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Module4 Unit1 The balloons are flying away 外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套與Module4 Unit1 The balloons are flying away外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含23張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用多種教學(xué)方法，包括情景教學(xué)法和游戲教學(xué)法等，讓學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述事物的狀態(tài)，提升他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師通過(guò)呈現(xiàn)多種課堂游戲，讓學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則運(yùn)用所學(xué)句型描述生活現(xiàn)象，提高他
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Module5 Unit1 He is playing the suona, but the phone rings外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套與Module5 Unit1 He is playing the suona, but the phone rings外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共24頁(yè)。本堂課教師首先播放英文歌曲并作出相應(yīng)動(dòng)作，使學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)，從而營(yíng)造愉快的課堂氛圍。其次，通過(guò)展示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀重點(diǎn)詞匯，使他們掌握單詞的含義和用法。此外，通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻要求學(xué)生回答問(wèn)題，教師也應(yīng)給予及時(shí)的
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Module7 Unit1He spent about twenty one hours in space外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套與Module7 Unit1He spent about twenty-one hours in space外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。本堂課通過(guò)聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握重點(diǎn)詞匯和運(yùn)用重點(diǎn)句型，從而準(zhǔn)確描述過(guò)去發(fā)生的事件和經(jīng)歷。此外，教師也應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生正確的聽(tīng)力和閱讀技巧，使他們能夠獲取關(guān)鍵信息，聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)短的對(duì)話和短文，從而有效提高他們的聽(tīng)
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Module8 Unit1 Why do you have cups on your heads外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套與Module8 Unit1 Why do you have cups on your heads外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共31頁(yè)。本節(jié)課教師首先通過(guò)呈現(xiàn)英文視頻來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單回答問(wèn)題，并通過(guò)開(kāi)展猜測(cè)游戲來(lái)讓學(xué)生猜測(cè)原因，從而激發(fā)課堂學(xué)習(xí)氛圍，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。此外，通過(guò)圖片的方式展示重點(diǎn)單詞和句型，并要求學(xué)生運(yùn)用單詞和句型回答問(wèn)題，幫助他們理解其含義和用法。最后，通過(guò)
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1.13《董存瑞舍身炸暗堡》六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套與《董存瑞舍身炸暗堡》六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師可以充分利用多種教學(xué)資源，使學(xué)生在直觀中感受課文所描述的場(chǎng)景，并加深他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。同時(shí)，在課文講解過(guò)程中，要注重分析課文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓學(xué)生體會(huì)到董存瑞的美好品質(zhì)，并向其學(xué)習(xí)，從而加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)英雄人物
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Unit 3 Where did you go？單元復(fù)習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套與Unit 3 Where did you go復(fù)習(xí)課件六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠牢固掌握本單元的重點(diǎn)詞匯，還能夠了解動(dòng)詞過(guò)去式以及相應(yīng)短語(yǔ)的形式和運(yùn)用規(guī)則。此外，通過(guò)復(fù)習(xí)的方式，同學(xué)們?cè)谕瓿舍槍?duì)性的練習(xí)過(guò)程中，他們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)一步理解并且查漏補(bǔ)缺，他們的綜合語(yǔ)言能力能夠有所提高，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，為之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下
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Module10 思維導(dǎo)圖法寫(xiě)初中生活外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于外研社六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 10思維導(dǎo)圖法寫(xiě)初中生活的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含23張幻燈片。從小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)入到初中，每個(gè)人的心里都對(duì)新的學(xué)習(xí)生活充滿了幻想。今天這堂課主要是引導(dǎo)學(xué)生用英文的方式來(lái)表達(dá)出自己內(nèi)心對(duì)初中生活的幻想和期待。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)思維導(dǎo)圖法寫(xiě)初中生活的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是寫(xiě)作方法引導(dǎo)，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)中的原
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Unit1 How tall are you？單元復(fù)習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套與Unit1 How tall are you復(fù)習(xí)課件六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共42頁(yè)。本堂課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的生活場(chǎng)景，讓他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)言情境中運(yùn)用知識(shí)來(lái)進(jìn)行交流，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，合作完成相應(yīng)任務(wù)，這不僅能夠增強(qiáng)他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)語(yǔ)言水平的提高。此外，通過(guò)多樣化的課堂任務(wù)，學(xué)生可以在完成任務(wù)的過(guò)程中主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
