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- 含教案
第一單元 第6課時(shí) 買菜（教學(xué)課件）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這套PPT是四年級(jí)下冊(cè)“買菜”主題的教學(xué)課件，聚焦小數(shù)不進(jìn)位加法和不退位減法的學(xué)習(xí)。核心目標(biāo)是讓學(xué)生理解并掌握相關(guān)計(jì)算方法與算理，培養(yǎng)知識(shí)遷移、估算及運(yùn)算能力，體會(huì)小數(shù)運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)為小數(shù)不進(jìn)位加減法的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解算理，融入數(shù)感、運(yùn)算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)加減法豎式計(jì)算及計(jì)算方法復(fù)習(xí)引入，結(jié)合“買油菜和芹菜”的生活情境，先通過估算確定總價(jià)范圍，再用元角分拆分、畫圖、數(shù)位
- 含教案
第一單元 第7時(shí) 比身高（教學(xué)課件）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這套PPT是四年級(jí)下冊(cè)“比身高”主題的教學(xué)課件，核心聚焦小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的學(xué)習(xí)。目標(biāo)是讓學(xué)生理解并掌握相關(guān)計(jì)算方法與算理，能正確計(jì)算，培養(yǎng)知識(shí)遷移、類推及運(yùn)算能力，感受小數(shù)運(yùn)算與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)為小數(shù)進(jìn)位加、退位減的計(jì)算方法，難點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)后補(bǔ)“0”的相關(guān)運(yùn)算，融入數(shù)感、運(yùn)算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)進(jìn)退位加減法豎式計(jì)算及方法復(fù)習(xí)引入，結(jié)合長(zhǎng)頸鹿比身高的生活情境展開探究。通過“鹿媽媽比小
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第一單元 第8時(shí) 比身高（試一試）（教學(xué)課件）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這套PPT是四年級(jí)下冊(cè)“比身高（試一試）”的教學(xué)課件，核心目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握兩位小數(shù)進(jìn)位加、退位減的計(jì)算方法，總結(jié)整數(shù)與小數(shù)加減法算理，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)多種數(shù)學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn)為兩位小數(shù)進(jìn)退位加減法的算法及豎式書寫，難點(diǎn)是運(yùn)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題，融入數(shù)感、運(yùn)算能力等核心素養(yǎng)。課件以“稱體重”的生活情境引入，通過笑笑、淘氣、機(jī)靈狗的體重變化，提出三個(gè)核心問題，分別探究29.
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第三單元 第1課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（一）北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：31M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第 1 課時(shí) “圖形的旋轉(zhuǎn)（一）” 的教學(xué) PPT，核心目標(biāo)是理解旋轉(zhuǎn)含義、掌握線段旋轉(zhuǎn) 90° 的畫法，發(fā)展空間觀念。PPT 以摩天輪、鐘表等生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象引入，關(guān)聯(lián)生活體驗(yàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)一通過鐘表、公路收費(fèi)橫桿的案例，拆解出旋轉(zhuǎn)的三要素（旋轉(zhuǎn)中心、方向、角度）：比如鐘表時(shí)針走一大格旋轉(zhuǎn) 30°，橫桿升降是繞點(diǎn)順時(shí)針 / 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90
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第一單元 第1課時(shí) 小數(shù)的意義（一）（教學(xué)課件）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：33M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這套PPT圍繞“小數(shù)的意義”展開第一課時(shí)教學(xué)，聚焦三大學(xué)習(xí)目標(biāo)：依托元、角、分等現(xiàn)實(shí)模型，結(jié)合分?jǐn)?shù)理解小數(shù)意義，掌握十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化；通過小組合作探索比較方法，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新能力；感受小數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)為體會(huì)十進(jìn)制分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系、初步理解小數(shù)意義，難點(diǎn)是二者的正確互化，同時(shí)融入數(shù)感、符號(hào)意識(shí)等核心素養(yǎng)培養(yǎng)。內(nèi)容上，從“是否有比‘1’更小的單位”引入，通過1.11元、1.11米等實(shí)
