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人教版九年級(jí)語(yǔ)文魯迅《故鄉(xiāng)》PPT教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)初中語(yǔ)文課文《故鄉(xiāng)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫(xiě)作手法分析、文章寫(xiě)作目的介紹等，共計(jì)19頁(yè)；《故鄉(xiāng)是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)，是魯迅短篇小說(shuō)集《吶喊》中的一篇；魯迅筆下的人物總是那樣的鮮活又那樣被悲劇色彩的陰影所覆蓋，形象變化巨大的閏土、死于封建壓迫下的祥林嫂等；
人教版九年級(jí)語(yǔ)文《曹劌論戰(zhàn)》PPT教學(xué)課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版初中九年級(jí)語(yǔ)文課文《曹劌論戰(zhàn)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、文章大意講解等，共計(jì)19頁(yè)；《曹劌論戰(zhàn)》取自《左轉(zhuǎn)?莊公十年》，PPT中展示了曹劌關(guān)于戰(zhàn)略的看法，即要“取信于民”，君民同心，對(duì)抗外敵，以及鼓舞士氣、把握時(shí)機(jī)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要性，講敘了兵法上心理策略的運(yùn)用發(fā)方法；
人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)《雨說(shuō)》PPT教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)《雨說(shuō)》PPT教學(xué)課件的PPT，共計(jì)18頁(yè)。大自然的花開(kāi)花落，春去秋來(lái)總是浪漫的，有詩(shī)意的。他總能給我們無(wú)限遐想，也引發(fā)我們深深的思考。臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予就用《雨說(shuō)》來(lái)描寫(xiě)春雨。大自然四季變化，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的韻味和不可復(fù)制的風(fēng)景。浪漫主義詩(shī)人用自己滿(mǎn)腔感情寫(xiě)下了對(duì)春天的熱愛(ài)和希望。
語(yǔ)文人教版九年級(jí)《天下第一樓》PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于語(yǔ)文人教版九年級(jí)《天下第一樓》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。《天下第一樓》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)話(huà)劇作品，它的作者是中國(guó)內(nèi)地著名的作家、編劇、制作人何冀平?！短煜碌谝粯恰分饕獓@聚福德的衰落發(fā)展來(lái)展開(kāi)闡述的，塑造了盧孟實(shí)、羅大頭、福順等一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《天下第一樓》中濃郁的北京特色。
過(guò)零丁洋課件PPT模板部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套有關(guān)《過(guò)零丁洋》課件部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件模板。古代的文人墨客通常會(huì)通過(guò)作詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的情感，他們會(huì)在詩(shī)中描寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，通常他們會(huì)使用托物言志等寫(xiě)作手法，而今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)幻燈片中所講述的《過(guò)零丁洋》這首故事。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)九年級(jí)語(yǔ)文課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進(jìn)一步來(lái)了解該古詩(shī)的相關(guān)內(nèi)容。
海燕課件PPT模板部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于海燕課件的演示文稿，共計(jì)27頁(yè)，用PowerPoint制作，以幻燈片的形式呈現(xiàn)。海燕是一種比較常見(jiàn)小型海鳥(niǎo)，通常在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)喜歡在海上翱翔，并且在暴風(fēng)雨越臨近是表現(xiàn)得更加興奮。這一特點(diǎn)體現(xiàn)出了它的英勇氣概，因此我們可以抓住這一特點(diǎn)，用在我們的文章中來(lái)描述人。如果運(yùn)用得當(dāng)，可以使我們的文章更加有生機(jī)，比如高爾基的海燕。該P(yáng)PT模板就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)這一散文，使我們更加了解海燕以及其象征意
語(yǔ)文園地二統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件
大小：69M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套與語(yǔ)文園地二統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第2單元有關(guān)的PPT，總共25頁(yè)?！墩Z(yǔ)文園地》在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中起到重要的作用，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，許多小學(xué)語(yǔ)文教師過(guò)于專(zhuān)注課文內(nèi)容而忽視了語(yǔ)文園地的重要價(jià)值，因此，語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文園地的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)價(jià)值，才能有效地提高自己的思想意識(shí)，為學(xué)生們帶來(lái)更好的課堂體驗(yàn)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性并且使他們得到個(gè)性化發(fā)展。
- 含講稿
單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含講稿
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第二單元課文單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練、易錯(cuò)字辨析、句子寫(xiě)作技巧教學(xué)等，共計(jì)47頁(yè)；本單元的四篇課文教學(xué)旨在循序漸進(jìn)的提高學(xué)生的閱讀速度和能力，讓學(xué)生掌握帶著問(wèn)題和抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞讀書(shū)的方法，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，積累字詞，并結(jié)合習(xí)題考察學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的熟悉程度；
- 含教案
蝴蝶的家人教四年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案
大?。?86M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《蝴蝶的家》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括蝴蝶的簡(jiǎn)介、小組合作進(jìn)行課文探究、習(xí)題訓(xùn)練等，共計(jì)15頁(yè)；《蝴蝶的家》是一篇以?xún)和暯菫橹鞯奈膶W(xué)作品，文章提出了“下雨天蝴蝶在哪避雨”的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，并解釋了蝴蝶的特性、生存與繁衍等知識(shí)，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)蝴蝶的影響，有助于提升學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，拓展視野；
- 含教案
第二單元：混合運(yùn)算人教小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：16M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于第二單元混合運(yùn)算人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含41張幻燈片?；旌线\(yùn)算是數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)好混合運(yùn)算可以提升學(xué)生的計(jì)算速度以及完成相關(guān)練習(xí)題的效率。本節(jié)課就是對(duì)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元混合運(yùn)算的總復(fù)習(xí)，這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)單元復(fù)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是單元知識(shí)框架，該部分主要通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生理清本單元所學(xué)過(guò)的有關(guān)混合運(yùn)算的
