程教育改革發(fā)展新篇章PPT
大小：17M | 頁數(shù)：36頁這是一個(gè)關(guān)于《奮力譜寫新時(shí)代新征程教育改革發(fā)展新篇章》的PPT。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保障。黨的十八大以來，德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系進(jìn)一步完善，為我們指明了教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向，把立德樹人融入思想道德教育，文化知識教育和社會實(shí)踐教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于奮力譜寫新時(shí)代新征程教育改革發(fā)展新篇章的相關(guān)內(nèi)容。
- 含講稿
創(chuàng)造與中國式現(xiàn)代化相匹配的新文化PPT黨課
大?。?0M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課的PPT模板，主題“創(chuàng)造與中國式現(xiàn)代化相匹配的新文化”，共計(jì)15頁。中華民族有著上千年的文化背景，進(jìn)而形成了源遠(yuǎn)流長的文化內(nèi)涵。PPT模板中結(jié)合“中西古今”之爭等重要話題通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高我國黨員干部群體對于文化自覺和文化自信的認(rèn)識與理解，并促使其以自身行動來弘揚(yáng)并創(chuàng)新中華文化。
- 含教案
第五單元 第3課時(shí) 十幾減幾的不退位減數(shù)學(xué)蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：16M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學(xué) “認(rèn)識 11~19” 第五單元的第 3 課時(shí)，主題為 “十幾減幾的不退位減”。內(nèi)容圍繞 “不退位減的算理與算法” 展開：課前導(dǎo)入通過十幾加幾的加法回顧，鋪墊 “相同數(shù)位相加” 的邏輯；學(xué)習(xí)任務(wù)一以“15-2” 為例，借助計(jì)數(shù)器演示 “十位不變、個(gè)位相減” 的算理，同時(shí)補(bǔ)充 “倒著數(shù)”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“小正方體擺一擺” 等方法，幫助學(xué)生理解十幾減幾的計(jì)算邏輯；學(xué)習(xí)任
- 含教案
第四單元 第2課時(shí) 和是10的加法、10減幾 新教材 數(shù)學(xué)一年級上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?0M | 頁數(shù)：35頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識和加減法” 第四單元的第 2 課時(shí)，主題為 “和是 10 的加法、10 減幾”。內(nèi)容圍繞 “和是 10 的加減運(yùn)算” 展開：課前導(dǎo)入通過簡單加減計(jì)算回顧舊知；學(xué)習(xí)任務(wù)一以 “足球比賽（藍(lán)隊(duì) 6 人、紅隊(duì) 4 人）” 的情境，引出 “一圖三式”（6+4=10、10-4=6、10-6=4），并講解多種計(jì)算方法（擺小棒、數(shù)數(shù)軸、借助 10 的分與合），同
- 含教案
第八單元 第1課時(shí) 從前面、上面、右面觀察物體 三年級數(shù)學(xué)上蘇教 新教材ppt課件 教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單
大小：5M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)“觀察物體（二）” 的新授課課件，聚焦 “從前面、上面、右面觀察物體”，目標(biāo)是幫助學(xué)生辨認(rèn)不同視角下的物體形狀，建立空間觀念。課件以 “課前導(dǎo)入” 中不同角度的國家體育場照片引出 “觀察角度不同，形狀可能不同” 的核心；通過 “學(xué)習(xí)任務(wù)一：觀察投票箱”，明確 “前面（對著自己的面）、右面（右手方向的面）、上面（朝上的面）” 的視角定義，結(jié)合操作活動讓學(xué)生指認(rèn)投
- 含教案
第3課時(shí)觀察由幾個(gè)同樣大的正方體擺成的組合體三年級數(shù)學(xué)上蘇教 新教材ppt課件 教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)“觀察物體（二）” 的第 2 課時(shí)課件，主題為 “觀察由相同正方體擺成的組合體”，目標(biāo)是讓學(xué)生辨認(rèn)組合體的三視圖，并根據(jù)視圖推斷物體擺法。課件以 “長方體三視圖回顧” 導(dǎo)入，通過 “學(xué)習(xí)任務(wù)一：觀察組合物體”，以 4 個(gè)正方體擺成的組合體為例，引導(dǎo)學(xué)生從前面、右面、上面觀察，分析不同視角的圖形特征（如前面看到 “L” 形），并通過連線題鞏固視圖匹配，同時(shí)對比兩
- 含教案
第二單元第04課時(shí)一位數(shù)除三位數(shù)（有余數(shù)）新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁數(shù)：35頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《一位數(shù)除三位數(shù)（有余數(shù)）》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，通過 “學(xué)校石榴樹結(jié)了 148 個(gè)石榴，平均分給 6 個(gè)年級” 的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解有余數(shù)除法的意義，探究 “先分十位、再分個(gè)位” 的豎式筆算方法，并通過 “商 × 除數(shù) + 余數(shù)” 的方式進(jìn)行驗(yàn)算
- 含教案
第一單元 第2課時(shí) 余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系二年級數(shù)學(xué)下冊人教版新教材PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
