-
- 含教案
Unit 11 第3課時Grammar Focus 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 11第3課時Grammar Focus -4c九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共33頁。本堂課教師采用了多種教學方法，包括情境創(chuàng)設(shè)法和任務(wù)驅(qū)動法等，為學生創(chuàng)設(shè)與生活實際相貼近的課堂情景，讓學生應(yīng)用所學來表達自我，從而增強他們語言運用的真實性。此外，給不同層次的學生布置不同水平的語言任務(wù)，并要求學生互相合作、共同完成課堂任務(wù)，例如編寫對話和問題討論等，從而培養(yǎng)學生的合作能力，激
- 含教案
Unit 14 第1課時 Section A 1a 2d 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：63頁這是一套與Unit 14第1課時Section A 1a-2d有關(guān)的PPT，總共63頁。本節(jié)課教師首先為學生播放與生活實際相貼切的視頻，并向?qū)W生提問相應(yīng)問題引導(dǎo)學生自由發(fā)言，從而引入本節(jié)課的主題。同時，教師通過呈現(xiàn)例句的方式幫助學生理解本節(jié)課重點詞匯的含義及用法，并通過相應(yīng)練習來幫助學生進一步理解用法。此外，帶領(lǐng)學生對聽力材料進行預(yù)測，并引導(dǎo)學生完成相應(yīng)聽力練習，提高學生的聽力理解能力。最后，鼓
- 含教案
Unit 13 第5課時 Section B 2a 2e 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：115M | 頁數(shù)：47頁這是一套適用于進行初中九年級英語全一冊第十三單元第五課時“Section B 2a-2e”部分教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括如何處理不需要的物品、地球污染現(xiàn)狀進一步解讀、新句型新詞匯掌握等，共計47頁；本課件在內(nèi)容上首先進行課堂導(dǎo)入，闡明了截止2025年，地球的垃圾量已經(jīng)到達驚人的二十億，提出話題“你能想象地球充滿垃圾的樣子嗎？”和“你如何處理不再需要的物品”；然后強調(diào)了沒有無用的物品如
- 含教案
Unit 10 第4課時 Section B 1a 1d 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：35頁這是一套與Unit 10第4課時Section B 1a-1d九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共35頁。通過本節(jié)課的教學，同學們不僅對于本單元的知識有更深入的掌握和理解，還能夠有效激發(fā)他們的學習興趣和熱情。因此，在教學過程中，教師可以通過多種教學方法來激發(fā)學生的興趣，并通過多樣化的練習來讓同學們在練習中鞏固。最后，鼓勵學生對所學知識進行合作交流，共同完成項目報告，讓學生在交流的過程中總結(jié)所學內(nèi)容
- 含教案
Unit 10 第5課時 Section B 2a 2e 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：45M | 頁數(shù)：34頁這是一套與Unit 10第5課時Section B 2a-2e九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。本節(jié)課教師首先播放與文化習俗的相關(guān)視頻，不僅調(diào)動了同學們的積極性，也引入了本節(jié)課的話題內(nèi)容。同時，通過呈現(xiàn)真實的跨文化交際案例，引導(dǎo)學生分析案例的沖突原因并提出解決措施，在這個過程中，教師應(yīng)當引導(dǎo)學生運用所學詞匯和句型來表達自己的看法，也能夠有效提高他們解決實際問題的能力。這份PPT由
- 含教案
Unit 7 第3課時 Section A Grammar Focus 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于九年級英語全一冊Unit7第3課時Section A Grammar focus-4c的PPT模板,一共包括32張幻燈片。語法學習貫穿于整個英語的學習過程中，由易到難，循序漸進,學好語法可以幫助我們更好的理解文章中的細節(jié)。這套PPT主要從六個部分展開本單元語法知識的講解。第一部分是導(dǎo)入部分，主要通過引導(dǎo)學生說出家庭規(guī)則和學校規(guī)則的方式來引出被動語態(tài)。第二部分是語法部分，首先展示了課文
- 含教案
Unit 7 第4課時 Section B 1a 1e 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于九年級英語全一冊Unit7第4課時Section B 1a到1e的PPT課件，一共包括36張PPT模板。聽、說、讀、寫每一部分都對英語學習至關(guān)重要，教師在教學中必須兼顧每個方面。這份PPT從八個部分介紹了本節(jié)課的具體內(nèi)容。第一部分是導(dǎo)入，主要通過復(fù)習回顧頻率副詞，同時通過小組互相問答的方式來加深學生所學知識的印象。第二部分是聽前部分，該部分主要引導(dǎo)學生閱讀相關(guān)問題，根據(jù)自己的實際情況
- 含教案
Unit 9 第1課時 Section A 1a 2d 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 9第1課時（Section A 1a-2d）的PPT課件，一共包括43張幻燈片。該套PPT從八個部分展開Unit 9第1課時（Section A 1a-2d）這一節(jié)課程。第一部分為Lead in，該部分通過播放音頻，讓學生跟著音樂節(jié)奏一起搖擺，營造輕松愉悅的課堂氛圍，引出本節(jié)課主題。第二部分為Pre-listening，該部分主要是通過觀察課本中的圖片完成1
- 含教案
Unit 9 第4課時 Section B 1a 1d 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 9第4課時（Section B 1a-1d）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。該套PPT從七個部分展開Unit 9第4課時（Section B 1a-1d）的這一節(jié)課時。第一部分為Lead in，該部分通過回顧“that”從句的相關(guān)知識點，從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為Per-listening，該部分主要是通過聽力材料，完成課本中的1a部分的相關(guān)練習。
- 含教案
Unit 13 第3課時 Section A Grammar Focus 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：37M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行初中九年級英語全一冊第13單元第三課時“Section A Grammar Focus-4c”部分教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課堂知識習題演練、上一節(jié)課知識復(fù)習、重點句型和短語的用法等，共計38頁；第三課時是對上一課時的延伸教學，語法知識和話題討論都更加深入，本課件在內(nèi)容上首先通過圖片展示了地球正在遭受嚴重的污染問題，例如河流的污染前后對比圖，展示河流周圍垃圾無處不在
