
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《次北固山下》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。《次北固山下》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)作,其作者是唐朝時(shí)期的著名詩(shī)人王灣,其還著有《奉使登終南山》等作品。《次北固山下》這篇詩(shī)作中采用了擬人等修辭手法,傳遞了舊事物必將被新事物所取代的深刻道理,同時(shí)運(yùn)用了借景抒情的寫(xiě)作手法,表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《天凈沙·秋思》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!短靸羯?#183;秋思》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,其作者是元朝時(shí)期著名的雜居和散曲作家馬致遠(yuǎn)?!短靸羯?#183;秋思》通過(guò)將凄涼秋景和村民家中的歡聲笑語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比,突出了作者內(nèi)心的孤獨(dú)和凄冷,并在結(jié)尾處點(diǎn)明了自身濃濃的思鄉(xiāng)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《天凈沙·秋思》的思想

這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《花鐘》這篇文章用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將花卉和鐘表兩種事物聯(lián)系起來(lái),并借助本文主人公的親身經(jīng)歷來(lái)闡述了不同花兒的不同開(kāi)放時(shí)間,并在此基礎(chǔ)上解釋了其不同開(kāi)花時(shí)間的影響因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效加深學(xué)生對(duì)于大自然的認(rèn)識(shí)和理解,從而培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、保護(hù)自然的意識(shí)和能力。

這是一套關(guān)于《父親和鳥(niǎo)》學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。"我們總是站在父母的肩膀上看世界",是父母給予我們?nèi)タ词澜绲臋C(jī)會(huì),即使他們自己甚至也沒(méi)機(jī)會(huì)去看看這偌大的世界,他們總是用無(wú)聲的愛(ài)溫暖著我們,永遠(yuǎn)支持著我們的選擇,他們永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)語(yǔ)文課件"父親和鳥(niǎo)"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助增進(jìn)學(xué)生

這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《望天門山》這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!锻扉T山》是李白在經(jīng)過(guò)天門山時(shí)所寫(xiě)下的一首詩(shī)。學(xué)生通過(guò)對(duì)這首詩(shī)的學(xué)習(xí),能夠?qū)τ陂L(zhǎng)江的浩蕩和天門山的壯觀景象進(jìn)行了解,也可以了解李白再寫(xiě)下這首詩(shī)時(shí)表達(dá)的熱愛(ài)之情。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了講解,運(yùn)用幻燈片對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介。通過(guò)演示文稿的內(nèi)容,可以讓學(xué)生了解本課的新字詞,對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),了解作

這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《愚公移山》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了20張幻燈片?!队薰粕健愤@篇課文講述了一個(gè)名叫愚公的人通過(guò)自己的努力最終移動(dòng)一座大山的故事。文章主要表達(dá)了我國(guó)古代人民對(duì)于改造自然與征服自然的堅(jiān)定的信念的贊美之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文時(shí)更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生理解文章的深刻內(nèi)涵。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)夢(mèng)回繁華課件PPT模板?!肚迕魃虾訄D》是北宋畫(huà)家張擇端的作品,此作品是藝術(shù)界的"國(guó)寶級(jí)精品",而此作品所描繪的畫(huà)面正是北宋汴京清明節(jié)的繁榮景象,而今天我們幻燈片主要講述的也是有關(guān)北宋時(shí)代背景的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)宋朝的社會(huì)背景有了進(jìn)一步的了解,也可以通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)去了解一下宋朝的繁榮景象。

這是一套適用于進(jìn)行初中部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《未選擇的路》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文創(chuàng)作背景介紹、作者簡(jiǎn)介、課文情感表達(dá)等,共計(jì)26頁(yè);《未選擇的路》是美國(guó)著名詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特創(chuàng)作的一首哲理詩(shī),全詩(shī)分為四節(jié),表達(dá)了在人生的道路上,總是充滿著選擇,當(dāng)我們選擇走其中一條后,就要堅(jiān)定的走下去,即使會(huì)好奇其他路的風(fēng)景,充滿些許遺憾,但要明白人生總是與不完美并行;

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)天下國(guó)家這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)天下國(guó)家這一課時(shí),理解“天下國(guó)家”的含義,懂得個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)的相關(guān)聯(lián)性,培養(yǎng)正確的理想和抱負(fù),激發(fā)愛(ài)國(guó)的熱情,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任以及擔(dān)當(dāng)意識(shí)。PowerPoint開(kāi)篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片對(duì)愛(ài)國(guó)人物故事進(jìn)行講解。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感以及民族自信心,成為一名更加愛(ài)國(guó)的學(xué)生。

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)《木蘭詩(shī)》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作共計(jì)26張幻燈片?!痘咎m》這篇文章主要講述了一個(gè)名叫花木蘭的女孩子代父從軍的故事。作者在文章中表達(dá)了對(duì)于花木蘭不慕榮華富貴、吃苦耐勞的精神的贊美之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)學(xué)習(xí)文章的修辭、對(duì)偶、夸張等寫(xiě)作手法,提高自己的寫(xiě)作水平。