重慶永川家鄉(xiāng)介紹PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套適用于針對(duì)重慶永川區(qū)進(jìn)行介紹宣傳和旅游攻略說(shuō)明的PPT模板，主要內(nèi)容包括永川區(qū)城市的情況介紹、永川區(qū)當(dāng)?shù)氐拿谰?、永川區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等，共計(jì)17頁(yè)；永川區(qū)位于重慶西部、重慶大都市區(qū)，并且是長(zhǎng)江上游地區(qū)，因其和許多省份接壤，所以自古以來(lái)便是渝西地區(qū)和川南的重要交通樞紐以及人流、物流和信息集散中心等；
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-液體的熱脹冷縮》PPT課件
大小：14M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮；第二部分模板展示了水的三種形態(tài)，并對(duì)水受熱和受冷后的體積變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，在實(shí)驗(yàn)后舉一反三進(jìn)行水的體積變化推測(cè)水的冷熱實(shí)驗(yàn)；第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)，并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-金屬的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—金屬的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了一則新聞進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)金屬的熱脹冷縮進(jìn)行了探究，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬是否有熱脹冷縮的現(xiàn)象，探討其鋼軌斷裂成幾段的原因；第三部分模板學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，并展示了生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了總結(jié)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《時(shí)間在流逝》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)?！稌r(shí)間在流逝》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第一節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以感受到時(shí)間快慢，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性，同時(shí)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃、合理安排自己的時(shí)間。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《機(jī)械擺鐘》的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。《機(jī)械擺鐘》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第五節(jié)。PPT模板通過(guò)記錄鐘擺每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)來(lái)驗(yàn)證擺的等時(shí)性，同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)鐘擺，并探究了不同的鐘擺的擺動(dòng)快慢不一致的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主探究能力。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-馬鈴薯在液體中的沉浮》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)?！恶R鈴薯在液體中的沉浮》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第七課。PPT模板先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)影響馬鈴薯在液體中的沉浮情況的因素是液體的性質(zhì)，繼而進(jìn)一步探究液體的密度與馬鈴薯在液體中的沉浮情況之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-太陽(yáng)鐘》PPT課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—太陽(yáng)鐘》”ppt模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板展示了古代計(jì)時(shí)的方法，包括香柱、漏沙、流水和太陽(yáng)，并講解了如何用太陽(yáng)進(jìn)行計(jì)時(shí)；第三部分模板講述了如何用光影來(lái)計(jì)時(shí)，科普了影子的變化規(guī)律；第四部分模板講述了計(jì)時(shí)工具，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)鐘》。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-做一個(gè)鐘擺》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—做一個(gè)鐘擺》”ppt模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行DIY手作來(lái)導(dǎo)入新課；第二部分模板對(duì)鐘擺進(jìn)行了研究，并進(jìn)行了控制擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，而后對(duì)于控制擺動(dòng)的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，最后得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了控制擺錘重心的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-熱是怎樣傳遞的》PPT課件
大?。?70M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn)，觀察探究熱的傳遞，而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律，對(duì)課堂內(nèi)容
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-探索馬鈴薯沉浮的原因》PPT課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《探索馬鈴薯沉浮的原因》的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)?！短剿黢R鈴薯沉浮的原因》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第八課。PPT模板先探究了馬鈴薯在不同液體中受到的浮力大小，繼而在此基礎(chǔ)上驗(yàn)證了物體比重與其沉浮情況之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮，并講述了常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果；第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對(duì)比觀察，總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的拿手好戲課件PPT模板
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的拿手好戲》課件PPT模板。本節(jié)課是一堂作文習(xí)作課，文章的題目是《我的拿手好戲》，主要是想要同學(xué)們介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，然后通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)寫(xiě)一篇文章，此節(jié)課不僅能提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力，還能培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同學(xué)們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中不僅能夠知道自己的優(yōu)點(diǎn)，也能學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，也可以促進(jìn)同學(xué)們的友誼。
