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《圓柱與圓錐》第三單元復習部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“圓柱與圓錐復習專題”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括圓柱與圓錐的基本特征、圓柱與圓錐的體積計算公式、實際問題解決等，共計37頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了單元知識框架，幫助學生快速記起本單元學習內(nèi)容；接著分別回顧了圓柱與圓錐的基本特征，包括圓柱與圓錐的形成、底面形狀、側(cè)面展開圖、表面積計算公式以及體積公式等；隨后通過實例和圖表深入解析了圓柱與圓錐體積公式
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《比例尺（1）》部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊《比例尺（1）》教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括比例尺的意義、比例尺的實際應(yīng)用等，共計37頁；本課件在內(nèi)容上首先從提出問題螞蟻從北京到上海只用了5秒的原因，導入課件內(nèi)容；接著從比例尺的定義出發(fā)，介紹了比例尺是用來表示實際距離與圖上距離之間比例關(guān)系的工具，并介紹了數(shù)值比例尺與線段比例尺的區(qū)別和作用，通過直觀的圖形和實例，展示了比例尺在地圖、圖紙等中的應(yīng)用，
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《比例》第四單元復習部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊第四單元《比例》復習教學的PPT動態(tài)課件模板，共計44頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本單元的知識框架，使學生快速回憶本單元學習內(nèi)容；接著梳理了比例的基本概念，強調(diào)了兩個比值相等即構(gòu)成比例的關(guān)系；隨后，復習了比例的基本性質(zhì)，如比例的內(nèi)項之積等于外項之積，以及比與比例的聯(lián)系和區(qū)別等，幫助學生深化對比例的理解；然后復習了解比例的方法步驟，如利用比例的基本性質(zhì)或交叉相乘
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《用比例解決問題（1）》部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大小：9M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊《用比例解決問題（1）》教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括正比例的意義、正比例方程式解決實際問題等，共計24頁；本課件在內(nèi)容上首先回顧了比例的定義概念以及比例的分類，導入課件內(nèi)容；接著介紹了用算數(shù)方法解決實際問題的應(yīng)用，結(jié)合課前回顧，引發(fā)學生思考能否用比例解決問題；隨后，深入講解了如何利用比例解決實際問題，如通過已知的兩個量的正比例關(guān)系，推算出第三個量，通
《2、5的倍數(shù)的特征》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第3課時）
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《2、5的倍數(shù)的特征》的PPT模板，共計24頁。《2、5的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學教材第二單元中的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞2的倍數(shù)和5的倍數(shù)展開教學，組織學生合作探究2、5的倍數(shù)的特征，同時學會根據(jù)他們的特征去判斷某個數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到數(shù)學的奇妙之處。
《3的倍數(shù)的特征》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第4課時）
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》的PPT模板，共計25頁。《3的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學教材第二單元中的第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞3的倍數(shù)來展開教學，組織學生合作探究3的倍數(shù)的特征，同時掌握根據(jù)數(shù)字的特征去判斷某個數(shù)是否是3的倍數(shù)的方法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到數(shù)學的神奇之處。
人教版數(shù)學一年級20以內(nèi)的退位減法PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一篇關(guān)于介紹人教版數(shù)學一年級20以內(nèi)的退位減法PPT課件模板的PowerPoint，該幻燈片共計22頁。該演示文稿詳細的介紹了小學一年級的數(shù)學20以內(nèi)的退位減法。什么叫退位減法呢？其實就是比如13-4，最后的3-4減不夠，那么只能退位，我們一開始都只學習的20以內(nèi)的加減法，那么掌握退位減法，以后學習更大數(shù)的加減法就更加得心應(yīng)手了。
