
這是一套關于部編版語文八年級下冊阿西莫夫短文兩篇之《恐龍無處不有》的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生認識到不同學科知識相互聯(lián)系的重要性,樹立跨學科的學習意識,并培養(yǎng)學生勇于探索的精神。該套PPT從五個方面展開《恐龍無處不有》的這一節(jié)課程。第一部分為新課導入,該部分包括情境設計、作者介紹、背景介紹和文體知識。第二部分為自主學習,引導學生從讀準字音、辨別多音字、詞語解釋這

這是一套關于部編版語文八年級下冊《莊子二則》之《莊子與惠子游于濠梁之上》的PPT課件,一共包括17張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生深入體會莊子與惠子辯論的邏輯與智慧,學習文言文的解讀方法,提升學生的思辨能力與語言表達能力,同時感受莊子追求自由超然物外的人生態(tài)度,體會莊子散文的藝術特色。該套PPT從十個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為新課導入。第二部分為背景資料,該部分主要是對該篇作文的出處

這是一套關于部編版語文二年級下冊《雷鋒叔叔你在哪里》的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生感受雷鋒精神,培養(yǎng)學生關愛他人、樂于助人的品質,激發(fā)學生向雷鋒學習的熱情。這套PPT分兩個課時進行教學,第一課時主要是進行新課的學習,該課時包括4個部分,第一部分為歌曲導入、了解雷鋒,該部分通過播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》,引出本節(jié)課的主題。第二部分為初讀詩歌、隨文識字寫字,在初讀課文

這是一套關于人教版七年級下冊生物《人類的起源和發(fā)展》的PPT模板,共計24頁。達爾文在其著名的進化論觀點中指明了人類的祖先是森林古猿,PPT模板以該觀點為基礎介紹了不同類人猿的共性以及類人猿和人類的根本性區(qū)別,并在此基礎上闡述了人類的進化歷程以及起源發(fā)展。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分了解人類的起源,并感受生命進化和物種進化的奇妙性。

這是一套關于初中生物人教版七年級下冊內容《消化和吸收》的教育教學課件PPT模板,共計26頁?!断臀铡愤@一節(jié)的內容是初中生物學習的重點內容。PPT模板采用簡潔淡雅的圖片作為背景,設計了一套科學完整的環(huán)節(jié)來展開這一節(jié)的教學,PPT模板根據(jù)本節(jié)課的教學目標,重點設置突出,行文簡潔,便于學生系統(tǒng)性地吸收知識。本PPT模板可供教師直接使用。

這是一套關于統(tǒng)編版小學語文一年級下冊語文園地八的PPT課件,一共包括35張幻燈片。該套PPT從五個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為識字加油站,該部分主要是通過衛(wèi)生間的設施及其作用,引導學生認識生字。第二部分為我的發(fā)現(xiàn),該部分首先呈現(xiàn)了三組圖片,引導學生觀察發(fā)現(xiàn),第一組名稱都有反犬旁“犭”,反犬旁的字大多和動物有關,第二組名稱都帶鳥字旁“鳥”,大多都與鳥類、飛禽有關,第三組名稱都有蟲字,旁,蟲字旁的

這是一套七年級上冊語文論語的PPT模板,共計17頁。作為一部涉及生活方方面面的儒家經(jīng)典,《論語》有很多關于人的章節(jié),對當代人來說意義重大。雖然孔子不反對別人相信鬼神,但他本人對鬼神持懷疑態(tài)度,這表明孔子有無神論的根源,體現(xiàn)了簡單唯物主義的思想。孔子的世界觀對他的思想產(chǎn)生了重要影響。與其他中國傳統(tǒng)文化一樣,《論語》作為經(jīng)典,具有明顯的時代特征和濃厚的古韻。

這是一套關于七年級語文課文《水調歌頭》的PPT模板,共計37頁?!端{歌頭》是一篇在中國家喻戶曉的詩詞,它的作者是北宋時期著名的文學家蘇軾,他也是“唐宋八大家”之一?!端{歌頭》通過描繪月亮的變化,抒發(fā)了作者蘇軾心中的苦悶失意,同時也表達了蘇軾對天下人的美好祝福。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分感受到蘇軾對于美好生活的向往。

這是一套適用于進行小學語文二年級上冊統(tǒng)編版第七單元主題為“語文魔法城堡”的語文園地部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括生字詞積累、漢字組成規(guī)律、字句段運用等,共計42頁;語文學習的基礎是漢字和詞語,只有筑牢基礎才能連字成句,才能閱讀寫作不斷豐富知識庫,本課件帶領學生了解漢字偏旁的含義和組成規(guī)律,深入認識和了解漢字語言體系,為后續(xù)的學習奠定堅實的基礎,在內容上首先介紹了創(chuàng)設教學情境,帶領學生

這是一套關于人教部編版五年級下冊《稚子弄冰》語文課件的PPT模板,共計12頁?!吨勺优肥悄纤蔚闹娙藯钊f里所創(chuàng)作的一首詩,他的詩歌語言淺顯明白,清新自然,對他的這首詩歌進行學習,能夠讓五年級的孩子對詩歌增加認識,加強自己的積累。PowerPoint開篇對作者楊萬里進行了介紹,運用幻燈片將《稚子弄冰》這一首詩以及詩歌中的生字詞進行了解釋。通過演示文稿所展示的內容,可以讓孩子學習認識稚子弄冰這