大?。?2M | 頁數(shù)：35頁這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 “有余數(shù)的除法” 第二課時(shí)的教學(xué)課件，圍繞 “余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系” 展開教學(xué)。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng)，隨后通過圈一圈填一填、魔法小棒擺三角形等趣味情境進(jìn)行課前導(dǎo)入，自然過渡到新課探究。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中，教師引導(dǎo)學(xué)生依次用 6 根、7 根、8 根、9 根、10 根小棒擺三角形，列出對應(yīng)的除法算式，讓學(xué)生觀察對比，發(fā)現(xiàn)當(dāng)除數(shù)為 3 時(shí)，余數(shù)始終是
- 含教案
第一單元 第3課時(shí) 豎式計(jì)算有余數(shù)的除法二年級數(shù)學(xué)下冊人教版新教材PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
大?。?7M | 頁數(shù)：40頁這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 “有余數(shù)的除法” 第三課時(shí)的教學(xué)課件，圍繞 “豎式計(jì)算有余數(shù)的除法” 展開教學(xué)。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng)，隨后通過復(fù)習(xí)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系進(jìn)行課前導(dǎo)入，再以 “13 根小棒每 4 根擺一個(gè)正方形” 的情境，引出用豎式計(jì)算的必要性。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中，教師先引導(dǎo)學(xué)生動手?jǐn)[小棒得出結(jié)果，再逐步講解除法豎式的書寫步驟，包括除號、被除數(shù)、除數(shù)、商、乘積以及余
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第一單元 第4課時(shí) 有余數(shù)除法的試商二年級數(shù)學(xué)下冊人教版新教材PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
大小：36M | 頁數(shù)：30頁這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 “有余數(shù)的除法” 第四課時(shí)的教學(xué)課件，圍繞 “有余數(shù)除法的試商” 展開教學(xué)。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng)，隨后通過復(fù)習(xí)用小棒擺圖形寫除法豎式的舊知進(jìn)行課前導(dǎo)入，再以 “沒有小棒時(shí)如何快速求商” 的問題引出試商的必要性。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中，以 “43÷7” 為例，引導(dǎo)學(xué)生鎖定與除數(shù) 7 相關(guān)的乘法口訣，依次嘗試商 1 到商 7，通過 “定口訣
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第五單元 第1課時(shí) 認(rèn)識11~19 數(shù)學(xué)蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?6M | 頁數(shù)：32頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學(xué) “認(rèn)識 11~19” 第五單元的第 1 課時(shí)，圍繞“11~19 的數(shù)的組成、讀寫與順序” 展開教學(xué)。內(nèi)容分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一以 “數(shù)桃子” 情境引入，通過 “先擺 10 個(gè)（1 個(gè)十）、再擺 1 個(gè)（1 個(gè)一）” 的操作，讓學(xué)生理解 “11 是 1 個(gè)十和 1 個(gè)一組成”，同時(shí)結(jié)合計(jì)數(shù)器認(rèn)識數(shù)位（十位、個(gè)位）及 11 的讀寫；任務(wù)二拓展到 12~19，通過
- 含教案
第五單元 第2課時(shí) 十幾加幾的不進(jìn)位加數(shù)學(xué)蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學(xué) “認(rèn)識 11~19” 第五單元的第 2 課時(shí)，主題為 “十幾加幾的不進(jìn)位加”。內(nèi)容以 “13 支鉛筆加 2 支鉛筆” 的情境切入：學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦計(jì)算方法，通過 “接著數(shù)（13 往后數(shù) 2 得 15）”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“正方體擺一擺（1 個(gè)十和 3 個(gè)一加 2 個(gè)一）”“計(jì)數(shù)器撥數(shù)（個(gè)位相加）” 等方式，讓學(xué)生理解 “相同數(shù)位相加”的算理；學(xué)習(xí)任務(wù)二延伸至實(shí)際應(yīng)用，
- 含教案
第四單元 第4課時(shí) 求加法里的未知數(shù) 新教材 數(shù)學(xué)一年級上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：10M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識和加減法” 單元的第四單元第 4 課時(shí)，主題為 “求加法里的未知數(shù)”。內(nèi)容圍繞 “加法算式中未知數(shù)的求解” 展開：課前導(dǎo)入通過 “湊十歌” 回顧 10 的組成，為新知鋪墊；學(xué)習(xí)任務(wù)一以 “盒子里已有 8 個(gè)桃子，再放幾個(gè)是10 個(gè)” 的情境，引出 “8+（）=10” 的算式，明確 “（）” 表示未知數(shù)的含義；學(xué)習(xí)任務(wù)二探究求未知數(shù)的方法，包含 “
- 含教案
