
這是一套部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)I used to be afraid of the dark第三課時(shí)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。中學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施多元化評(píng)價(jià),可以全面、多角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心提供支持和幫助,為教師建設(shè)優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)課堂提供支持和助力。學(xué)??梢詮挠⒄Z(yǔ)課堂和多元評(píng)價(jià)的分析入手,探討課堂評(píng)價(jià)、教師觀察、檔案袋評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)觀察、形成性評(píng)價(jià)

這是一套適用于教學(xué)人教版初中九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2第一課時(shí)“I think that mooncakes are delicious”的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括中國(guó)與美國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的英文表達(dá)、鞏固練習(xí)題、聽(tīng)力訓(xùn)練、情景扮演等,共計(jì)23頁(yè);對(duì)美國(guó)與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和日常生活中英文的口語(yǔ)訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的效率,增加對(duì)英文的運(yùn)用,而非死記硬背、囫圇吞棗,本套PPT采用聽(tīng)力、閱讀、習(xí)題訓(xùn)練

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《I think that mooncakes aredelicious》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。《I think that mooncakes are delicious》是一節(jié)以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為主題的英語(yǔ)課程,PPT模板中借助同學(xué)們對(duì)于中秋節(jié)的闡述來(lái)引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,繼而結(jié)合有關(guān)中秋節(jié)的英語(yǔ)短文來(lái)教授學(xué)生相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《How can we become goodlearners》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《How can we become good learners》的第二節(jié)課,因此在教學(xué)過(guò)程中要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)的承上啟下,借助學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)筑牢學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Could you please tell mewhere the restrooms are》第2課時(shí)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。PPT模板主要圍繞日常生活中有關(guān)問(wèn)路和指路的英語(yǔ)對(duì)話情境來(lái)展開(kāi)教學(xué),使學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話技能,同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中凝練重要語(yǔ)法知識(shí),為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

這是一個(gè)關(guān)于《How can we become good learners》的PPT模板?!禜ow can we become good learners》是部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠?qū)W習(xí)新的語(yǔ)法以及相關(guān)的單詞,進(jìn)行小組之間的合作,通過(guò)閱讀課文,提高英語(yǔ)閱讀,英語(yǔ)寫(xiě)作的能力,學(xué)會(huì)如何寫(xiě)英語(yǔ)的記敘文。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《How can we

這是一個(gè)關(guān)于《How can we become good learners》的PPT。《Howcan we become good learners》是部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容能夠?qū)W習(xí)過(guò)去式、現(xiàn)在式和將來(lái)式等語(yǔ)法的運(yùn)用,學(xué)習(xí)新的單詞,再通過(guò)作業(yè)的方式,復(fù)習(xí)這些單詞和語(yǔ)法,從而能夠更深層次地掌握對(duì)于英語(yǔ)的運(yùn)用。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《How can

這是一套部有關(guān)《朝天子詠喇叭》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。中學(xué)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,學(xué)生可以更好地了解古代文化,提高文學(xué)素養(yǎng),掌握古代詞語(yǔ)的深刻含義,讓學(xué)生受到良好的文化氛圍的影響。加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為他們未來(lái)的社會(huì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在古詩(shī)詞的教學(xué)過(guò)程中,老師們應(yīng)避免傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用多樣化的教學(xué)方式,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建高效的課堂內(nèi)容。

這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《醉翁亭記》的PPT模板,共計(jì)67頁(yè)?!蹲砦掏び洝肥俏覈?guó)北宋時(shí)期著名文學(xué)家歐陽(yáng)修所創(chuàng)作的一篇經(jīng)典文章?!蹲砦掏び洝分胁捎煤?jiǎn)單直白的語(yǔ)言來(lái)描述醉翁亭以及宴會(huì)場(chǎng)景,突出表現(xiàn)了作者寓情山水的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和能力。

這是一套講解詞《沁園春·雪》的PPT模板,選自人教版九年級(jí)語(yǔ)文教材,共計(jì)24頁(yè)。沁園春是常見(jiàn)的詞牌名,創(chuàng)立于唐初,調(diào)名源于漢朝竇憲依靠權(quán)勢(shì)變相強(qiáng)奪了沁水公主的田園的典故。萬(wàn)氏詞律有這樣的記載:“沁園春是古調(diào),作者極盛,其名最顯?!薄肚邎@春·雪》是遵義會(huì)議后確定了毛澤東同志的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)地位后,在1936年2月于陜北創(chuàng)作的。

這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文《談生命》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等,共計(jì)18頁(yè);“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”,冰心原名謝婉瑩,是文學(xué)界里少有的女作家,《談生命》是其創(chuàng)作的一篇富含深刻生命哲理的文章,如同一首譜寫(xiě)生命華章的歌,感情真摯,語(yǔ)言清新,描寫(xiě)細(xì)膩,在讀者心中降下一場(chǎng)甘霖;

