
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!断鲁恋奈矬w會(huì)受到水的浮力嗎》是一節(jié)探究物體在水中的不同沉浮情況的科學(xué)課堂。PPT模板是在學(xué)生學(xué)習(xí)了浮力的前提下來(lái)展開(kāi)教學(xué)的,其中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn),探究了不同位置、不同大小的物體在水中的沉浮情況。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到影響物體所受浮力大小的因素。

這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—我的水鐘》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了水鐘的兩種形式,水鐘的計(jì)時(shí)原理,以此進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板展示了設(shè)計(jì)水鐘的制作計(jì)劃,并講述了其注意事項(xiàng)和所需的實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)草圖,講解實(shí)驗(yàn)步驟;第三部分模板講述了影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素,并對(duì)制作的水鐘進(jìn)行改造;第四部粉模板進(jìn)行了拓展延伸和課堂小結(jié)。

這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《擺的研究》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!稊[的研究》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第六節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān),與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐出真知這一道理,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提升學(xué)生的思考能力和動(dòng)手操作能力。

這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!断鲁恋奈矬w會(huì)受到水的浮力嗎》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第六課。PPT模板先驗(yàn)證了下沉的物體也會(huì)受到水的浮力,繼而在此基礎(chǔ)上探究了物體受到的浮力大小是與物體進(jìn)入水中的體積有關(guān)的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。

這是一套學(xué)前兒童科學(xué)教育的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。學(xué)前教育是指在兒童正式接受初等教育之前的系統(tǒng)教育和指導(dǎo)。進(jìn)行學(xué)前教育的地方也被稱為幼兒園。良好的學(xué)前教育不僅可以正確引導(dǎo)兒童,而且可以為兒童的身心發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,學(xué)前教育越來(lái)越受到重視。幼兒園是兒童的第一所學(xué)校,也是第一所接觸社會(huì)和知識(shí)的學(xué)校。因此,正確有效的學(xué)前教育對(duì)兒童未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活起著重要作用。

這是一套適用于講解學(xué)前兒童科學(xué)、幼兒科學(xué)教育相關(guān)知識(shí)的PPT課件,主要內(nèi)容包括幼兒教育內(nèi)容、編排方法、幼兒教育的要求等,共計(jì)30頁(yè);本套PPT在表達(dá)形式上采用深綠色和白色作為背景色,PPT頁(yè)面附有幼兒、大人等人物形象看書(shū)的動(dòng)漫畫(huà),緊扣PPT的重點(diǎn)PPT內(nèi)容大部分采用綠色方框和圖標(biāo)點(diǎn)明內(nèi)容重點(diǎn),讓學(xué)生能快速的總結(jié)出PPT頁(yè)面的內(nèi)容;

這是一套關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育課件的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)??茖W(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系??茖W(xué)的迅速發(fā)展推動(dòng)了技術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的巨大進(jìn)步,改善了人們的生活,科學(xué)具有非常偉大的作用。PowerPoint開(kāi)篇感悟了科學(xué),運(yùn)用幻燈片講解了什么是兒童科學(xué)以及兒童應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)科學(xué)。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)前兒童對(duì)科學(xué)有著更深刻的了解,為以后學(xué)好科學(xué)做好鋪墊。

這是一套適用于進(jìn)行學(xué)前兒童科學(xué)教育的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括科學(xué)教育的定義概述、科學(xué)教育的意義、學(xué)前科學(xué)教育的課堂內(nèi)容等,共計(jì)24頁(yè);學(xué)前兒童科學(xué)教育不僅可以擴(kuò)展學(xué)生的視野,對(duì)地球、世界的自然現(xiàn)象有基本的理解,以及對(duì)基礎(chǔ)物理知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí),能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)物理等學(xué)科的興趣,讓學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)階段充滿信心和好奇;

這是一套講解如何科學(xué)坐月子的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。坐月子是中國(guó)人的一個(gè)傳統(tǒng),在醫(yī)學(xué)上稱為產(chǎn)褥期,民間俗稱為坐月子,時(shí)間一般為產(chǎn)后的六周。但是,民間對(duì)于坐月子有一些理解的誤區(qū),如月子里不能洗頭,洗腳,洗澡,否則會(huì)渾身酸痛,月子里不能下床,不能受風(fēng),否則會(huì)全身筋骨痛,月子里不能刷牙,否則會(huì)掉牙,以及月子里不能夠吃水果青菜,否則會(huì)胃痛,吐酸水等,這些都是民間關(guān)于坐月子常見(jiàn)的一些誤區(qū)。