第二單元 第01課時(shí)口算除法新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大小：38M | 頁數(shù)：34頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《口算除法》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，通過 “60 張彩色手工紙平均分給 3 人” 等實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生探究整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，如擺小棒、利用表內(nèi)除法、想乘算除等。接著過渡到兩位數(shù)（每一位都能整除）和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，如 69÷
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第二單元 第02課時(shí) 用除法估算新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?8M | 頁數(shù)：25頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《用除法估算》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，先讓學(xué)生練習(xí)快速口算，再通過 “估一估數(shù)可以看作幾百或幾百幾十” 的練習(xí)，理解估算的意義。接著以 “李叔叔 3 天騎行 283 千米，平均每天大約騎行多少千米” 為例，引導(dǎo)學(xué)生探索兩種估算方法：把 283 看成 300，得
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第二單元 第06課時(shí) 商末尾有0的除法新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《商末尾有 0 的除法》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，先通過口算練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回顧商中間有 0 的除法，再過渡到商末尾有 0 的除法學(xué)習(xí)。PPT 以 “買跳繩” 的生活實(shí)例分層次探究：一是學(xué)習(xí)被除數(shù)末尾有 0 的情況，如 650÷5，講解當(dāng)除到被除數(shù)末尾且前
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第一單元 第5課時(shí) 有余數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用二年級數(shù)學(xué)下冊人教版新教材PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
大小：5.10KB | 頁數(shù)：39頁這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 “有余數(shù)的除法” 第五課時(shí)的教學(xué)課件，圍繞 “余數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用” 展開教學(xué)。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng)，隨后通過復(fù)習(xí)除法豎式計(jì)算進(jìn)行課前導(dǎo)入，再以 “蛋糕房裝蛋糕” 的生活情境引出實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中，以 “23 塊蛋糕，每 4 塊裝一盒，能裝滿幾盒” 為例，引導(dǎo)學(xué)生用除法豎式計(jì)算 23÷4=5……3，理解剩余的 3 塊不夠再裝
- 含教案
第一單元 第1課時(shí) 認(rèn)識有余數(shù)的除法二年級數(shù)學(xué)下冊人教版新教材PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁數(shù)：36頁這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 “有余數(shù)的除法” 第一課時(shí)的教學(xué)課件，整體圍繞 “認(rèn)識有余數(shù)的除法” 展開。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng)，隨后通過鐘表認(rèn)時(shí)、填時(shí)間等知識鏈接進(jìn)行課前導(dǎo)入，再以 “小棒擺正方形” 的趣味情境切入新課。在探究新知環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生用 8 根小棒擺正方形，引出表內(nèi)除法 8÷4=2，再依次用 9 根、10 根、11 根小棒操作，直觀呈現(xiàn)擺完后有剩余
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Unit 6 第3課時(shí)Hit it big Wrap up 五年級英語上冊同步備課系列外研新教材PPT課件（含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?4M | 頁數(shù)：46頁這是一套Unit 6 第3課時(shí)Hit it big &Wrap up 五年級英語上冊同步備課系列外研三起新教材PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠理解不同國家節(jié)日的慶祝方式和文化背景，同時(shí)能聽懂關(guān)于節(jié)日慶祝的對話。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對本節(jié)課的講解。第一部分是Lead in，該部分主要通過一個(gè)玩游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生對之
- 含教案
Unit 1 第2課時(shí) Speed up Fuel up五年級英語上冊外研（新教材）PPT課件（含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè))
大小：32M | 頁數(shù)：45頁這套 PPT 是外研版（二年級起點(diǎn)）五年級上冊英語第一單元《What's on your plate?》的同步教學(xué)課件，以溫暖活潑的橙黃為主色調(diào)，搭配卡通插畫營造輕松的課堂氛圍。課件以 “胃痛” 的情景對話導(dǎo)入，自然引出健康飲食的主題。在詞匯學(xué)習(xí)板塊，系統(tǒng)講解了feel、heavy、sleepy、change等核心單詞，通過拆分記憶、同義詞聯(lián)想、反義詞對比等技巧幫助學(xué)生高效掌握，并結(jié)合例
