-
教科版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《我們的地球家園-土壤-動(dòng)植物的樂(lè)園》PPT課件
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一套關(guān)于教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《土壤-動(dòng)植物的王國(guó)》的PPT模板，共計(jì)10頁(yè)?！锻寥?動(dòng)植物的王國(guó)》是第一單元我們的地球家園中的第二課。本節(jié)課通過(guò)問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生自己探索土壤中存在的事物，從而加深學(xué)生的知識(shí)理解以及記憶。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以在一定程度上提升學(xué)生的探究能力和思考能力，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-極晝和極夜的解釋》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-極晝和極夜的解釋》的PPT?！兜厍虻倪\(yùn)動(dòng)－極晝和極夜的解釋》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的一部分內(nèi)容。極晝和極夜是地軸傾斜導(dǎo)致陽(yáng)光照射極地時(shí)間不同所產(chǎn)生的結(jié)果，所以極地的人們?cè)谕粫r(shí)間段內(nèi)看到太陽(yáng)在天空不落下，或者在一段時(shí)間內(nèi)都看不到太陽(yáng)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)－極晝和極夜的解釋》的相關(guān)內(nèi)容。
- 含講稿
擔(dān)負(fù)起新的文化使命的強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南黨組織黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨課課件PPT
大小：15M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿，與擔(dān)負(fù)起新的文化使命的強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南黨組織黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨課有關(guān)，包含29頁(yè)幻燈片。由于國(guó)家的發(fā)展，難免出現(xiàn)這種情況:許多人在這個(gè)浮躁的社會(huì)喪失了正確的三觀，面對(duì)社會(huì)中存在的各種誘惑，人們很容易陷入迷茫的困境中，而在這個(gè)新時(shí)代，黨員必須具有擔(dān)負(fù)起文化使命的決心，引領(lǐng)人民群眾樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)出自身的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《聲音-聲音的傳播》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于科教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課《聲音的傳播》的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)?！堵曇舻膫鞑ァ肥翘骄柯曇羧绾芜M(jìn)行傳播的課程。PPT模板中通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)音叉震動(dòng)引起水面波動(dòng)，接著從土電話(huà)的實(shí)驗(yàn)中總結(jié)了聲音的傳播形式，從而總結(jié)出物體振動(dòng)與聲音傳播之間的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察分析能力以及總結(jié)歸納能力。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《聲音-保護(hù)我們的聽(tīng)力》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《聲音-保護(hù)我們的聽(tīng)力》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行新課導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；第二部分；第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論，代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié)；第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《聲音-聽(tīng)聽(tīng)聲音》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)?！堵?tīng)聽(tīng)聲音》是學(xué)生接觸第三單元聲音的第一課，本節(jié)課的目的是使學(xué)生初步感知聲音的存在，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究聲音的奧秘的興趣，同時(shí)讓學(xué)生具備一定的辨別聲音的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生感受大自然的不同聲音，養(yǎng)成細(xì)致觀察、積極分享的良好習(xí)慣。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)之前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，引出本節(jié)課所學(xué)的《液體之間的溶解現(xiàn)象》；第二部分模板進(jìn)行了膠水和洗發(fā)液在水中的溶解情況實(shí)驗(yàn)，以及醋、酒精和食用油在水中的溶解實(shí)驗(yàn)，最后進(jìn)行對(duì)比，得出區(qū)分液體之間的溶解和不溶解的方法；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入，引出本節(jié)課所要學(xué)的“一天的食物”內(nèi)容；第二部分模板對(duì)一天中所吃的食物進(jìn)行了記錄，并簡(jiǎn)述了早餐、午餐和晚餐的不同意義，引導(dǎo)學(xué)生小組合作記錄一天中的食物，并引導(dǎo)學(xué)生給食物進(jìn)行分類(lèi)，小組討論可以以什么進(jìn)行分類(lèi)，整理出食物分類(lèi)的方式；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)。
科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元減慢食物變質(zhì)的速度PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物，先觀察新鮮的魚(yú)干和干面條，而后觀察開(kāi)始腐敗的魚(yú)和已經(jīng)發(fā)搜的面條，展示儲(chǔ)存食物的各種方法；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作觀察比較魚(yú)和面條的狀態(tài)，總結(jié)變質(zhì)食物的特點(diǎn)，并講述了食物變質(zhì)的原因和儲(chǔ)存食物的方法；第四部分模板進(jìn)行了課堂練