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11.1.1不等式及其解集人教數(shù)學七年級下冊PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級下冊不等式及其解集的教學課件，一共包括24張幻燈片。該套PPT從八個部分展開不等式及其解集的這一節(jié)課程。第一部分為情景引入，該部分通過生活實例引入不等式概念，讓學生感受其實際應(yīng)用。第二部分為合作探究，引導學生探究不等式的定義及解和解集的概念，并通過具體例子引導學生理解解集的意義。第三部分為典例分析，該部分用不等式來表示實際問題中的不等關(guān)系，引導學生判斷給定數(shù)值是否為不
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菱形第2課時菱形的判定八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與菱形第2課時菱形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。在本節(jié)課的探究過程中，學生不僅可以掌握菱形的判定定理，并且根據(jù)不同條件選擇合適的判定方法來解決問題，這增強了他們分析和解決問題的能力。此外，通過鼓勵學生與小組成員共同探討針對性的數(shù)學問題，不僅可以培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神，也能夠培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，提升他們的數(shù)學綜合能力。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是復習回顧，此模板首先介紹了菱形
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矩形第1課時矩形的性質(zhì)八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁這是一套與矩形第1課時矩形的性質(zhì)有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。通過本節(jié)課的學習之后，學生們不僅可以了解矩形的概念，并且能夠區(qū)分矩形和平行四邊形，運用該性質(zhì)和定理來進行相關(guān)的計算和證明。同時，學生們在自主探究和合作交流的過程中也能夠有效運用知識，這培養(yǎng)了他們的觀察和驗證能力，使他們對學習數(shù)學更感興趣，擁有更加嚴謹?shù)臄?shù)學態(tài)度。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是新課導入，該模板
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菱形第1課時菱形的性質(zhì)八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：32頁這是一套與菱形第1課時菱形的性質(zhì)有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本堂課主要引導學生了解菱形的概念和性質(zhì)，并且運用相關(guān)知識來解決相應(yīng)數(shù)學問題，這培養(yǎng)了他們的邏輯推理能力，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情。同時，通過為學生呈現(xiàn)生活中菱形的圖片，例如菱形的窗格和地磚等，讓學生感受到菱形的廣泛運用，也可以使他們感受到圖形的對稱美，提高他們的審美能力。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是新課導入
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矩形第2課時矩形的判定八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與矩形第2課時矩形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。本堂課教師采用了多種教學方法，例如啟發(fā)式教學法和探究式教學法，幫助學生們在探究問題的過程中了解知識的形成過程，這引發(fā)他們思考和驗證，使他們積極參與到課堂活動當中，對抽象的數(shù)學概念有更深入的理解。此外，在探究過程中，同學們能夠互相合作交流，這也增強了他們對于知識的理解和運用。這份PPT由七個部分組成。第一部分內(nèi)容是復習回顧，主要包括矩形的定
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平行四邊形的性質(zhì)第2課時對角線八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與平行四邊形的性質(zhì)第2課時八年級數(shù)學下冊有關(guān)的PPT，總共25頁。本堂課教師利用了多種教學方法，例如情境教學法和練習鞏固法，使學生通過真實的數(shù)學情境加深對平行四邊形對角線相應(yīng)問題的理解，從而激發(fā)他們的探究欲望。此外，通過大量的針對性練習，同學們的動手操作能力能夠有所增強，這有利于啟發(fā)學生思考，幫助他們進一步鞏固知識，培養(yǎng)和發(fā)展他們的思維能力和解題能力。這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)
