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- 含教案
Part B Let's check&Let’s wrap it up人教版六年級英語上冊Unit1第6課時PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于進行人教版小學(xué)英語六年級上冊第一單元第6課時主題為“Part B Let's check&Let’s wrap it up”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括知識復(fù)習、對話句型訓(xùn)練、按照圖形辨別方位等，共計29頁；本課堂是進行位置關(guān)系辨析教學(xué)的，學(xué)生要能使用正確的詞匯表達兩個地點的位置關(guān)系，如何從一個地方到達另一個地方，以及句型的語法知識；
- 含教案
Part B Read and write人教版六年級英語上冊Unit1第5課時PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行人教版小學(xué)六年級英語上冊第1單元第5課時主題為“Part B Read and write”的課文教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括重點詞匯教學(xué)、復(fù)雜位置關(guān)系問路情形的英文表達、課堂習題等，共計38頁；本課堂重點在于上一課時教學(xué)的表達位置關(guān)系的介詞短語的運用教學(xué)，并展示了更加復(fù)雜的使用情境，有助于提升學(xué)生的綜合英語能力；
- 含教案
Part B Let's try&Let's talk人教版六年級英語上冊Unit1第4課時PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：43頁這是一套適用于進行人教版小學(xué)六年級英語上冊第一單元第4課時主題為“Part B Let's try&Let's talk”的課文教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元內(nèi)容總結(jié)、知識綜合運用考察、對話訓(xùn)練等，共計42頁；本節(jié)課是第一單元的最后課時，對單元知識進行了總結(jié)，包括一般疑問句、感嘆句等，并提供了許多課堂習題，讓學(xué)生能夠熟練掌握本單元的知識；
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Part A Let's try&Let's talk人教版六年級英語上冊Unit1第2課時PPT課件含教案
大?。?37M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于進行小學(xué)英語人教版六年級上冊第一單元第2課時教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括一般疑問句的提問和回答、重點詞匯的釋義與用法、聽力訓(xùn)練等，共計45頁；本節(jié)課教學(xué)鞏固了一般疑問句的用法與回答句式，并教學(xué)了關(guān)于機器人的相關(guān)知識，包括詞匯、句式表達等，有助于提升學(xué)生對位置關(guān)系英語語法知識體系的了解；
- 含教案
How can I get there？人教版六年級英語上冊Unit1單元復(fù)習PPT課件含教案
大小：33M | 頁數(shù)：51頁這是一套適用于進行人教版小學(xué)六年級英語上冊第一單元“How can I get there？”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容英語句式教學(xué)、語法教學(xué)與運用、英語單詞教學(xué)積累等，共計50頁；課件的主題是如何到達一個地方，新單詞是與地點相關(guān)的詞匯，并教學(xué)了表達行程方向的句式，適用問路的場景，可以增加學(xué)生對英語知識體系和地理區(qū)位英語表達的了解程度；
人教版英語七年級下冊what does he look like第二課時PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行初中人教版英語七年級下冊第九單元第二課時課文內(nèi)容“what does he look like”教學(xué)的PPT課件模板，主內(nèi)容包括描述不同動物的身材、描述長相的三種方法、多個形容詞如何排序等，共計27頁；本套PPT的教學(xué)內(nèi)容是上一節(jié)課的延伸，從形容人的外貌身材到形容動物的外貌特征，是對各類身材外貌形容詞的進階運用，有助于學(xué)生完全掌握該類形容詞的用法；
人教版六年級英語下冊Then and Now第一課時教育課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版六年級英語下冊《Then and Now》第一課時的PPT模板，共計23頁。本節(jié)課是正式開始學(xué)習《Then and Now》這一單元的第一節(jié)課，因此PPT模板在導(dǎo)入部分采用了展示圖片的方式來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快投入到英語課堂學(xué)習情境當中，同時借助對話的活動來提升學(xué)生的英語口語能力。通過學(xué)習PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語素養(yǎng)和英語基礎(chǔ)。
人教版六年級英語下冊Last weekend第二課時教育課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版六年級英語下冊Last weekend第二課時教育課件的PPT模板，共計22頁。經(jīng)過第一課時的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了動詞過去式的原則，了解了相關(guān)句型。因此第二課時課件注重新舊知識之間的聯(lián)系，深入介紹本課重點，對本課知識點進行了系統(tǒng)的梳理。通過學(xué)習PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)生將能夠熟練使用一般過去時來描述過去的事情。
人教版六年級英語下冊Then and Now第二課時教育課件PPT模板
大小：29M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于人教版六年級英語下冊《Then and Now》第二課時的PPT模板，共計19頁。本節(jié)課是學(xué)習《Thenand Now》的第二節(jié)課，因此在教學(xué)過程中要發(fā)揮出本節(jié)課承上啟下的作用，在鞏固復(fù)習上節(jié)課的重點知識的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生完成學(xué)習遷移，從而順利達成本節(jié)課的教學(xué)目標。通過學(xué)習PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進學(xué)生的英語學(xué)習能力的發(fā)展。
人教版六年級英語下冊Last weekend第一課時教育課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版六年級英語下冊Last weekend第一課時教育課件的PPT模板，共計22頁。作為正式開始學(xué)習Last weekend這一單元的第一課時，是奠定學(xué)生學(xué)習興趣和知識基礎(chǔ)的重要一課。以和同伴討論上一個周末做了什么開啟本節(jié)課的學(xué)習，自然引出本節(jié)課主題，并練習了“What did you do last weekend”句型。通過學(xué)習PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)知識談?wù)撝苣?/p>