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《聲音-聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)?！堵曇羰窃趺串a(chǎn)生的》通過(guò)開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)而比較不同的現(xiàn)象探究出聲音產(chǎn)生的必要條件就是物體振動(dòng)，即物體不振動(dòng)就不會(huì)發(fā)出聲音。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的合作交流能力，同時(shí)培養(yǎng)他們養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的習(xí)慣和態(tài)度。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《聲音-聲音的變化》PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《聲音-聲音的變化》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)聲音的變化進(jìn)行探究，通過(guò)敲小鼓來(lái)進(jìn)了聲音的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)，得出音量的強(qiáng)弱與振動(dòng)的幅度有關(guān)系，而后又通過(guò)拔鋼尺來(lái)進(jìn)行物體的振動(dòng)幅度實(shí)驗(yàn)；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)；第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了小毛驢過(guò)河的故事，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的《水能溶解一些物質(zhì)》；第二部分模板進(jìn)行了食鹽在水中溶解的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了沙子在水中狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)，比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài)，又進(jìn)行了面粉在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)三種物質(zhì)在水中的不同狀態(tài)得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了總
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》課件”P(pán)PT，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入，引入新課《溶解-溶解的快與慢》；第二部分模板通過(guò)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究攪拌與加熱這兩種方法哪一個(gè)溶解得快，根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出可溶性的固體物質(zhì)在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)，之后又對(duì)加快水果糖溶解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；第三部分模板對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)；第四部分則是對(duì)于課堂的總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課；第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā)，并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng)，而后通過(guò)對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來(lái)得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉；第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練；第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《聲音-探索尺子的音高變化》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第四課《探索尺子的音高變化》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！短骄砍咦拥囊舾咦兓穼⒊咦拥拈L(zhǎng)度與尺子振動(dòng)的聲音聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)研究尺子在伸出桌面不同長(zhǎng)度的情況下發(fā)聲的變化，發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則其音高越低。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和態(tài)度。
科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元食物的營(yíng)養(yǎng)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第二課《食物的營(yíng)養(yǎng)》的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)?！妒澄锏臓I(yíng)養(yǎng)》重點(diǎn)講述了食物和營(yíng)養(yǎng)之間的關(guān)系，指明了食物是我們獲得重要的營(yíng)養(yǎng)成分的主要來(lái)源。PPT模板探究了各種主要營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體各個(gè)功能的促進(jìn)作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以改善自身的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)健康飲食的意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的飲食觀念。
科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元生的食物和熟的食物PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。《生的食物和熟的食物》通過(guò)觀察對(duì)比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別，闡述了不同的食物有不同吃法，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了不可生吃的食物以及其對(duì)身體的危害。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解更多有關(guān)吃食的知識(shí)，從而保障個(gè)人日常飲食安全。
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境-維護(hù)生態(tài)平衡PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套講述維持生態(tài)平衡的PPT模板，選自科教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境維持生態(tài)平衡專(zhuān)題，共計(jì)27頁(yè)。生態(tài)系統(tǒng)指的是自然界里某一個(gè)區(qū)域的生物形成的一個(gè)平衡和諧的整體。生態(tài)系統(tǒng)既包括生物也包括非生物，生物和非生物相互依存相互作用，共同構(gòu)成了某一區(qū)域和諧的狀態(tài)。生態(tài)體統(tǒng)的平衡對(duì)于維護(hù)生物多樣性具有重要意義，生態(tài)失衡將會(huì)給自然界造成嚴(yán)重的影響。
教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《我們周?chē)奈矬w-誰(shuí)輕誰(shuí)重》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《誰(shuí)輕誰(shuí)重》的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)?！墩l(shuí)輕誰(shuí)重》是本教材第一單元我們周?chē)奈矬w的第二課。《誰(shuí)輕誰(shuí)重》通過(guò)對(duì)比五個(gè)不同大小、不同形狀的物體的重量大小，探究了關(guān)于物體的質(zhì)量的相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)明確了不同稱(chēng)重工具的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的自主探究能力和主動(dòng)思考能力，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《能量-電和磁》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)《能量-電和磁》的PPT課件，主要內(nèi)容包括電與磁之間的互相影響、復(fù)刻判斷電與磁有關(guān)系的著名實(shí)驗(yàn)等，共計(jì)26頁(yè)；電與磁是物理知識(shí)體系中的一個(gè)重要板塊，本套PPT詳細(xì)展示了物理學(xué)史上奧斯特對(duì)電磁關(guān)系作出重大發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們按照內(nèi)容指引，感受電與磁的關(guān)聯(lián)性，為電磁物理知識(shí)奠定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)；