- 含教案
Unit 14 第5課時 Section B 2a 2e 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：42頁這是一套與Unit 14第5課時Section B 2a-2e有關(guān)的PPT，總共42頁。本節(jié)課主要開展的是閱讀和寫作活動，教師首先引導(dǎo)學生回顧初中生活的相關(guān)詞匯和表達方式，并為學生呈現(xiàn)與本節(jié)課主題相關(guān)的文化背景知識，不僅拓寬了學生的知識面，也增強了他們的文化意識。其次，為幫助學生在英語寫作方面有所突破和創(chuàng)新，教師首先可以為學生展現(xiàn)多種寫作風格和視角，讓學生掌握不同的表達方式，從而確保語言表達的準
- 含教案
Unit 11 第2課時Section A 3a 3c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：40頁這是一套與Unit 11第2課時Section A 3a-3c九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含40張幻燈片。本節(jié)課主要是閱讀訓(xùn)練，教師首先通過知識回顧的方式來幫助學生進一步鞏固所學知識，這也更好地引入本節(jié)課將出現(xiàn)的新詞匯和短語，從而提高學生的閱讀理解能力。此外，教師可以為學生創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學情景，組織學生進行小組討論，使他們在語言情境中自然地運用知識進行表達，這不僅可以培養(yǎng)他們的合作意識，
- 含教案
Unit 12 第1課時Section A 1a 2d 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 12第1課時Section A 1a-2d九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共39頁。本節(jié)課教師首先通過播放有趣的視頻來引入本節(jié)課的話題，這不僅提高學生們的學習興趣，也為后續(xù)的學習奠定基礎(chǔ)。同時，通過依次呈現(xiàn)圖片的方式來教授重點詞匯，并通過游戲的方式鞏固同學們對于新詞匯的記憶。此外，通過聽力和語法練習，讓同學們在練習過程中運用所學的詞匯進行口語表達，提高他們運用知識的能力。這份
- 含教案
Unit 4 第4課時 (Section B1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：28頁這是一套與Unit 4第4課時(Section B1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。通過本堂課的學習后，同學們能夠熟練掌握書信寫作的規(guī)范格式并在寫作中準確應(yīng)用，也可以在通過本單元的知識檢測后明確自身的知識薄弱點，及時進行查漏補缺。此外，在指導(dǎo)學生在書信寫作的過程中，教師應(yīng)當鼓勵同學們通過文字來傳遞情感，學會用英語來表達自己的真實想法，也能夠培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
- 含教案
Unit 1 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：49頁這是一套與Unit 1第5課時(Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含49張幻燈片。通過本堂課的學習后，同學們不僅能夠結(jié)合文章的觀點來用語言概括關(guān)鍵信息，也能夠在小組討論過程中表達自己的看法，增強他們的邏輯思維和語言表達能力。同時，通過學習有用的閱讀策略，學生能夠快速理解文章主旨和找出細節(jié)，并通過信息提取來完成相應(yīng)任務(wù)。最后，學生能夠聯(lián)系上下文語境來猜測詞義，并
- 含教案
Unit 2 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：119M | 頁數(shù)：40頁這是一套與Unit 2第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含40張幻燈片。本堂課通過多種聽力活動，一方面幫助學生了解中西班節(jié)日的文化習俗和文化差異，另一方面教授學生獲取聽力信息的技巧，使他們能聽懂有關(guān)節(jié)日活動的對話，從而發(fā)展他們的聽力理解能力。同時，要求學生以小組為單位，根據(jù)對話信息，分角色表演課文內(nèi)容，不僅能夠鞏固本堂課的目標語言，也能夠檢測學生本堂
- 含教案
Unit 2 第4課時 (Section B 1a-1d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：84M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第4課時 (Section B 1a-1d) 的PPT課件模板，共計32頁，以元宵節(jié)為主題融合了語言學習與文化滲透。第一部分“Lead-in”通過視頻直觀導(dǎo)入元宵節(jié)主題，激活學生背景知識；第二部分“Pre-listening”聚焦詞匯鋪墊與主題討論，引導(dǎo)學生學習 “mu
- 含教案
Unit2第6課時(SectionB3a-SelfCheck)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?19M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit2 I think that mooncakes are delicious! 第6課時Section B 3a-Self Check的 PPT課件模板，共計45頁，共分為七個主要部分：第一部分“Lead-in”通過展示中國傳統(tǒng)文化的元素進行課程導(dǎo)入；第二部分“Pre-writing”通過辨識古詩詞引出了春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)
- 含教案
Unit 3 第2課時 (Section A 3a-3b)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：48頁這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2課時 (Section A 3a-3b) 的PPT課件模板，共計48頁，分為八個主要部分。課件開頭以“Lead-in”引入主題，通過提問學生游樂園經(jīng)歷和喜歡的游樂項目激發(fā)興趣；隨后進入“Pre-reading”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生觀察圖片、預(yù)測對話
- 含教案
Unit 3 第5課時 (SectionB 2a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5課時 (SectionB 2a-2d)的 PPT課件模板，共計46頁，分為八個主要部分，開頭“Lead-in”部分通過多個真實情境引導(dǎo)學生思考并討論如何禮貌地提出請求，激發(fā)學習興趣?！癙re-reading”組織學生討論哪些場合需要禮貌請求，
