
這是一套適用于進(jìn)行狂人日記魯迅小說(shuō)名著讀書(shū)分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《狂人日記》的創(chuàng)作背景、小說(shuō)的主旨分析、作者的情感表達(dá)、小說(shuō)的成就與名家點(diǎn)評(píng)等,共計(jì)28頁(yè);《狂人日記》《朝花夕拾》《吶喊》等文學(xué)作品不僅是文學(xué)界的明珠,也是歷史學(xué)中與思潮運(yùn)動(dòng)相關(guān)的精彩作品,魯迅棄醫(yī)從文用手中的筆桿敲打每個(gè)人的心窗,在麻木沉淪黑暗痛苦的時(shí)代背景下,文學(xué)作品中的吶喊既寂靜無(wú)聲,也震耳欲聾;

這是一套關(guān)于融于數(shù)學(xué)的形成性評(píng)價(jià)讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作。包含23張幻燈片?,F(xiàn)如今,學(xué)校教育重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性,部分教師也運(yùn)用了形成性評(píng)價(jià)這種評(píng)價(jià)方法在日常教學(xué)中。但目前還是存在一些問(wèn)題,就是部分教師還是以終結(jié)性評(píng)價(jià)為評(píng)判學(xué)生成績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn),忽視了形成性評(píng)價(jià)與教學(xué)融合的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板就可以幫助教師更進(jìn)一步的理解形成性教學(xué)。

這是一套與慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系讀書(shū)分享有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。通過(guò)閱讀《慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》這本好書(shū),能夠讓我們重新掌握自己的時(shí)間和生活,并以全新的角度來(lái)看待我們的大腦,并在今后的學(xué)習(xí)和工作中開(kāi)發(fā)相關(guān)模式。在此本書(shū)中,作者向我們介紹了離線大腦的概念,并通過(guò)案例來(lái)證明,告訴我們要學(xué)會(huì)讓大腦休息,并讓自己閑下來(lái),才能做到真正地放松自己,提升我們的注意力和積極性。

這是一道關(guān)于《許三觀賣(mài)血記》讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《許三觀賣(mài)血記》是當(dāng)代作家余華創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)懌女美講述了發(fā)生在解放初的五六十年代的青年許三觀的故事。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介,對(duì)作品進(jìn)行了介紹。運(yùn)用幻燈片分析了人物的形象以及本書(shū)的語(yǔ)言特色,并且對(duì)讀書(shū)感悟進(jìn)行了分享。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能對(duì)《許三觀賣(mài)血記》這本書(shū)更加了解,產(chǎn)生閱讀的興趣。

這是一套適用于進(jìn)行教師讀書(shū)《做溫暖的教育者》分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括讀書(shū)分享的理由、《做溫暖的教育者》的主要情節(jié)、書(shū)籍帶給我們的啟發(fā)等,共計(jì)21頁(yè);課件從分享讀書(shū)的原因開(kāi)始,闡述了選擇這本書(shū)進(jìn)行深度閱讀與討論的意義,旨在引導(dǎo)教師們反思教育的本質(zhì)和目的。接著,通過(guò)梳理《做溫暖的教育者》的主要情節(jié),精選書(shū)中的精彩片段和教學(xué)案例,讓參與分享的教師能夠直觀地感受到書(shū)中的教育理念;

這是一套關(guān)于做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。作為一名老師,我們不僅需要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),還需要運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),和學(xué)生能夠在課后成為好朋友,發(fā)自內(nèi)心的與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生心靈最深處的感受。教師可以通過(guò)閱讀書(shū)籍《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》來(lái)學(xué)習(xí)如何走進(jìn)學(xué)生的心里,拉近與學(xué)生的距離。