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第七單元第2課時(shí) 圖形王國(guó)（教學(xué)課件）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這套 PPT 是第七單元第 2 課時(shí) “圖形王國(guó)” 的復(fù)習(xí)課件，聚焦長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)梳理與鞏固。學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體、正方體的特征，理解并熟練運(yùn)用表面積和體積的計(jì)算方法，靈活解決實(shí)際問題，同時(shí)發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)整理復(fù)習(xí)的習(xí)慣。核心素養(yǎng)側(cè)重幾何直觀和空間觀念的發(fā)展，重點(diǎn)是運(yùn)用長(zhǎng)方體、正方體的面和棱的特征解決問題，難點(diǎn)是體驗(yàn)分類思想的應(yīng)用。課件通過知識(shí)鏈接搭建框架，
- 含教案
第三單元 第2課時(shí) 簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的分類整理（教學(xué)課件）一年級(jí)下冊(cè) 蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這套PPT是小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元第2課時(shí)“簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的整理”的教學(xué)課件。教學(xué)目標(biāo)聚焦于讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集與整理過程，學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，掌握多種收集整理數(shù)據(jù)的方法并能整理成統(tǒng)計(jì)表，同時(shí)培養(yǎng)分析和解決問題的能力，滲透思想品德教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是調(diào)查與記錄方法的掌握，難點(diǎn)為數(shù)據(jù)收集的記錄方法。PPT以生活中的垃圾分類導(dǎo)入，貼近實(shí)際。探究新知環(huán)節(jié)圍繞班級(jí)男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)展開，展示了畫圓、畫“√”等記錄方
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第七單元 第3課時(shí) 含有中括號(hào)的混合運(yùn)算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：42M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這套 PPT 是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元第 3 課時(shí)的新課資料，主題為 “含有中括號(hào)的混合運(yùn)算”，延續(xù)探險(xiǎn)風(fēng)卡通設(shè)計(jì)，適配四年級(jí)學(xué)生認(rèn)知。它開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握含中括號(hào)混合運(yùn)算順序）與重難點(diǎn)，課前導(dǎo)入通過舊運(yùn)算順序的辨析，引出中括號(hào)的學(xué)習(xí)需求。核心分三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)展開：認(rèn)識(shí)中括號(hào)：介紹中括號(hào)（又稱方括號(hào)）的標(biāo)識(shí)及改變運(yùn)算順序的作用；含中括號(hào)的運(yùn)算順序：以例題 “525÷[(81-5
- 含教案
少年中國(guó)說（任務(wù)三）部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第四單元課文《少年中國(guó)說》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文情境任務(wù)、少年中國(guó)說的作者簡(jiǎn)介和創(chuàng)作背景、文章脈絡(luò)梳理等，共計(jì)39頁(yè)；“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，中國(guó)的青少年是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，社會(huì)傾注多少心血，成長(zhǎng)的一代人就會(huì)有多優(yōu)秀，少年中國(guó)說旨在激發(fā)少年的自信心，讓少年人更加努力出彩；
- 含講稿
“兩個(gè)維護(hù)”是政治建設(shè)的首要任務(wù)PPT
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于“兩個(gè)維護(hù)”是政治建設(shè)的首要任務(wù)的PPT。關(guān)于兩個(gè)維護(hù)的內(nèi)容在PPT里提及，主要是要求我們要堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記為黨中央的核心地位和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。中國(guó)改革開放以來(lái)，我們發(fā)生了巨大的變化，我們的生活水平得到了極大的提升，而這些成績(jī)的背后就是我們黨中央的領(lǐng)導(dǎo)和正確的指導(dǎo)方針。
2023年基層黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)PPT模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套有關(guān)2023年基層黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)PPT的模板，共計(jì)39頁(yè)。俗話說“下層建筑決定上層高度”，只有下層基礎(chǔ)打扎實(shí)了，上層的建筑才會(huì)更加穩(wěn)固。黨的建設(shè)也是如此，基層黨建工作是黨工作的重要核心部分。PPT模板內(nèi)容中闡述了2023年基層黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)的主題黨課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT的內(nèi)容有利于我們對(duì)黨的工作和任務(wù)有了進(jìn)一步的了解，也有利于我們提升自身的能力。
聚焦兩會(huì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展PPT模板
大小：92M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)聚焦兩會(huì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展PPT模板，關(guān)注兩會(huì)，關(guān)注民生，關(guān)注發(fā)展，次PPT用的是一種俏皮的扁平風(fēng)格，讓嚴(yán)肅的黨政匯報(bào)顯得不太緊張和嚴(yán)肅，能讓聽眾更好的去觀看傾聽演示所表達(dá)的內(nèi)容，這個(gè)PPT是專為兩會(huì)黨政匯報(bào)而打造