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平行四邊形的性質(zhì)第1課時對邊對角八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：41頁這是一套與平行四邊形的性質(zhì)第1課時八年級數(shù)學下冊有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后，同學們不僅能夠理解平行四邊形的定義，還能夠利用其定義進行數(shù)學推理，將數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為能力，從而提高他們解決實際問題的能力。同時，通過在課堂上不斷觀察和驗證等活動，同學們能夠直觀地感受到平行四邊形的特點，還可以培養(yǎng)他們自主探究的能力，激發(fā)他們對數(shù)學學習的熱愛。這份PowerPoint由七個部分構(gòu)成。
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第六單元第05課時分數(shù)加減法的應(yīng)用五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與分數(shù)加減法的應(yīng)用五年級數(shù)學下冊有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。在本節(jié)教學過程中，教師首先通過回顧復習的方式來幫助學生進一步鞏固已學知識，也能夠順利引出新知內(nèi)容。其次，通過引導學生分析和回答相應(yīng)問題，共同對本節(jié)課的新知進行歸納和總結(jié)，這不僅能夠培養(yǎng)學生自主學習的能力，也能夠加強他們對知識的理解。最后，通過呈現(xiàn)針對性的練習題，及時鞏固知識，也提高他們解決問題的能力。這份PowerPoin
《分數(shù)與小數(shù)的互化》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套《分數(shù)與小數(shù)的互化》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板，共計28頁。在新課程改革中，為了更好地適應(yīng)當前學生的學習能力，提高學生的綜合素質(zhì)水平，對課堂教學的實際內(nèi)容提出了更具體的要求，對傳統(tǒng)的教學內(nèi)容進行了淘汰和改變。一般來說，教學更困難。這就要求我們的小學數(shù)學教師不僅要提高掌握知識框架的能力，還要做好對知識的理解和總結(jié)，然后根據(jù)自己的節(jié)奏和教學內(nèi)容所要求的新課程標準，以課堂教學的形式對
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《簡單的加減法》小學數(shù)學一年級下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：30頁這是一套是用于教學小學數(shù)學一年級下冊《簡單的加減法》的PPT課件模板，共包含29頁，分為四個學習任務(wù)。本套ppt模板首先明確了學習目標和重點難點，清晰地指出了學生需要掌握的核心知識點和可能遇到的困難，為后續(xù)的學習奠定了基礎(chǔ)。接著通過“課前引入”部分，計算兩位數(shù)和個位數(shù)的加減法，幫助學生鞏固已有知識。學習任務(wù)一為“整十數(shù)加、減整十數(shù)”，用圖畫和重點顏色標記的方式引導學生理解整十數(shù)之間的加減法。學習
《分數(shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學五年級下冊數(shù)學PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套《分數(shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學五年級下冊數(shù)學的PPT模板，共計28頁。數(shù)學是所有科學技術(shù)的語言和工具。有關(guān)數(shù)學的知識、理論和公式等等已經(jīng)滲透到其他學科的教學和研究論文中。數(shù)學是一個“有機”的整體，就像一個巨大的、多層次的、不斷增長的、無限的網(wǎng)絡(luò)。高級網(wǎng)絡(luò)由低級網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點組成，各級網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點在邏輯上嚴格連接。這種聯(lián)系是客觀事物內(nèi)在邏輯的反映。因此，學習數(shù)學的重要性和意義不言而喻。
《分數(shù)的基本性質(zhì)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學的PPT模板，共計24頁。新課程改革的不斷深化和發(fā)展，也給小學數(shù)學教育帶來了巨大的變化。一線城市教育水平的不斷提高、數(shù)學教學質(zhì)量的逐步提高和小學數(shù)學教學模式的改革取得了良好的效果。新課程改革不僅改變了中國幾十年來的傳統(tǒng)教學模式，還改變了傳統(tǒng)教學方法，將枯燥的教學變成了學生高度參與的現(xiàn)代課堂體系。它對提高學生的主體地位和綜合素質(zhì)具有重要作用。
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第二單元第02課時除法的初步認識二年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行小學二年級數(shù)學下冊第二單元第二課時“除法的初步認識”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括除法的計算符號、除法的定義概述、除法計算練習等，共計27頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握除法運算的步驟、了解除法運算的本質(zhì)和內(nèi)涵、除法運算與其他計算的聯(lián)系等；然后通過有關(guān)于熊貓吃竹子的謎題活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，用舉例法將粽子和花朵進行均分，歸納分完后的結(jié)果
