
這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月跡課件的PPT模板。月跡意為:月亮無(wú)處不在,課文中作者從中秋夜晚觀月議月到尋月,都在發(fā)出感慨月亮的無(wú)處不在。以上是本篇課文月跡教會(huì)我們的道理。所以認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)月跡課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們加深對(duì)本堂課的理解。

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《次北固山下》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!洞伪惫躺较隆肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)作,其作者是唐朝時(shí)期的著名詩(shī)人王灣,其還著有《奉使登終南山》等作品?!洞伪惫躺较隆愤@篇詩(shī)作中采用了擬人等修辭手法,傳遞了舊事物必將被新事物所取代的深刻道理,同時(shí)運(yùn)用了借景抒情的寫(xiě)作手法,表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《天凈沙·秋思》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《天凈沙·秋思》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,其作者是元朝時(shí)期著名的雜居和散曲作家馬致遠(yuǎn)?!短靸羯?#183;秋思》通過(guò)將凄涼秋景和村民家中的歡聲笑語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比,突出了作者內(nèi)心的孤獨(dú)和凄冷,并在結(jié)尾處點(diǎn)明了自身濃濃的思鄉(xiāng)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《天凈沙·秋思》的思想

這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《浣溪沙》課件PPT模板。晏殊被世人稱(chēng)為"神童",他是北宋時(shí)期的詞家,他也是婉約派的代表人之一,他的作品的藝術(shù)成就非常的高,今天我們要來(lái)詳細(xì)的學(xué)習(xí)的是他的作品《浣溪沙》。"浣溪沙"本來(lái)是唐代教坊的一個(gè)曲牌名,《浣溪沙》這首詞表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的傷感之情和對(duì)春天逝去的惋惜之情。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)詞的寫(xiě)作手法有了

這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《楓橋夜泊》課件PPT模板。張繼是我國(guó)唐代杰出的詩(shī)人,他的詩(shī)"事理雙切",在他的詩(shī)中我們總能學(xué)到很多的人生哲學(xué),所以他的詩(shī)對(duì)后世頗具影響,今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是他最著名的詩(shī)《楓橋夜泊》?!稐鳂蛞共础愤@首詩(shī)是作者在"安史之亂"經(jīng)過(guò)"寒山寺"所寫(xiě)的一首詩(shī),這首詩(shī)表達(dá)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。學(xué)習(xí)此P

這是一套有關(guān)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》課件PPT模板。朱德是我們耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋?,同時(shí)他也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和政治家等等,他為我國(guó)革命事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的文章是有關(guān)朱德的一個(gè)故事,文章名字叫作《朱德的扁擔(dān)》。這篇文章主要向我們講述了發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征途中的故事,而"扁擔(dān)"就像是一個(gè)線(xiàn)索貫穿整個(gè)故事。

這是一套有關(guān)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一封信》課件PPT模板。"愛(ài)要學(xué)會(huì)說(shuō)出來(lái)",有的時(shí)候我們總以為我們感受不到父母對(duì)我們的愛(ài)意,我們也不知道如何去表達(dá)自己對(duì)他們的"愛(ài)",這樣就會(huì)讓雙方的愛(ài)意無(wú)法傳達(dá),但是如果我們學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)意,那么我們?cè)谏钪芯蜁?huì)避免很多誤會(huì),今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是有關(guān)表達(dá)愛(ài)意的一種方式,那便是寫(xiě)信,把自己想跟爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在信封里面。

這是一套適用于教學(xué)初中部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)19課《大雁歸來(lái)》的PPT課件模板,共計(jì)29頁(yè),系統(tǒng)設(shè)計(jì)了七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在預(yù)習(xí)檢測(cè)部分,通過(guò)詞語(yǔ)解釋和填空練習(xí)幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)詞匯,同時(shí)介紹作者背景和創(chuàng)作環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)從知識(shí)、能力和情感三個(gè)維度設(shè)定教學(xué)目標(biāo),包括理解大雁習(xí)性、賞析語(yǔ)言特色和培養(yǎng)生態(tài)意識(shí)。整體感知引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本,歸納大雁的遷徙特征和生活習(xí)性。精讀賞析重點(diǎn)解析文本中擬人化的表達(dá)手法和特殊

這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版課文《紀(jì)念白求恩》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括白求恩人物簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)白求恩精神、文章創(chuàng)作背景介紹等,共計(jì)33頁(yè);白求恩醫(yī)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,不遠(yuǎn)萬(wàn)里背井離鄉(xiāng),來(lái)到中國(guó)一線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上救死扶傷,舍己為人,因?yàn)榧本仁中g(shù)感染去世,但他的精神一直傳揚(yáng)后世,值得我們學(xué)習(xí);本課件在內(nèi)容上首先介紹了課文作者毛澤東的生平經(jīng)歷和主要代表作,以及文章的寫(xiě)作背景;然后讓

