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人教版八年級英語下冊I’ll help to clean up the city parks第2課時課件PPT模板
大小：39M | 頁數(shù)：35頁這是一個關(guān)于《I’ll help to clean up the city parks》的授課PPT?！禝’ll help to clean up the city parks》是人教版八年級英語下冊第2課時的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解什么是動詞不定式，包括動詞不定式的形式。動詞不定式在不同語句當(dāng)中的用法包括不定式做表語，不定式做賓語，不定式做賓語補足語等等不同的場合。通過這個p
人教版八年級英語下冊An old man tried to move the mountains第2課時課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版八年級下冊英語《An old man tried to movethe mountains》第2課時的PPT模板，共計24頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《An old man tried to move themountains》這一單元的第二節(jié)課，因此教師在開展教學(xué)活動時應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)習(xí)的知識點，從而本節(jié)課的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)
人教版七年級英語下冊How do you get to school課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：42頁這是一套關(guān)于人教版七年級英語下冊《How do you get to school》的PPT模板，共計42頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Howdo you get to school》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時要通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時充分利用圖畫的直觀作用來輔助學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語口語能力以及英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
人教版七年級英語下冊What time do you go to school課件PPT模板
大小：10M | 頁數(shù)：42頁這是一套關(guān)于人教版七年級英語下冊《What time do you go toschool》的PPT模板，共計42頁。PPT模板展示的是關(guān)于《What time do you go to school》這一單元的第一課時和第二課時的教學(xué)內(nèi)容，其涵蓋了教材中1a到3c部分的教學(xué)活動。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分掌握英文形式的讀鐘表的方法，同時掌握用英文談?wù)摃r間的具體方式。從而有效提高學(xué)生
人教版八年級英語上冊Can you come to my party第1課時課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套“人教版八年級英語上冊Can you come to my party第一課時課件”PPT模板，該PPT模板共分為四個部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；第二部分模板是對于新詞的自查，根據(jù)句意及漢語提示完成句子；第三部分模板利用圖片進行了情境導(dǎo)入；第四部分模板進行了課文解讀，引導(dǎo)學(xué)生進行問題探究，掌握本節(jié)課的知識點，最后進行課堂練習(xí)。
人教版八年級英語上冊 Can you come to my party第2課時課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：24頁這是一套“人教版八年級英語上冊Can you come to my party第二課時課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)互研，新詞自查；第三部分模板通過對話進行情景導(dǎo)入；第四部分模板進行了深入研討，對課文進行了問題探究以及分析解讀；第五部分模板進行了歸納總結(jié)，并進行課堂測驗。
人教版九年級英語下冊You’re supposed to shake hands課件PPT模板第3課時
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版九年級英語下冊《You’re supposed to shakehands》第3課時的PPT模板，共計15頁。本節(jié)課的是學(xué)習(xí)《You’re supposed to shake hands》這一單元的最后一節(jié)課，因此在教學(xué)過程中對學(xué)生的英語能力要求比較高。PPT模板開篇引出教材中的Grammar Focus部分，繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)和鞏固相關(guān)語法知識，同時組織學(xué)生進行英
人教版九年級英語下冊You’re supposed to shake hands課件PPT模板第2課時
大小：7M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于人教版九年級英語下冊《You’re supposed to shakehands》第2課時的PPT模板，共計19頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《You’re supposed to shake hands》的第二節(jié)課，因此其在整個單元的教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮著承上啟下的重要作用。PPT模板通過游戲進行導(dǎo)入，可以快速地集中學(xué)生的注意力，并通過分析文章來歸納相關(guān)語法知識，系統(tǒng)地闡述了本節(jié)課的知識脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)P
人教版九年級英語下冊You’re supposed to shake hands課件PPT模板第1課時
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版九年級英語下冊《You’re supposed to shakehands》第1課時的PPT模板，共計22頁。PPT模板主要圍繞《You’resupposed to shake hands》這一單元的1a部分到2d部分來展開教學(xué)，其中借助看圖填空、聽力等題目來引導(dǎo)學(xué)生初步感知《You’resupposed to shake hands》的具體含義，繼而通過對英語對話的深入探究來
人教版八年級英語下冊Could you please clean your room課件PPT模板
大小：33M | 頁數(shù)：46頁這是一套“人教版八年級英語下冊Could you please clean your room 課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板利用提問法進行了課堂導(dǎo)入，并展示了相關(guān)圖片；第二部分引導(dǎo)學(xué)生進行看圖說話；第三部分模板進行課文解讀，對問題進行探究，并進行列表講解家務(wù)相關(guān)的詞語語法；第四部分模板進行了課堂練習(xí)，最后對本節(jié)課進行課堂小結(jié)。
人教版八年級英語下冊What’s the matter第3課時課件PPT模板
大小：29M | 頁數(shù)：20頁這是一套“人教版八年級英語下冊What is the matter第三課時”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了問題導(dǎo)入，展示了常見的身體問題以及相對于的處理方法；第二部分模板講述了重點詞語及用法；第三部分模板開始了游戲，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中理解新知識；第四部分模板進行了練習(xí)鞏固，將所學(xué)知識化成問題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識。