這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孟子》三章的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了18張幻燈片?!睹献印啡逻@篇課文的作者是孟子,他提出了系統(tǒng)的仁政學(xué)說(shuō),主張以仁政來(lái)統(tǒng)治天下、治理國(guó)家。他與孔子并稱為“孔孟”。在孟子看來(lái),我們要培養(yǎng)的人是具有大丈夫人格的人。這篇文章主要解釋了大丈夫的概念。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助教師更好的理解《孟子》三章的內(nèi)容,并將課文內(nèi)容以通俗易懂的方式傳達(dá)給

這是一套關(guān)于部編版教材四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的自畫(huà)像》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了18張幻燈片?!段业淖援?huà)像》這一模塊是屬于習(xí)作單元的內(nèi)容,這一次習(xí)作的內(nèi)容主要是要求同學(xué)們向新來(lái)的班主任介紹自己,讓班主任對(duì)自己有一個(gè)更加深刻的印象。在進(jìn)行這個(gè)單元寫(xiě)作的時(shí)候,同學(xué)們需要注意幾個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于學(xué)生更好的了解進(jìn)行自我描寫(xiě)的方法。

這是一套關(guān)于部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《浣溪沙》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。當(dāng)我們?cè)谌松杏龅酱煺鄣臅r(shí)候,不如放慢腳步,走進(jìn)大自然中。仔細(xì)的感受,會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的很多事物都都能給我們的生活帶來(lái)啟發(fā)。當(dāng)蘇軾被貶到黃州時(shí),看到溪水西流,就想到人生為何不能少呢?并且還發(fā)生了心態(tài)的轉(zhuǎn)變,這份演示文稿就是對(duì)蘇軾寫(xiě)的《浣溪沙》的講解。

這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蘇州園林有關(guān),包含27頁(yè)幻燈片。蘇州園林是國(guó)家的名勝景點(diǎn)之一,每年都會(huì)吸引各地的游客前來(lái)觀賞,來(lái)感受古代園林的魅力和江南的柔美。它極其具有歷史意義和文化以及藝術(shù)價(jià)值,蘇州園林有著精致的布局、精美的假山和優(yōu)美的自然環(huán)境,每一具園林都有著其獨(dú)特的特點(diǎn)和歷史積淀。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蘇州園林的知識(shí)。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散文兩篇》課件PPT模板。"生命是有限的,而生命的價(jià)值卻是無(wú)限的",當(dāng)我們用有限的生命去實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值時(shí),那么我們的人生會(huì)是精彩的,與其虛度時(shí)光,不如做一些有意義的事情。PPT模板內(nèi)容主要向我們講述了八年級(jí)語(yǔ)文《散文兩篇》課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)作者嚴(yán)文井的寫(xiě)作風(fēng)格有了進(jìn)一步的了解。

這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)琥珀課件PPT模板。"琥珀"是一種生物化石,它是由一些植物的樹(shù)脂掉落,然后在地下深埋千萬(wàn)年,然后經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)從而形成的,晶瑩剔透的"琥珀"千姿百態(tài),有的包裹著蜜蜂、有的包裹著各種各樣的昆蟲(chóng)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了語(yǔ)文《琥珀》課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)"琥珀"的形

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《答謝中書(shū)書(shū)》課件PPT模板。有時(shí)候朋友就像黑暗里的"一束光",總能在我們就要掉入深淵時(shí)拉我們一把,古人的友誼亦是如此,他們會(huì)在友人低落的時(shí)候選擇寫(xiě)信來(lái)安慰他們,相互扶持,這便是友誼的意義。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章是《答謝中書(shū)書(shū)》,這是作者陶弘景寫(xiě)給友人謝徵的書(shū)信。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們了解作者陶弘景的寫(xiě)作風(fēng)格。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《相見(jiàn)歡·金陵城上西樓》課件PPT模板。朱敦儒,被稱為"天資曠逸,有神仙風(fēng)致"的詞人,朱敦儒的一生大部分都隱居于山林之中,所以他的作品很大一部分主要是與山林生活有關(guān)的內(nèi)容,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章也是他的作品,叫作《相見(jiàn)歡·金陵城上西樓》,這首詞主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步走進(jìn)作者

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紫藤蘿瀑布》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含26張幻燈片。紫藤蘿瀑布位于人間天堂“杭州”,在每年的春季,這個(gè)瀑布就會(huì)開(kāi)放,每年都會(huì)吸引成千上萬(wàn)的游客。到夏季和秋季,由于氣候原因,會(huì)沒(méi)有水流,但是紫藤蘿會(huì)開(kāi)出紫色的花朵,給我們一種和大自然融為一體的親切感,讓我們非常舒適。這份PPT就是對(duì)這篇文章的具體分析。

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《譯路梨花》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含33張幻燈片。互幫互助是我國(guó)良好的社會(huì)風(fēng)貌,用云南的一個(gè)小茅屋借宿的故事,展示了雷鋒精神在我國(guó)邊疆生根、發(fā)芽、開(kāi)花的美好景象,歌頌了互幫互助的良好風(fēng)貌。學(xué)習(xí)這篇文章,不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到語(yǔ)文知識(shí),同時(shí)還可以從精神層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互幫互助、樂(lè)于助人。
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