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電磁鐵的磁力PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊電磁鐵的磁力的PPT課件模板，總計24頁。通過之前對于能量的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于磁力已經(jīng)有了一定的了解，本課時將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生了解電磁鐵的磁力，并且探究關(guān)于電磁鐵的磁力大小的影響因素。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，能夠全面地傳遞教科版六年級科學(xué)上冊電磁鐵的磁力這一課時的相關(guān)內(nèi)容，增強學(xué)生的知識儲備，完成教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)效率。
不同物質(zhì)在水中的溶解能力課件PPT模板教科版四年級科學(xué)上冊
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版四年級科學(xué)上冊第二單元第四課時課文內(nèi)容“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括不同物理狀態(tài)對溶解能力的影響、決定溶解能力的因素等，共計21頁；溶解是一個物理變化，在我們生活中隨處可見，例如鹽溶解在水中、糖溶解在水中等，溶解本質(zhì)上是物質(zhì)分子的運動，攪拌加熱都可以加速其運動，使得溶解的速度更快，本套PPT通過實驗詳細(xì)介紹了溶解的相關(guān)知識；
物質(zhì)在水中怎么樣溶解課件PPT模板教科版四年級科學(xué)上冊
大小：10M | 頁數(shù)：22頁這是一篇關(guān)于介紹物質(zhì)在水中怎么樣溶解課件PPT模板教科版四年級科學(xué)上冊的PPT，共計22頁。萬物皆可溶于水，水的包容性很強，但是我們我們只能看到物體溶于水中，比如鹽，糖等，放到水里一會，便和水融合在一起，沒有顏色的變化，肉眼很難看出，我們是很難看出這些物質(zhì)如何在水中溶解的。而高錳酸鉀這種物體，溶于水中是可見的，他本來是紫黑色的固體，溶于水中變成了紫色溶液。
液體之間的溶解現(xiàn)象課件PPT模板教科版四年級科學(xué)上冊
大?。?2M | 頁數(shù)：22頁這是一篇關(guān)于介紹液體之間的溶解現(xiàn)象課件PPT模板教科版四年級科學(xué)上冊的PPT，共計22頁。液體能夠溶解很多東西，比如我們的水，能溶解萬物，很多東西都能溶于水，比如我們的食鹽，白糖，這些溶于水，是看不見的。而高錳酸鉀，這種固體，溶于水中，會讓水變成淡紫色透明液體，我們這節(jié)課就來仔細(xì)的探究液體之間的溶解現(xiàn)象。
土壤中有什么PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?7M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版五年級科學(xué)上冊第三單元第四課時課文內(nèi)容“土壤中有什么”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括土壤的形成過程、土壤的主要成分、探究土壤成分的實驗步驟等，共計30頁；土壤是人類生活的基礎(chǔ)，為人類提供住所、提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵一環(huán)，蘊含著豐富的氮、磷元素，是植物生產(chǎn)者生長必備的條件之一，簡而言之，沒有土壤，地球上的絕大部分生物將居無定所，蕩然無存；
我們的小纜車PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一個關(guān)于《我們的小纜車》的授課PPT?！段覀兊男±|車》是教科版五年級科學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，用實驗的方式對比馬車、汽車等不同的作用方式，了解馬車、汽車、電瓶車、纜車的主要特點。學(xué)習(xí)制作一個小型的纜車，了解到力的概念，學(xué)習(xí)物與物之間的相互作用的關(guān)系。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《我們的小纜車》的相關(guān)內(nèi)容。
用橡皮筋作動力PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?6M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)五年級教科版科學(xué)上冊第四單元第二課時“用橡皮筋作動力”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括可以作為動力的物體、生活中對彈性物體的運用、橡皮筋的彈力大小等，共計29頁；橡皮筋與松緊帶、彈簧等物體在力學(xué)上的原理是相同的，都是彈性物體有恢復(fù)形變的趨勢，這種趨勢產(chǎn)生了彈力，并隨著形變大小，彈力越大，本套PPT利用橡皮筋的彈力進行實驗；
怎樣放得更大課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《怎樣放得更大》的PPT模板，共計29頁?！对鯓臃诺酶蟆愤@節(jié)科學(xué)課程主要探究了顯微鏡的發(fā)明過程，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了兩個凸透鏡的組合應(yīng)用能夠提高了其放大能力，進而組織學(xué)生制作簡單的顯微鏡，進而引導(dǎo)學(xué)生感受顯微鏡的發(fā)展歷程以及其目前在生活中的高度應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到科學(xué)課程與生活之間的緊密聯(lián)系。
雨水對土地的侵蝕PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?2M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版五年級科學(xué)上冊第三單元第五課時“雨水對土地的侵蝕”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括設(shè)計實驗探究雨水量對土地的影響、侵蝕作用的定義、河流侵蝕地貌的形成過程等，共計29頁；侵蝕作用是指在自然界外力在運動狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過程，有機械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用兩種，在狹義上只指流水中的泥沙、硬石塊對地表、河道的沖刷作用，本套PPT詳細(xì)介紹了相關(guān)知識；
探索土地被侵蝕的因素PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元第六課時“探索土地被侵蝕的因素”課文內(nèi)容講解的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括土地坡度和植被覆蓋等因素對土地侵蝕的影響、具體研究計劃教學(xué)、滑坡山洪現(xiàn)象解釋、課堂訓(xùn)練等，共計29頁；土地侵蝕作用非常普遍，且時時刻刻發(fā)生在我們周邊，例如著名的喀斯特地貌和丹霞地貌就是因為侵蝕作用而形成到地貌，本套PPT采用具體實驗詳細(xì)闡述了影響侵蝕的因素；