- 含講稿
推動(dòng)建設(shè)更加美好的世界PPT黨課
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課的幻燈片演示文稿，主題為“推動(dòng)建設(shè)更加美好的世界”，其是由PowerPoint制作而成的，共計(jì)24頁(yè)。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是追求世界和諧共存的重要方式之一，也是中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)屬性，因此中國(guó)要以自身的不斷發(fā)展來(lái)推動(dòng)世界的不斷發(fā)展。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效培養(yǎng)黨員干部的大局意識(shí)和政治格局。
教師節(jié)主題教育不忘教育初心牢記育人使命主題教育黨課課件PPT
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套適用于教師節(jié)進(jìn)行主題為“不忘教育初心，牢記育人使命”的教育黨課PPT課件，主要內(nèi)容包括黨員教師的教育初心、做到不忘初心牢記使命的方法等，共計(jì)29頁(yè)；教師是國(guó)家培育下一代接班人的辛勤園丁，花朵能否茁壯成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)都取決于教育建設(shè)，而教師作為學(xué)生教育中最關(guān)鍵的一環(huán)，更加應(yīng)當(dāng)注重教師的思想建設(shè)，才能向?qū)W生傳輸正確的價(jià)值觀體系；
- 含講稿
堅(jiān)定“兩個(gè)確立”政治自覺唱響“兩個(gè)維護(hù)”時(shí)代強(qiáng)音PPT
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套堅(jiān)定兩個(gè)確立政治自覺，唱響兩個(gè)維護(hù)時(shí)代強(qiáng)音的PPT模板，共計(jì)27頁(yè)。在黨的二十大召開之年，做好習(xí)近平總書記系列重要講話宣講，全力打造一批與“兩個(gè)確立”相匹配的精品力作，是當(dāng)前新華社作為國(guó)家通訊社的首要政治責(zé)任，必須深刻理解“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化核心意識(shí)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗勤儉節(jié)約精神黨員干部思想教育PPT
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套與黨員干部思想教育有關(guān)的演示文稿，包含20張幻燈片。黨員干部們應(yīng)該始終牢記自己的身份，自覺地發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，將這種美德當(dāng)做自身的責(zé)任。在他們的日常工作和生活中，自己的方方面面都應(yīng)該為群眾做好表率，才能引導(dǎo)身邊的人宣傳，從而營(yíng)造出浪費(fèi)可恥的良好氛圍，使廣大群眾都參與到其中來(lái)，形成人人崇尚勤儉節(jié)約的新風(fēng)尚。
發(fā)揚(yáng)五四精神不負(fù)偉大時(shí)代五四青年節(jié)團(tuán)課PPT課件模板
大小：11M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于發(fā)揚(yáng)五四精神不負(fù)偉大時(shí)代五四青年節(jié)團(tuán)課的PPT課件模板，總計(jì)22頁(yè)。五四青年節(jié)是為了紀(jì)念在五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中的青年主力軍所設(shè)立的節(jié)日，啟示后世青年要深愛祖國(guó)，不負(fù)人民。青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，恰逢盛世，青年當(dāng)有所作為。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，能夠全面地傳遞五四青年節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，呼喚青年人的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)新時(shí)代的愛國(guó)青年。
高中語(yǔ)文部編版高一必修一《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編版高一語(yǔ)文必修一課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括工匠精神的定義、工匠精神的意義等，共計(jì)14頁(yè)；工匠精神是一種對(duì)待事情細(xì)致認(rèn)真、精益求精的精神，屬于時(shí)代精神，是大家的精神榜樣，如果人們都能以工匠精神的態(tài)度辦好每一件事，中國(guó)社會(huì)會(huì)變得更好，以更加快的速度發(fā)展；
部編版高中語(yǔ)文必修一以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)課件PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)就是一套關(guān)于部編版教材高中語(yǔ)文必修一課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的教學(xué)類演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了28張幻燈片的內(nèi)容。這篇文章是人民日?qǐng)?bào)社評(píng)論部編輯部李斌的作品，在文中，作者運(yùn)用多種論證方法論證了自己的觀點(diǎn)。文章凸顯了以工匠精神雕琢?xí)r態(tài)品質(zhì)的重要性，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)把握各種論證方法的使用，理解工匠精神的深刻內(nèi)涵。
以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)PPT課件模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套有關(guān)工匠精神的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。深刻認(rèn)識(shí)工匠精神的重要理論和實(shí)踐意義，對(duì)于大力弘揚(yáng)工匠精神，建設(shè)一支產(chǎn)業(yè)大軍具有重要意義。工匠的出現(xiàn)幾乎與人類歷史一樣長(zhǎng)。制造工具最初是通過人類的加工，將自然物體轉(zhuǎn)化為能夠狩獵或捕魚的工具。將天然石頭和動(dòng)物骨骼加工成工具是最初的過程。因此，體力勞動(dòng)是人類在起源意義上創(chuàng)造的勞動(dòng)。在起源的意義上，體力勞動(dòng)與人類的出現(xiàn)有著內(nèi)在的聯(lián)系，并繼續(xù)創(chuàng)造著人類的生活
