
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一棵核桃樹(shù)》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含21張幻燈片。這篇文章主要是描寫(xiě)一顆核桃樹(shù),瘦瘦的,黃黃的,讓人們覺(jué)得這棵樹(shù)一碰就會(huì)斷。但后來(lái)這棵樹(shù)一夜之間花全都開(kāi)了,表達(dá)了這棵樹(shù)的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。這篇文章作者想表達(dá)的思想感情主要是核桃樹(shù)在逆境中的成長(zhǎng),從而引出人們的真實(shí)生活情況,引導(dǎo)學(xué)生在未來(lái)的生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小島》課件PPT模板。"沒(méi)有突如其來(lái)的歲月靜好,那是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行",在我們國(guó)家邊境上有很多的島嶼,但是為了更好的防御和守衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土,所以島上必須有人駐守,而王繼才夫婦用他們的實(shí)際行動(dòng)證明了他們濃厚的"愛(ài)國(guó)"之心,他們亦是感動(dòng)中國(guó)的英雄。今天我們要來(lái)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的也是一篇有關(guān)島嶼的文章,文章的名字叫做《小島》。

這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容《濱海小城》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)和積累、課文表達(dá)方式分析、濱海小城的景象感知等,共計(jì)33頁(yè):濱海小城以第一人稱(chēng)的視角,講述了廣東海濱小城的自然風(fēng)光,運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)、修辭手法生動(dòng)的描繪了海濱小城海灘、公園、大海的優(yōu)美景色,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)作手法,提升學(xué)生的寫(xiě)作能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);

這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《小蝦》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括蝦的生活習(xí)性、蝦的身體結(jié)構(gòu)、生字詞的拼音與釋義等,共計(jì)20頁(yè);本課文首先描述了小蝦的形狀,并介紹了小蝦通過(guò)什么部位進(jìn)行搏斗,進(jìn)食,小蝦的品種和生活習(xí)性,以及區(qū)別于其他水生動(dòng)物的特征,拓展學(xué)生對(duì)視野,提升學(xué)生對(duì)生物、動(dòng)物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣;

這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小石潭記》的教學(xué)類(lèi)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)26張幻燈片。《小石潭記》的作者是唐宋八大家之一的柳宗元,柳宗元擅長(zhǎng)使用寓情于景和情景交融的寫(xiě)作方法,在這篇文章當(dāng)中他運(yùn)用了多種描寫(xiě)手法來(lái)表達(dá)自己寄情山水的思想感情。這篇文章是游記散文的代表作品。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師指導(dǎo)學(xué)生掌握景物描寫(xiě)的方法,進(jìn)行文言詞匯的積累。

這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小苗與大樹(shù)》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。閱讀可以提高我們的思維,幫助我們樹(shù)立正確的三觀以及豐富我們的精神世界,因此閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性就不言而喻了。這篇文章描述的是苗苗和季羨林的對(duì)話,通過(guò)對(duì)話體現(xiàn)了閱讀對(duì)于我們的必要性,同時(shí)介紹了一些閱讀的方法,通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板可以幫助我們樹(shù)立閱讀意識(shí)。

這是一個(gè)【語(yǔ)文園地二】部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)31頁(yè)。本套PPT模板分為五個(gè)部分,依次是識(shí)字加油站、字詞句應(yīng)用、展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。設(shè)計(jì)色彩鮮艷且富有童趣,突出語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),同時(shí)標(biāo)注 “語(yǔ)文園地二” 字樣,吸引學(xué)生注意力。第一部分先呈現(xiàn)一些詞組,再用相應(yīng)圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出名稱(chēng),再展示對(duì)應(yīng)的數(shù)量詞短語(yǔ)。出示量詞和剛學(xué)過(guò)的詞,讓學(xué)生進(jìn)行連線;第二部分示大小寫(xiě)字母,讓學(xué)生通

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)部編版語(yǔ)文園地部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字查字典方法、詩(shī)詞拓展教學(xué)、生字詞教學(xué)等,共計(jì)14頁(yè);本課件首先介紹了用字典查詢(xún)生字的方法,包括部首查詢(xún)法、音序查詢(xún)法等,并介紹了音序查字法的具體步驟,包括找到漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引、找到音節(jié)、翻到對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼等;然后教學(xué)了音序查字法口訣,復(fù)習(xí)回顧《漢語(yǔ)拼音字母表》,讓學(xué)生完成表格里生字的查詢(xún),考察學(xué)生是否掌握

這是一個(gè)【語(yǔ)文園地四】部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)25頁(yè)。這份 PPT 聚焦一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)需求,系統(tǒng)梳理、拓展語(yǔ)文園地四內(nèi)容,助力學(xué)生提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。第一部分為識(shí)字加油站,呈現(xiàn)人體器官的圖畫(huà)和名稱(chēng),吸引學(xué)生的注意,接著詳細(xì)介紹與人體器官有關(guān)的字并進(jìn)行組詞,同樣結(jié)合形象圖片講解字義,對(duì)特殊字還進(jìn)行了歸類(lèi)識(shí)記,之后以形象的人像指認(rèn)器官來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)拓展其他與器官有關(guān)的詞

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蒲柳人家》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含30張幻燈片。劉紹棠是一名鄉(xiāng)土文學(xué)作家,往往滿(mǎn)懷率真之情,而這恰巧是解讀鄉(xiāng)土感情的一把鑰匙。透過(guò)小說(shuō)中字里行間的渲染,我們能夠體會(huì)人物的性格和社會(huì)的普遍特點(diǎn),更能關(guān)照那曾經(jīng)鮮活演繹著的人們最真實(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。這份演示文稿就是對(duì)蒲柳人家的具體講解。