這是一個(gè)關(guān)于《口腔科學(xué)培訓(xùn)》的PPT。口腔、鼻腔、鼻竇與外界相通,常駐有各種各樣的細(xì)菌,十分容易出現(xiàn)感染的情況,會(huì)嚴(yán)重影響人們的身體健康,需要通過(guò)全身治療或者是局部治療的方式進(jìn)行診治,并且在日常生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意口腔、牙齒衛(wèi)生,對(duì)牙齒進(jìn)行自我保護(hù)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于口腔科學(xué)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個(gè)關(guān)于《恐龍科學(xué)博物館》的PPT。恐龍擁有龐大的體型,是很多學(xué)生很喜歡研究的一項(xiàng)內(nèi)容,通過(guò)了解恐龍的主要特征,三角龍、現(xiàn)代鳥(niǎo)類和梁龍之間的區(qū)別,主要分類和對(duì)恐龍化石進(jìn)行研究分析,了解恐龍滅絕的主要原因等等內(nèi)容,增加對(duì)恐龍的知識(shí),提高認(rèn)識(shí)能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于恐龍科學(xué)博物館的相關(guān)內(nèi)容。

這是一篇關(guān)于闡述疫情居家科學(xué)防疫的PPT,共計(jì)19頁(yè)。疫情當(dāng)下,防控是關(guān)鍵,針對(duì)不同程度的危險(xiǎn)人群進(jìn)行分散隔離,可以從源頭截?cái)嗖《镜膫鞑?。所以隔離成了疫情防控的必要之舉,有的是在酒店隔離十四天,有的是居家隔離,不論是哪種隔離形式,都是限制出行,禁止接觸外人,斷絕病毒傳播。大家減少出行,減少密集接觸,疫情就可以早日結(jié)束。

這是一套適用于進(jìn)行主題為“科學(xué)呵護(hù)睡眠,不做特困生”的科學(xué)睡眠主題班會(huì)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括科學(xué)睡眠的定義、睡眠對(duì)健康的好處、常見(jiàn)的睡眠障礙以及有效的睡眠改善策略等,共計(jì)18頁(yè);課件通過(guò)生動(dòng)的案例分析和實(shí)用的睡眠管理技巧分享,課件不僅旨在提升學(xué)生的睡眠質(zhì)量,更致力于激發(fā)學(xué)生建立科學(xué)的生活習(xí)慣和健康的生活態(tài)度。適合用于學(xué)校班會(huì)、健康教育課程和親子交流會(huì)等場(chǎng)合,這套課件是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)睡眠觀念

這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《用水測(cè)量時(shí)間》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!队盟疁y(cè)量時(shí)間》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第三節(jié)。PPT模板通過(guò)三次控制變量的滴漏實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了水鐘的運(yùn)作原理,發(fā)現(xiàn)了水位高低對(duì)于水流速度的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐出真知這一道理,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提升學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物,先觀察新鮮的魚(yú)干和干面條,而后觀察開(kāi)始腐敗的魚(yú)和已經(jīng)發(fā)搜的面條,展示儲(chǔ)存食物的各種方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作觀察比較魚(yú)和面條的狀態(tài),總結(jié)變質(zhì)食物的特點(diǎn),并講述了食物變質(zhì)的原因和儲(chǔ)存食物的方法;第四部分模板進(jìn)行了課堂練

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《聲音-保護(hù)我們的聽(tīng)力》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行新課導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;第二部分;第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論,代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié);第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。

這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《時(shí)間在流逝》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!稌r(shí)間在流逝》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第一節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān),與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以感受到時(shí)間快慢,認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性,同時(shí)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃、合理安排自己的時(shí)間。

這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《機(jī)械擺鐘》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。《機(jī)械擺鐘》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第五節(jié)。PPT模板通過(guò)記錄鐘擺每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)來(lái)驗(yàn)證擺的等時(shí)性,同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)鐘擺,并探究了不同的鐘擺的擺動(dòng)快慢不一致的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主探究能力。

這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—太陽(yáng)鐘》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板展示了古代計(jì)時(shí)的方法,包括香柱、漏沙、流水和太陽(yáng),并講解了如何用太陽(yáng)進(jìn)行計(jì)時(shí);第三部分模板講述了如何用光影來(lái)計(jì)時(shí),科普了影子的變化規(guī)律;第四部分模板講述了計(jì)時(shí)工具,并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)鐘》。

這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—做一個(gè)鐘擺》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行DIY手作來(lái)導(dǎo)入新課;第二部分模板對(duì)鐘擺進(jìn)行了研究,并進(jìn)行了控制擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,而后對(duì)于控制擺動(dòng)的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,最后得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了控制擺錘重心的對(duì)比實(shí)驗(yàn);第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸。
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