這是一套部編版七年級生物下冊流動的組織血液課件的PPT模板,共計20頁。生物學是中學課程中的一門重要課程。生物教學可以提高學生學習生物的興趣。學習生物是培養(yǎng)學生熱愛生活、理解生活和科學態(tài)度的最佳途徑。生物學習可以提高學生對生物世界的感性認識。生物學的學習可以培養(yǎng)學生的基本生物學知識以及觀察、思考、分析和應用生物學的能力。它對培養(yǎng)中學生的科學態(tài)度也起著重要作用。

這是一篇關于介紹《遼、西夏與北宋的并立》課件PPT模板部編版七年級歷史下冊的PPT,共計24頁。歷史長河中,中國有過很多個朝代,上下五千年的歷史都是歷朝歷代的更替。在古代,皇帝統(tǒng)治國家,每個朝代有不同的歷史,有的朝代存在久遠,影響也很大,也有很多朝代,曇花一現(xiàn),只出現(xiàn)過,不久便衰落了。本節(jié)課主要講述遼、西夏和北宋朝代的并立。

這是一個關于《合理營養(yǎng)與食品安全課件》的PPT。是部編版七年級生物下冊第二單元第一課時的學習內容之一。通過學習這部分內容,能夠學習什么是合理健康的飲食,健康飲食的重要性,如何養(yǎng)成良好的飲食習慣,包括不挑食、不偏食,不暴飲暴食,一日三餐要按時,了解食品安全的定義,食品安全的標志。通過這個ppt,我們將共同了解關于《合理營養(yǎng)與食品安全課件》的相關內容。

這是一套關于部編版七年級下冊生物《發(fā)生在肺內的氣體交換》的PPT模板,共計32頁。本屆生物課主要講述了發(fā)生在肺內的氣體交換以及人體的呼吸過程。PPT模板中開篇引導學生觀察呼吸前后的氣體成分的變化,進而分析了肺、肺泡、胸腔等部位在呼吸過程中的作用以及相關原理。通過學習PPT模板展示的內容,可以使學生辯證地看待人體的呼吸過程,進而明白呼吸對于人體的重要性。

這是一套適用于進行初中部編版七年級生物第三單元第一課時課文內容“呼吸道對空氣的處理”教學的PPT課件模板,主要內容包括呼吸系統(tǒng)的結構和組成、呼吸道的作用、肺部的氣體交換等,共計23頁;呼吸系統(tǒng)是人體八大系統(tǒng)之一,是與外界進行氣體交換,維持身體碳氧平衡的一系列器官的總稱,呼吸道吸入氧氣,在肺部與血液結合,再通過血液循環(huán)到身體各處,本套PPT詳細介紹了相關知識;

這是一套關于部編版七年級生物下冊《人體內廢物的排出》的PPT模板,共計21頁。排尿是人體將新陳代謝過程中所產(chǎn)生的水、二氧化碳等廢物排出體外的方式之一,它是人體主要的排泄方式。PPT模板中詳細地介紹了人體的泌尿系統(tǒng)以及相關器官的專業(yè)知識,并分析了排尿的重要性以及其對人體的益處。通過學習PPT模板展示的內容,可以更加科學地看待人體的生理需求。

這是一套有關人類的起源與發(fā)展課件部編版七年級生物下冊PPT模板,共計24頁。眾所周知我們人類是最高級的生物,我們與其它動物最大的區(qū)別是我們會使用火和工具,而我們人類又是怎樣進化而來呢?今天讓我們一起走進生物課堂,來了解人類的起源和發(fā)展。PPT模板內容中闡述了有關部編版七年級生物下冊第一章人類的起源和發(fā)展課件的相關內容。學習該PPT模板的內容,有利于幫助我們進一步了解人類的進化史。

這是一套流行的組織血液課件PPT模板部編版七年級生物下冊,共計20頁。學習這個PPT能夠讓七年級學生充分學習到生物書本第四章人類物質的運輸中流動的組織-血液這部分內容,學習血液主要成分包括血漿和血細胞,了解到成分和功能血液的作用。能進一步讓學生在生活遇到一些緊急的生活問題時能夠通過所學知識進行急救行動,如大量出汗或嚴重腹瀉時采取補充無機鹽和喝水等方式進行舒緩。

這是一套有關部編版四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》課件PPT模板。梅蘭芳是我國著名的京劇演員,梅蘭芳從八歲就開始學戲,十一歲就登上舞臺,他把藝術視為生命,在那個動亂的年代,為了抗擊日本侵略者,他"蓄須明志",而今天我們主要重點來學習的文章也是有關梅蘭芳先生的,文章的名字叫做《梅蘭芳蓄須》,讓我們通過學習幻燈片中的內容,來進一步了解梅蘭芳的相關事跡,來感受他濃厚的"愛國情

這是一套關于部編版語文二年級上冊古詩二首的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生認識該篇課文的生字,初步學習借助插圖、展開想象等方式理解古詩內容,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生初步感受大自然的神奇壯麗,激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)詩歌文化的熱愛,培養(yǎng)學生多角度觀察與有條理表達的思維能力。該套PPT共對兩首古詩進行了詳細講解。第一首古詩為《登鸛雀樓》,首先帶領學生認識作者,揭示課題,
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