原來是相關(guān)聯(lián)的PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一個關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的授課PPT。《原來是相關(guān)聯(lián)的》是教科版六年級科學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。生物之間的身體特征與它們的生長環(huán)境有息息相關(guān)的關(guān)系，例如鯨魚和鴿子。在不同環(huán)境當(dāng)中生活的動物也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解生物的多樣性。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的相關(guān)內(nèi)容。
校園生物分布圖PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?2M | 頁數(shù)：18頁這是一個關(guān)于《校園生物分布圖》的授課PPT。《校園生物分布圖》是教科版六年級科學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，我們能夠通過了解學(xué)校生物分布的主要情況，了解生物所分布的不同地區(qū)、喜愛的生長環(huán)境。增加對動植物的了解，提升對生物的了解和興趣。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《校園生物分布圖》的相關(guān)內(nèi)容。
環(huán)境問題和我們的行動課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：34頁這是一套有關(guān)環(huán)境問題和我們的行動課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計34頁?；叵胛覀兊耐陼r代，我們經(jīng)常會去家旁邊的小河玩耍嬉戲，那個時候我們的家鄉(xiāng)山清水秀，可是現(xiàn)在我們放眼望去，小河里的水不再清澈，森林也變得光禿禿的，人類是時候采取相應(yīng)的措施來改變環(huán)境的現(xiàn)狀，彌補我們污染環(huán)境的過錯。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件第四單元"環(huán)境問題和我們的行動"的相關(guān)
放大鏡下的昆蟲世界課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊放大鏡下的昆蟲世界課件PPT模板，總計16頁。昆蟲世界奇妙非凡，昆蟲的品種繁多，生活范圍廣泛，并且不同的昆蟲有著不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。本節(jié)課將會帶領(lǐng)學(xué)生使用放大鏡來觀察不同昆蟲的身體結(jié)構(gòu)和活動特點，一起體會放大鏡下的昆蟲世界。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，能夠全面地傳遞本課內(nèi)容，讓學(xué)生體會昆蟲世界的美好。
用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件PPT模板，總計28頁。學(xué)生在以往的科學(xué)課程學(xué)習(xí)中，通過大量的觀察練習(xí)，能夠辨認(rèn)出許多生物的特征。并且學(xué)生對于觀察細(xì)微世界的興趣逐漸加強，熟悉并且愿意使用顯微鏡來進行觀察。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳遞教科版六年級科學(xué)下冊用顯微鏡觀察身邊的生命世界這一課時的內(nèi)容。
誰選擇了它們PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁這是一套有關(guān)誰選擇了它們模板教科版六年級科學(xué)上冊PPT課件，共計32頁。今天我們要講述的內(nèi)容是有關(guān)生物的多樣性，對生物多樣性的了解可以讓我們對我們生活的這個環(huán)境有進一步深刻的認(rèn)識，不僅可以發(fā)現(xiàn)動物世界的千奇百態(tài)，也可以了解到很多未知和神奇的東西，讓我們一起進入到今天課堂的學(xué)習(xí)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級科學(xué)上冊第四單元生物多樣性課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于我們進一步
生物多樣性的意義PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)生物多樣性的意義模板教科版六年級科學(xué)上冊PPT課件，共計20頁。在上節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們已經(jīng)了解了生物多樣性的大概定義，了解到青蛙的體色會因為環(huán)境的改變而改變，這節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)生物多樣性的意義，探索大自然的奧秘。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級科學(xué)上冊第四單元生物多樣性的意義課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進一步了解生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容。
多種多樣的植物PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大小：9M | 頁數(shù)：18頁這是一套有關(guān)多種多樣的植物PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊，共計19頁。我們的地球是由許許多多生態(tài)系統(tǒng)組成的，許許多多生物生存于地球，而生物多樣性也促進了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。今天我們要學(xué)的內(nèi)容是多種多樣的植物，植物對于凈化空氣和修復(fù)環(huán)境有著十分重要的作用。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級科學(xué)上冊多種多樣的植物的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進一步了解植物的相關(guān)內(nèi)容。
相貌各異的我們PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大小：2M | 頁數(shù)：21頁這是一個關(guān)于《相貌各異的我們》的授課PPT?！断嗝哺鳟惖奈覀儭肥墙炭瓢媪昙壙茖W(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，我們能夠通過課堂討論觀察的方式。了解到每一個人的五官長相都是有所不同的，每一個生物個體之間也存在著差異，世界上也很難找到兩個相貌完全相同的人。因此每一個人都存在著巨大的差異，要學(xué)會互相包容和理解。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《相貌各異的我們》的相關(guān)內(nèi)容。
我們來造“環(huán)形山”課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：16頁這是一個關(guān)于《我們來造“環(huán)形山”》的PPT?！段覀儊碓臁碍h(huán)形山”》是教科版六年級科學(xué)下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。環(huán)形山大多是圓形，也有單個的，幾個疊在一起的，也有大套環(huán)。小型的環(huán)形山的直徑有的不足一千米，有的直徑能夠達(dá)到幾百千米，通過圖片、視頻的方式能夠了解環(huán)形山的特點，用噴水法、撞擊法了解環(huán)形山形成的因素和主要的影響因素。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《我們來造“環(huán)形山”》的相關(guān)內(nèi)容。