這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版上冊(cè)課文《誡子書(shū)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章的創(chuàng)作背景、課文內(nèi)容釋義、文言文常識(shí)積累等,共計(jì)47頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先解讀了課文的標(biāo)題,誡子書(shū)的含義是告誡勸誡兒子的書(shū)信,且這里的子是指諸葛亮的兒子諸葛瞻,以及課文寫(xiě)作的背景,當(dāng)時(shí)正是諸葛亮第五次率師北伐,因?yàn)榉判牟幌轮T葛瞻,在軍營(yíng)中寫(xiě)下了《誡子書(shū)》,請(qǐng)他人代為傳送;然后讓學(xué)生有感情的朗讀課

這是一套與《詠雪》部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,為了培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感,教師可以引導(dǎo)同學(xué)對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行反復(fù)誦讀,從而提高他們文言文的閱讀能力。同時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生分析文中的人物形象,使他們品味優(yōu)秀生動(dòng)的詩(shī)句,并從中學(xué)習(xí)作者的比喻手法來(lái)描寫(xiě)事物,也能夠體會(huì)文中所蘊(yùn)含的智慧和哲理,從而感受文言文的魅力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是識(shí)《世說(shuō)新語(yǔ)》,此模板首先介

這是一套關(guān)于《誡子書(shū)》部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含44張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生梳理文章的邏輯,體會(huì)一位父親對(duì)兒子的殷切厚望,把千年的箴言轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)今日學(xué)習(xí)和生活的具體行動(dòng)。這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)這篇文章進(jìn)行講解。第一部分是話(huà)千古之明相,這一部分主要介紹了本篇文章的作者諸葛亮以及諸葛傳奇和本篇文章的寫(xiě)作背景。第二部分是讀家書(shū)之韻味,這

這是一套關(guān)于《梅嶺三章》部編語(yǔ)文7年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)歌中比興、借代、引用等修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果,通過(guò)反復(fù)誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的朗讀能力和理解能力,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)人堅(jiān)定的革命意志、崇高的愛(ài)國(guó)情懷和視死如歸的英雄氣概,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)對(duì)這三

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)黃山奇石的PPT課件,一共包括57張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本篇課文的生字,學(xué)會(huì)通過(guò)觀察插圖、朗讀課文的方式理解課文內(nèi)容,感受黃山奇石的奇特,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和想象力。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)共包括四個(gè)部分。第一部分為初識(shí)黃山“奇”,認(rèn)讀生字,該部分首先對(duì)黃山進(jìn)行了介紹,并通過(guò)圖片的方式認(rèn)

這是一套適用于教學(xué)部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《再塑生命的人》的PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè),分為"解題—揭示'再塑'"、"研讀—心路歷程"、"品析—眼中老師"、"體悟—生命真諦"四個(gè)模塊。第一部分通過(guò)海倫生平與馬克·吐溫評(píng)價(jià)導(dǎo)入,結(jié)合《假如給我三天光明》創(chuàng)作背景,引導(dǎo)學(xué)生理解"生命重塑&

這是一套與《我的白鴿》部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共24頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師運(yùn)用了講授法、討論法和朗讀法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的描寫(xiě)手法,并體會(huì)作者所表達(dá)的情感,學(xué)會(huì)概括本文的主要內(nèi)容。同時(shí),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并合作探究,對(duì)課文進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)并做摘錄,讓學(xué)生正確運(yùn)用閱讀方法,品析重點(diǎn)語(yǔ)句和細(xì)節(jié),從而培養(yǎng)他們的閱讀理解和分析能力。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課程導(dǎo)入,教師通

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第24課《寓言四則》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生深入理解四則寓言的故事情節(jié)和寓意,引導(dǎo)學(xué)生將寓言所揭示的道理與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度解讀寓言,得出個(gè)性化理解的能力。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行,第一課時(shí)講述的是《赫爾墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》,首先對(duì)作者以及作品進(jìn)行了介紹并通過(guò)字詞積累、資料鏈接環(huán)節(jié)幫助

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第22課《皇帝的新裝》的PPT課件,一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,深刻領(lǐng)悟故事的現(xiàn)實(shí)意義,反思自身行為,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行創(chuàng)造性的閱讀和表達(dá)。該套PPT通過(guò)四個(gè)方面展開(kāi)這一節(jié)課程。PPT通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引出本節(jié)課的主題。第一部分為知識(shí)積累,該部分對(duì)作者、寫(xiě)作背景、文體知識(shí)以及生字詞進(jìn)行了介紹,幫助學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。第二部分

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《朝花夕拾》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受魯迅作品中對(duì)童年生活的懷念、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判,體會(huì)作者的思想情感與人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì),思考人生的意識(shí)。第一部分為創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,該部分通過(guò)《有的人》這首詩(shī)來(lái)紀(jì)念魯迅,從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為不一樣的魯迅,該部分通過(guò)觀看不同時(shí)期的魯迅照片,讓學(xué)生對(duì)魯迅有一個(gè)初步了解。

這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版課文《梅嶺三章》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、課文的寫(xiě)作背景分析、思想情感解讀等,共計(jì)27頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了本文的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括結(jié)合注釋自讀文章內(nèi)容并理解大意、體會(huì)文章中蘊(yùn)含作者的思想情感、學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)作手法等;然后介紹了作者陳毅的生平經(jīng)歷和主要成就,以及課文生字詞“從莽”、“旌旗”、“當(dāng)紙錢(qián)”、“即為家”的讀音和釋義,并
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