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》課件”P(pán)PT，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入，引入新課《溶解-溶解的快與慢》；第二部分模板通過(guò)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究攪拌與加熱這兩種方法哪一個(gè)溶解得快，根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出可溶性的固體物質(zhì)在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)，之后又對(duì)加快水果糖溶解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；第三部分模板對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)；第四部分則是對(duì)于課堂的總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課；第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā)，并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng)，而后通過(guò)對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來(lái)得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉；第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練；第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-建高塔》PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《建高塔》的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)?！督ǜ咚肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板的亮點(diǎn)在于其用謎語(yǔ)作為導(dǎo)入，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，接著通過(guò)先提問(wèn)后探究的順序組織學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《建高塔》。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，先確認(rèn)了高塔不倒的原因，同時(shí)在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何建一座不易倒的高塔。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-做框架》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《做框架》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。《做框架》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板通過(guò)先提問(wèn)后探究的順序組織學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《做框架》。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，先學(xué)習(xí)了有關(guān)框架結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，接著體會(huì)了不同形狀的框架結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性不一致，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-抵抗彎曲》PPT課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《抵抗彎曲》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！兜挚箯澢肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板組織學(xué)生動(dòng)手操作開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，通過(guò)紙張厚度增加，其抗彎曲能力增加的結(jié)論，驗(yàn)證了房屋橫梁的抗彎曲能力與橫梁的寬度和高度相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的自信，進(jìn)一步學(xué)生的眼界和知識(shí)面。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-拱形的力量》PPT課件
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)?！豆靶蔚牧α俊肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的第四節(jié)。PPT模板通過(guò)開(kāi)展有關(guān)紙拱承重的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了拱足對(duì)于拱形的承重能力的重要性，同時(shí)開(kāi)展了帶拱足的拱形承重過(guò)程中的受力分析。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解拱形建筑的構(gòu)造原理以及作用，探究拱形在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，樹(shù)立起科學(xué)改變生活的意識(shí)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》PPT課件
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)之前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，引出本節(jié)課所學(xué)的《液體之間的溶解現(xiàn)象》；第二部分模板進(jìn)行了膠水和洗發(fā)液在水中的溶解情況實(shí)驗(yàn)，以及醋、酒精和食用油在水中的溶解實(shí)驗(yàn)，最后進(jìn)行對(duì)比，得出區(qū)分液體之間的溶解和不溶解的方法；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了小毛驢過(guò)河的故事，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的《水能溶解一些物質(zhì)》；第二部分模板進(jìn)行了食鹽在水中溶解的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了沙子在水中狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)，比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài)，又進(jìn)行了面粉在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)三種物質(zhì)在水中的不同狀態(tài)得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了總
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-找拱形》PPT課件
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《找拱形》的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。《找拱形》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板通過(guò)先提問(wèn)后探究的順序組織學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《找拱形》，在探究過(guò)程中，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)明確了圓頂形和球形的承載優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-拱形的力量》PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。《拱形的力量》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板中通過(guò)先提問(wèn)后探究的順序組織學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《拱形的力量》，在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，通過(guò)無(wú)拱足和有拱足兩種情況驗(yàn)證了拱足對(duì)于拱形承載力的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。