人教版八年級英語上冊How do you make a banana milk shake第1課時課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊英語《How do you make a bananamilk shake》第1課時的PPT模板，共計27頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《How do you make a banana milkshake》這一單元的第一節(jié)課，因此教師在教學(xué)指出開門見山地指出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)地開展學(xué)習(xí)，同時在此基礎(chǔ)上借助生動的圖畫來輔導(dǎo)學(xué)生理解語法知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)
人教版八年級英語上冊How do you make a banana milk shake第2課時課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊英語《How do you make a bananamilk shake》第2課時的PPT模板，共計29頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《How do you make a banana milkshake》這一單元的第二節(jié)課。PPT模板開篇借助How much所引導(dǎo)的問句來進行導(dǎo)入，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生深入探究其用法，同時組織學(xué)生學(xué)習(xí)表示順序的英文副詞。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)
人教版八年級英語下冊What’s the matter第1課時課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：40頁這是一套“人教版八年級英語下冊What’s the matter 第一課時”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了圖片導(dǎo)入，展示了我們身體的各個部分；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進行區(qū)分，并通過游戲來記憶；第三部分模板展示了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的新單詞，并通過問題進行了講解，同時講述了重點詞語；第四部分模板進行了練習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識。
人教版八年級英語下冊What’s the matter第4課時課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁這是一套“人教版八年級英語下冊What’s the matter第四課時”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了復(fù)習(xí)導(dǎo)入，通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容來對本節(jié)課的新知識進行導(dǎo)入；第二部分模板進行聽寫，聽音頻來填寫劃橫線的內(nèi)容，并對其進行講解；第三部分模板講述了重點詞語和短語知識點；第四部分模板對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了練習(xí)鞏固。
人教版八年級英語下冊What’s the matter第2課時課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：41頁這是一套“人教版八年級英語下冊What’s the matter 第二課時”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了復(fù)習(xí)導(dǎo)入；第二部分模板對該課文進行了講解，展示了其中的大概意思，并展示了文中的重點短語及其分析解讀；第三部分模板展示了幾個問題引導(dǎo)學(xué)生利用剛學(xué)知識解讀；第四部分則是對于本堂課的小結(jié)升華，引導(dǎo)學(xué)生進行課堂檢測。
- 含教案
Unit9第3課時Section A (3a-3c)人教八年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?73M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于教學(xué)人教八年級英語下冊Unit9第3課時Section A (3a-3c)的 PPT課件模板，共計46頁，分為八個層次分明的教學(xué)環(huán)節(jié)。"情景導(dǎo)入"通過故宮博物院視頻和開放式問題激活背景知識，引出主題。"讀前感知"環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察計算機博物館、廁所博物館等特殊場館圖片，預(yù)測文章內(nèi)容。核心部分"讀中操練"采用多種閱讀策略：快速閱
- 含教案
Section A 3a-3c人教八年級英語下冊Unit1第3課時PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于人教版八年級英語下冊Unit One第三課時Section A 3a-3c的PPT模板，一共包含40張幻燈片。這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，不同的國家都有著不同的文化，每一種語言背后也有著不同的文化，而學(xué)習(xí)和充分理解英語最主要的就是需要理解以英語為母語國家的文化，充分理解他們在面對問題的態(tài)度和行為方式與我們國家的區(qū)別。這份演示文稿主要從八個部分展開這節(jié)課的講解。第一
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Section A 3a-3c人教八年級英語下冊Unit2第3課時PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于人教版英語八年級下冊Unit 2第3課時Section A 3a—3c的PPT課件，一共包括39張幻燈片。該套PPT從八個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入，該部分通過創(chuàng)設(shè)情境，引出本節(jié)課的主題。第二部分為讀前感知。第三部分為讀中操練，引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀書本中3a的文章，完成表格了解Maria和Mary的志愿者經(jīng)歷。第四部分為讀后拓展，該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀文章，深入理解文章
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Unit10第2課時Section A (3a-3c)人教八年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit10第2課時Section A (3a-3c)人教八年級英語下冊有關(guān)的演示文稿，包含38張幻燈片。在本節(jié)課教學(xué)過程中，教師通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并幫助學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，其中包括情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法和合作學(xué)習(xí)法等，通過呈現(xiàn)圖片和實物的方式，并創(chuàng)設(shè)與本節(jié)課相應(yīng)主題的情景，使學(xué)生深入理解文本內(nèi)容，并且通過閱讀和寫作任務(wù)，幫助學(xué)生進一步掌握知識，從而提高他們的語言運用能力，