人教版六年級英語下冊How tall are you第二課時教育課件PPT模板
大小：54M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版六年級下冊英語《How tall are you》第二課時的PPT模板，共計27頁。本節(jié)課是學(xué)習《Howtall are you》這一單元的第二節(jié)課，因此PPT模板在導(dǎo)入環(huán)節(jié)將形容詞比較級和圖片相結(jié)合，生動形象地引出了本節(jié)課的學(xué)習重點，這可以快速地吸引學(xué)生的注意力，從而更好地開展教學(xué)。通過學(xué)習PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語學(xué)習基礎(chǔ)以及語法水平。
人教版六年級英語下冊How tall are you第一課時教育課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版六年級下冊英語《How tall are you》第一課時的PPT模板，共計29頁。本節(jié)課是學(xué)習《Howtall are you》的第一節(jié)課。PPT模板開篇展示了本節(jié)課的學(xué)習目標，為本節(jié)課的開展指明了清晰的方向，同時借助對話解析、聽力題目、句型解讀等課堂活動來引導(dǎo)學(xué)生進一步認識形容詞比較級的相關(guān)知識。通過學(xué)習PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣。
人教版五年級英語上冊Unit 4What can you do第1課時課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于進行小學(xué)人教版五年級英語上冊課文內(nèi)容Unit 4What can you do第1課時教學(xué)等PPT課件模板，主要內(nèi)容包括英語聽力訓(xùn)練、“l(fā)et's+動詞原形”的句式用法、“will”的語法知識等，共計18頁；英語到學(xué)習離不開持之以恒和積累，只有注重聽力訓(xùn)練、單詞記憶、語法學(xué)習、課文閱讀多個部分到學(xué)習，不斷的輸入，才能形成語感提高口語表達和英文作文創(chuàng)作，本套PPT從聽力、閱讀
人教版五年級英語上冊Unit 4What can you do第3課時課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進行小學(xué)人教版五年級盈余上冊Unit 4What can you do第3課時課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課時新單詞教學(xué)、“oo”發(fā)音的規(guī)律總結(jié)、讀音訓(xùn)練等，共計17頁；本套PPT從前兩個課時的理解語法知識、學(xué)習單詞和簡單的口語練習到第三課時的單詞讀音規(guī)律探索、單詞聯(lián)想法記憶，從易到難，循序漸進，有助于提高學(xué)生學(xué)習效率，鍛煉學(xué)生的口語表達；
人教版五年級英語上冊Unit 4What can you do第2課時課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：19頁這是一套適用于進行小學(xué)人教版五年級英語上冊Unit 4What can you do第2課時課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括上節(jié)課的句型進階運用、課文新單詞教學(xué)、與同桌進行英文口語問答訓(xùn)練等，共計19頁；本套PPT是第四單元內(nèi)容的第2課時，結(jié)合上一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，通過動畫人物反復(fù)采用“what can you do…”進行對白，加深學(xué)生對該句型的理解，并教學(xué)了“dance”、“Kuan
人教版八年級英語上冊How often do you exercise課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：37頁這是一篇介紹人教版八年級英語上冊How often do you exercise課件PPT模板的PPT，共計37頁。How often表達的是對頻率的提問，何為頻率呢，簡而言之就是你多久做一件什么事。比如你多久刷一次牙呀，多久去一次圖書館呀，這些日常的提問我們都要根據(jù)英語的語法環(huán)境來提問，而要想學(xué)好英語，在做好了單詞詞組的積累后，對于語法知識更需要了如指掌，舉一反三。
- 含教案
Part A Let's learn&Make a plan人教六年級英語上冊Unit3第1課時PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：42頁這是一套有關(guān)于人教版六年級英語上冊第三單元第一課時Part A let's learn and make a plan英語學(xué)習和教育PPT課件模板，共計使用了41張幻燈片。本節(jié)英語課的學(xué)習主題為我的周末計劃，并通過相關(guān)的學(xué)習環(huán)節(jié)讓同學(xué)們掌握有關(guān)于星期的單詞，然后再學(xué)習一些有關(guān)于周末活動的詞匯和短語，讓同學(xué)們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習掌握具體的句式，并且能夠扎實的掌握本節(jié)課的重點詞匯。
- 含教案
Part A Let's try&Let's talk人教六年級英語上冊Unit2第2課時PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：44頁這是一套有關(guān)于人教版六年級英語上冊第二單元let's try and talk英語學(xué)習PPT課件模板，共計使用了43張幻燈片。在上一節(jié)課第一課時的課堂上，我們已經(jīng)給同學(xué)們講解了課文的學(xué)習目標以及課文重難點的具體內(nèi)容，并讓同學(xué)們學(xué)習了一些go to school等基本詞匯，而這節(jié)課我們將進一步深度來運用這些詞匯，并教會同學(xué)們背誦一些具體句式和用句式造句和寫對話。
- 含教案
Part B Let's learn&Role-play人教六年級英語上冊Unit3第3課時PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于人教版六年級英語上冊unit 3第三課時 Part B Let's learn and role play的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含43張幻燈片。角色扮演是英語課堂中常用的句型操練活動之一，它不僅可以給對話提供一個真實的情境，同時還能幫助學(xué)生在練習交流過程中提高輸出的流暢度。但教師在使用角色扮演這一活動的同時，要選擇合適的材料，充分發(fā)揮這一活動的優(yōu)勢。
- 含教案
Part A Let's try&Let's talk人教六年級英語上冊Unit5第2課時PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于人教六年級英語上冊Unit5第2課時 Part A Let's try&Let's talk 的PPT模板，共計38頁。本節(jié)課的教學(xué)重難點旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握句型"Where does he work？He works... ""How does he go to work? He goes to work..."的用法并且
