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未選擇的路課件PPT七年級語文下冊
大小：23M | 頁數(shù)：23頁這是一個關(guān)于《未選擇的路課件》的授課PPT?！段催x擇的路課件》是七年級語文下冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解關(guān)于作者的基本簡介，學(xué)習(xí)他的主要代表作品和寫作的風(fēng)格特點。學(xué)習(xí)其中的重點字詞，學(xué)習(xí)如何解讀文章，這四首詩分別表達(dá)了什么樣的意境，用簡單的語言概括每小節(jié)的意思。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《未選擇的路課件》的相關(guān)內(nèi)容。
七年級下冊英語賓語從句PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：44頁這是一套與七年級下冊英語賓語從句有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，包含44張幻燈片。賓語從句是英語法的重要部分，教師幫助學(xué)生理解和運用賓語從句，能夠提高他們的語言表達(dá)和閱讀理解能力。首先學(xué)生應(yīng)了解賓語從句的定義和特點，其次他們應(yīng)該在例句中理解并掌握常見病語從句引導(dǎo)詞和使用方法，也可以在文章中總結(jié)賓語從句常見的應(yīng)用場景，使學(xué)生真正地學(xué)會運用賓語從句。
遨游漢字王國ppt課件五年級下冊
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一套“五年級下冊《遨游漢字王國》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀，展示了查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索和請叫別人這三種方法；第二部分模板展示了四個字謎，并講述了門內(nèi)添“活”字，補充了一些有趣的諧音，又講解了枇杷和琵琶這兩個詞語的諧音故事、諧音笑話以及有趣的形聲字；第三部分模板講述了漢字字體的演變，具體講解了甲骨文的發(fā)現(xiàn)和制定國家通用語言文字法的必要性。
七年級生物下冊青春期PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于教學(xué)生物人教版七年級下冊課文內(nèi)容《青春期》的PPT模板，主要內(nèi)容包括青春期的定義、青春期的變化、青春期時該如何做好與父母溝通與自我保護(hù)等，共計33頁；隨著年齡的增長，中學(xué)生開始有著自己的認(rèn)知和想法，但因為自身思想上的不成熟和第二性征的發(fā)育，容易產(chǎn)生一些心理問題，包括叛逆期、認(rèn)知偏差、從眾心理等，本套PPT詳細(xì)教學(xué)了青春期的相關(guān)知識，有利于學(xué)生健康成長；
初中語文八年級下冊PPT課件應(yīng)有格物致知精神PPT初中語文八年級下冊課件PPT
大小：30M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于初中語文八年級下冊課文《應(yīng)有格物致知精神》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計28頁。所謂格物致知精神，就是指在尋求真理時對客觀事物積極探索的精神，這個探索的過程是有想象力的有計劃的探索。本文的作者是美籍華裔著名的物理學(xué)家丁肇中，通過對PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，明白“會讀書不會研究”的人的問題所在，同時學(xué)會歸納論證的寫作手法。
部編版五年級英語下冊My school calendar第一課時PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于部編版五年級英語下冊Myschool calendar第一課時的PPT模板，總計26頁。此課時為本單元的先導(dǎo)部分，引入了此單元的主要授課內(nèi)容。本課時介紹了各種節(jié)日及其所舉行的活動，并且詳細(xì)介紹了一至六月份的英語表示及與之相關(guān)的考點。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面的傳授本課時的主要內(nèi)容，提升授課效率，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
部編版五年級英語下冊Whose dog is it第三課時PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第三課時的PPT模板，共計24頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whosedog is it》這一單元的第三節(jié)課，因此在設(shè)計相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時要引導(dǎo)學(xué)生鞏固前面所學(xué)的知識，并在此基礎(chǔ)上為學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。
人教版七年級下冊第8課金與南宋的對峙PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于進(jìn)行歷史人教版七年級下冊第八課課文內(nèi)容“金與南宋的對峙”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括北方國家的朝代交替、南宋的國家政策和歷史背景、金與南宋對峙的原因等，共計21頁；北宋在靖康之恥中覆滅，南宋在金朝的威脅下建立，統(tǒng)治者偏安一隅，但是卻讓歷代以來的北宋政治經(jīng)濟文化中心向南方轉(zhuǎn)移，當(dāng)時的南宋與許多國家并存，更是與北方的金長期對峙；
部編版五年級英語下冊When is Eastr第一課時PPT模板
大小：17M | 頁數(shù)：25頁這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第一課時”PPT模板，第一課時的主題是“Let is learn”該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了游戲?qū)?，并通過游戲進(jìn)行選詞填空；第二部分通過“What are these cards for”啟發(fā)學(xué)生思考，并對其中的知識點進(jìn)行講解；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行看一看，寫一寫；第四部分則是對于本節(jié)課的總結(jié)提高以及家庭作業(yè)
部編版五年級英語下冊When is Easter第三課時PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：32頁這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第三課時”PPT模板，第三課時的主題為“Read and Write&Story time”該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境，展示了該節(jié)課的所學(xué)的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教師節(jié)、植樹節(jié)、38女王節(jié)、國慶節(jié)的日期，并展示了兩位同學(xué)的生日；第二部分模板從“When are these baby animals’ birthd