這是一套有關(guān)《有的人》課件PPT模板。有的人出生就含著金鑰匙,而有的人只能靠自己打拼才能改變命運(yùn),所以每個(gè)人的人生都是不一樣的,而今天我們所要學(xué)的文章的題目很有意思,題目是《有的人》,讓我們通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解這篇文章。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)兒童教育課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解文章的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)《窮人》PPT課件,共計(jì)25頁(yè)。“窮”可以分為兩種不同種類(lèi)的貧窮,一種是物質(zhì)上,另外一種是精神上的,物質(zhì)上的貧窮可能會(huì)限制人的購(gòu)買(mǎi)能力,而精神上的貧窮會(huì)讓生活失去意義。列夫·托爾斯泰是俄國(guó)著名文學(xué)家,他所創(chuàng)作的《窮人》講述了一個(gè)身貧志堅(jiān)、充滿(mǎn)溫暖和善良的桑娜和他丈夫在鄰居西蒙死后主動(dòng)收養(yǎng)他的兩個(gè)孩子的故事。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的可以幫助學(xué)生掌握《窮人》這節(jié)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女?huà)z造人》女?huà)z造人課件PPT模板。"我們從何而來(lái)?",在童話故事里,我們是女?huà)z捏的"泥人",這便是我們耳熟能詳?shù)纳裨捁适?quot;女?huà)z造人"。神話故事是原始社會(huì)的一種藝術(shù)形式,它體現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)"力量"的追求,他們渴望獲得"超自然的能量"從而滿(mǎn)足自己的愿望。今天我們主要來(lái)

這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《竹節(jié)人》課件PPT模板。范錫林是江蘇靖江人,他是一名出色的作家,他非常的擅長(zhǎng)寫(xiě)武俠小說(shuō),他近年來(lái)主要致力于寫(xiě)一些有關(guān)少年傳奇的小說(shuō)以及童話作品等等內(nèi)容。今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)他的作品《竹節(jié)人》?!吨窆?jié)人》主要圍繞作者小時(shí)候用筆桿制作"竹節(jié)人"的故事情節(jié)從而進(jìn)行展開(kāi)講述,體現(xiàn)了作者無(wú)憂無(wú)慮的童年生活以及老師與學(xué)生的深厚情誼。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送友人》課件PPT模板。"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"形象的描述了古代的友誼,古代因?yàn)榻煌ú槐悖耘c友人見(jiàn)面是很困難的事情,所以只能通過(guò)書(shū)信來(lái)維持聯(lián)系,為了表達(dá)自己對(duì)友人的不舍之情,很多詩(shī)人都會(huì)寫(xiě)詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的感情。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)送別詩(shī)《送友人》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們一起來(lái)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的思想感情。

這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人無(wú)信不立的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了15張幻燈片。人無(wú)信不立是這個(gè)單元的寫(xiě)作主題,學(xué)生的主要目標(biāo)是完成一篇演講稿的寫(xiě)作,并且在完成演講稿的過(guò)程當(dāng)中,用多種方式與他人進(jìn)行有效的溝通。此外,學(xué)生還需要理清寫(xiě)作的思路,并可以把自己的觀點(diǎn)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)演講比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)演講稿的寫(xiě)作方法。

這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》課件PPT模板。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的"農(nóng)村娃",我并不認(rèn)為城市要比鄉(xiāng)村有趣,童年時(shí)期的我們可以"肆意"的在田邊奔跑、嬉戲,夏天約上三兩個(gè)小伙伴去河邊捉魚(yú)、翻螃蟹,每天都有不一樣的活動(dòng),每到傍晚家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)出來(lái)乘涼,大人聊天、小孩玩耍,這便是鄉(xiāng)村的"趣味"。今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的文章是《鄉(xiāng)下人家

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容《古人談讀書(shū)》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的意義、與讀書(shū)相關(guān)的名人事跡與名人名言等,共計(jì)35頁(yè);古人寒窗苦讀十余載,如今的我們義務(wù)教育,高等教育,人生的前五分之一的時(shí)間都貢獻(xiàn)給讀書(shū)與學(xué)習(xí),讀書(shū)并非是枯燥無(wú)味的,并非是一帆風(fēng)順的,而是在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中,與名人交流,遇到挫折時(shí)迎難而上,鍛煉自己的心性;

這是一套有關(guān)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)論教養(yǎng)課件PPT模板。所謂"內(nèi)在美"指的是一個(gè)人的修養(yǎng)和品德,而"外在美"指的僅僅只是一個(gè)人的外表,唯有"內(nèi)在美"和"外在美"統(tǒng)一并行才是真正的"美",此幻燈片主要講述的是有關(guān)初中語(yǔ)文《論教養(yǎng)》課件的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介

這是一套適用于教學(xué)部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《再塑生命的人》的PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè),分為"解題—揭示'再塑'"、"研讀—心路歷程"、"品析—眼中老師"、"體悟—生命真諦"四個(gè)模塊。第一部分通過(guò)海倫生平與馬克·吐溫評(píng)價(jià)導(dǎo)入,結(jié)合《假如給我三天光明》創(chuàng)作背景,引導(dǎo)學(xué)生理解"生命重塑&
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