這是一套關(guān)于人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)陳壽《隆中對(duì)》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!堵≈袑?duì)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是三國(guó)時(shí)期著名的史學(xué)家陳壽?!堵≈袑?duì)》是以劉備三顧茅廬,請(qǐng)求諸葛亮的幫助為時(shí)代背景所創(chuàng)作的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到諸葛亮足的智多謀、胸懷大志、博學(xué)多才的人物特點(diǎn),同時(shí)感受到本文的文學(xué)特色和藝術(shù)魅力。

這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課文內(nèi)容“When was it invented”第二課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括采用英文描述圖片內(nèi)容、中國(guó)茶文化的相關(guān)知識(shí)、分析英文文章段落的主要內(nèi)容等,共計(jì)17頁(yè);中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有著深厚的文化底蘊(yùn),本套PPT結(jié)合中國(guó)茶文化進(jìn)行英文知識(shí)教學(xué),既豐富了學(xué)生的文化知識(shí),又讓學(xué)生充滿興趣的學(xué)習(xí)英語(yǔ);

這是一篇關(guān)于介紹人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二課時(shí)課件PPT模板的PPT,共計(jì)15頁(yè)。這是一篇閱讀課,從兩個(gè)簡(jiǎn)單的生活的問(wèn)題導(dǎo)入學(xué)習(xí):1,你認(rèn)為你媽媽是什么樣的?2,在你眼中,媽媽是啥樣?然后列出課文,討論標(biāo)題的含義,像學(xué)生闡述自己學(xué)會(huì)選擇,自己做決定自己承擔(dān)后果的重要性。

這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課文內(nèi)容“When was it invented”第三課時(shí)教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括“at a low price”的用法和含義、一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法教學(xué)、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)17頁(yè);英語(yǔ)語(yǔ)法體系中存在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)兩種,同時(shí)與動(dòng)作發(fā)生的時(shí)態(tài)結(jié)合起來(lái),又有一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài),本套PPT詳細(xì)教學(xué)了一般過(guò)去

這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課文內(nèi)容“When was it invented”第一課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括“invent”的用法和含義、課文習(xí)題練習(xí)、角色扮演英文對(duì)話、“such”的用法和“daily”的含義等,共計(jì)18頁(yè);英文作為一種綜合語(yǔ)言和應(yīng)試的學(xué)科,通過(guò)習(xí)題練習(xí)、對(duì)話訓(xùn)練、聽(tīng)力練習(xí)、語(yǔ)法教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式已經(jīng)成為了英文教學(xué)的固定搭配,本套PPT就是按照這一模式進(jìn)行

這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課文內(nèi)容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第三課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括關(guān)于青少年行為行慣的探討交流、英語(yǔ)被動(dòng)句式的語(yǔ)法講解、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)22頁(yè);英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)句式是語(yǔ)法體系中的重要一部分,屬于動(dòng)詞的一種變形,也是英語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)法體系差別之一,即詞形變換,本套PP

這是一篇關(guān)于介紹九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)魚(yú)我所欲也PPT課件的PPT,共計(jì)45頁(yè)。《魚(yú)我所欲也》是一篇孟子寫(xiě)的文章,孟子推崇仁政,民貴君輕,所以以人民為中心。而魚(yú)我所欲也,就是用詩(shī)篇講述,魚(yú)與熊掌不可兼得,人生必須要有所取舍,所謂舍得,有舍才有得,當(dāng)出現(xiàn)無(wú)法兩全的情況時(shí),舍棄才是最好的選擇,只有放棄后,才會(huì)收獲一些意想不到的東西。

這是一套適用于進(jìn)行人教部編版初中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第課文內(nèi)容《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文作者介紹、課文創(chuàng)作背景分析、文章主旨?xì)w納等,共計(jì)30頁(yè);極目遠(yuǎn)眺,物是人非,山河破碎的場(chǎng)景遍布,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓,辛棄疾立于北固樓,目光所及卻盡是凄涼,詩(shī)人的描寫(xiě)悲涼卻不失豪邁,感愴雄壯,采用了用典的修辭手法,感嘆時(shí)光流轉(zhuǎn),感嘆無(wú)梟雄扭轉(zhuǎn)乾坤;

這是一套關(guān)于部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。古文是中華文化的精髓,我們通過(guò)學(xué)習(xí),不僅可以理解其中深?yuàn)W的思想,同時(shí)還能理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景以及人民的生活狀態(tài)。這份PPT模板就是對(duì)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》這篇文章的講解,這篇文章主要表達(dá)了作者的濃濃愛(ài)國(guó)思想,通過(guò)學(xué)習(xí)可以潛移默化的影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生
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