人教版英語七年級下冊It's raining第一課時PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：41頁這是一套“人教版英語七年級下冊It is raining第一課時”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入，通過圖片來填空；第二部分模板進(jìn)行了聽力練習(xí)，通過一段對話的聽力來學(xué)習(xí)相關(guān)知識點；第三部分模板對其中的知識點進(jìn)行了講解分析，包括四個重要知識點；第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練，包括詞語變形和漢譯英兩種題型。
部編版五年級英語下冊Whose dog is it第一課時PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第一課時的PPT模板，共計18頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whosedog is it》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計教學(xué)時應(yīng)當(dāng)考慮到導(dǎo)入環(huán)節(jié)要充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生自發(fā)地想要學(xué)習(xí)英語。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語語法基礎(chǔ)和英語口語水平，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
部編版五年級英語下冊My school calendar第三課時PPT模板
大小：18M | 頁數(shù)：25頁這是一篇關(guān)于介紹部編版五年級英語下冊My school calendar第三課時PPT模板的PPT，共計25頁。這一節(jié)課主要講述了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，school calendar講述的是學(xué)校日歷，也就是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的日常，學(xué)習(xí)英語本身是學(xué)習(xí)另一門語言，所以需要我們花費更多的精力去研究另一門語言以及背后的語言文學(xué)，而且作為一門語言，更加需要我們鼓起勇氣說出來。
部編版七年級語文下冊最后的一課PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《最后一課》PPT模板。都德，是十九世紀(jì)法國著名的現(xiàn)實主義作家，他的作品大部分都反映了當(dāng)時法國的社會現(xiàn)實。今天我們要學(xué)習(xí)的文章是他的作品《最后一課》，"最后一課"的意思是最后一堂法語課，因為普法戰(zhàn)爭的發(fā)生，法國戰(zhàn)敗，而相關(guān)領(lǐng)土被分割給了普魯士，而普魯士為了更好的統(tǒng)治這個領(lǐng)域的人民，不允許他們再學(xué)法語。PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們深度賞析《最后一課
- 含教案
《古詩二首?曉出凈慈寺送林子方》二年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?53M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于語文二年級下冊《曉出凈慈寺送林子方》的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀古詩，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀初步理解詩句的意思，體會詩人所表達(dá)的情感。該套PPT從五個方面展開《曉出凈慈寺送林子方》這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)導(dǎo)入、引入新課。第二部分為知詩人、解詩題，該部分主要是對詩人楊萬里的生平、文學(xué)成就以及主要作品進(jìn)行了初步了解，然后引導(dǎo)學(xué)生通過讀古詩題知曉
人教版七年級英語下冊What did you do last weekend第二課時PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版七年級英語下冊What did you do last weekend第二課時的PPT模板，共計31頁。本單元語法重點為一般過去時，是常用的英語時態(tài)之一。經(jīng)過第一課時的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對一般過去時有了初步認(rèn)識，因此本課時注重新舊知識的聯(lián)系，深入講解了一般過去時的規(guī)則。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)生將能夠掌握一般過去時時態(tài)并熟練使用。
人教版英語七年級下冊what does he look like第二課時PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進(jìn)行初中人教版英語七年級下冊第九單元第二課時課文內(nèi)容“what does he look like”教學(xué)的PPT課件模板，主內(nèi)容包括描述不同動物的身材、描述長相的三種方法、多個形容詞如何排序等，共計27頁；本套PPT的教學(xué)內(nèi)容是上一節(jié)課的延伸，從形容人的外貌身材到形容動物的外貌特征，是對各類身材外貌形容詞的進(jìn)階運用，有助于學(xué)生完全掌握該類形容詞的用法；
人教部編版五年級下冊稚子弄冰語文課件PPT模板
大?。?2.00KB | 頁數(shù)：13頁這是一套關(guān)于人教部編版五年級下冊《稚子弄冰》語文課件的PPT模板，共計12頁。《稚子弄冰》是南宋的著名詩人楊萬里所創(chuàng)作的一首詩，他的詩歌語言淺顯明白，清新自然，對他的這首詩歌進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠讓五年級的孩子對詩歌增加認(rèn)識，加強自己的積累。PowerPoint開篇對作者楊萬里進(jìn)行了介紹，運用幻燈片將《稚子弄冰》這一首詩以及詩歌中的生字詞進(jìn)行了解釋。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識稚子弄冰這
- 含教案
《刷子李》部編小學(xué)語文五年級下冊PPT課件含教案
大小：35M | 頁數(shù)：37頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文五年級下冊部編版課文《刷子李》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括刷子李人物簡介、故事情節(jié)梗概、文章主旨分析等，共計36頁；本課件在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學(xué)生品讀人物獨特的風(fēng)采，羅列表格展示《摔跤》《兩莖燈草》《他像一棵挺脫的樹》三篇文章的人物、人物特點、主要描寫方法等，并通過一副對聯(lián)聯(lián)想本課堂的主要人物刷子李，引入接下來的內(nèi)容；然后介紹了刷子李的名稱由來，以及作家馮驥才的主
人教版語文五年級下冊燕子PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套人教版語文五年級下冊燕子PPT課件，共13頁。PPT封面以春日里春意盎然的郊外景色為背景，畫面上空中飛翔的燕子，隨風(fēng)舞動的青青楊柳、草地上盛開的鮮花、綠油油的草地等元素構(gòu)成，正體字突出主題：燕子。PPT正文以規(guī)范的語言教學(xué)模式來展開對文章的學(xué)習(xí)理解：1.對這篇文章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識的重難點的分析；2.學(xué)生自主朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語；3.詳細(xì)對課文內(nèi)容進(jìn)行解讀賞析；4.課后的鞏固復(fù)習(xí)及家庭作