這是一套有關(guān)于《丑小鴨》好書(shū)讀書(shū)分享會(huì)主題班會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了23張幻燈片。童話故事是兒童幼兒時(shí)期必不可少的讀物之一,童話故事不僅可以發(fā)揮孩子們的想象力,也可以讓孩子們?cè)陂喿x故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲學(xué)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了耳熟能詳?shù)耐捁适隆冻笮▲啞返南嚓P(guān)內(nèi)容,并向同學(xué)們?cè)敿?xì)的分析了丑小鴨的故事情節(jié)和人物特點(diǎn)。

這是一套關(guān)于讀書(shū)分享《平凡的世界》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!镀椒驳氖澜纭肥锹愤b所創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)《平凡的世界》作者路遙及作品的基本內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)介。運(yùn)用幻燈片對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行了概述,分析了書(shū)中的主要人物以及形象,對(duì)書(shū)本的經(jīng)典語(yǔ)錄進(jìn)行了賞析。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能夠更加了解《平凡的世界》這一本名著。

這是一套有關(guān)于讀書(shū)分享《非暴力溝通》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了9張幻燈片。在人與人的交際關(guān)系當(dāng)中,溝通是處理雙方關(guān)系的最佳手段。有效的溝通不僅可以促進(jìn)問(wèn)題的解決,還能夠維持良好的關(guān)系。而暴力溝通不僅會(huì)傷害感情,還不利于問(wèn)題的解決。今天這節(jié)課,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)書(shū)籍《非暴力溝通》的具體內(nèi)容。

這是一套關(guān)于《阿彌陀佛么么噠》讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《阿彌陀佛么么噠》是大冰所創(chuàng)作的一本短篇故事集,其故事內(nèi)容來(lái)自于12個(gè)真實(shí)的江湖故事,記錄著不同人的生活經(jīng)歷和狀態(tài)。PowerPoint開(kāi)篇通過(guò)前言講解了對(duì)本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)分享的原因。PPT模板的第一個(gè)部分主題為“1冰=13人”,對(duì)《阿彌陀佛么么噠》的作者大冰進(jìn)行了簡(jiǎn)介,介紹了他的身份。第二個(gè)部分對(duì)《阿彌陀佛么么噠》這一本書(shū)進(jìn)行了介紹,

這是一套有關(guān)于《哈利波特與死亡圣器》學(xué)習(xí)和教育讀書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)使用了18張幻燈片?!豆?#183;波特》是由英國(guó)女作家羅琳所創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),這部小說(shuō)由后被翻拍成電影,獲得了廣大人民群眾的喜愛(ài),該書(shū)籍主要講述了17歲的哈利在霍格沃茲魔法學(xué)校學(xué)習(xí)而發(fā)生的一系列故事。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了該影片的故事情節(jié)和人物介紹的內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件

這是一套適用于進(jìn)行書(shū)籍《給童年留白》圖書(shū)分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括留白的定義概述、尊重是教育的前提、留白藝術(shù)在教育中的運(yùn)用等,共計(jì)21頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了教育的本質(zhì)是為了幫助兒童獲得幸福感,闡述了“留白”一詞的定義概述,《給童年留白》的核心理念就是在教育過(guò)程中給予兒童自由發(fā)揮的空間,讓孩子能夠幸福的度過(guò)童年,防止過(guò)分干預(yù)的情境出現(xiàn);然后摘錄書(shū)籍中的重點(diǎn)句子,強(qiáng)調(diào)生活應(yīng)該是幼兒

這是一套關(guān)于《小英雄雨來(lái)》讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含17張幻燈片。雨來(lái)的故事是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義一個(gè)很好的典范,他從小就有了愛(ài)國(guó)精神以及為國(guó)抗戰(zhàn)的勇氣,并且這一想法從未改變。當(dāng)他還是一位兒童時(shí),他就在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中做出了很多貢獻(xiàn),比如為八路軍傳遞情報(bào)帶路。默默的支持抗戰(zhàn),并且為之做出最大的努力和支持。這份演示文稿就是對(duì)《小英雄雨來(lái)》的讀書(shū)分享,主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開(kāi)。第

這是一套適用于進(jìn)行《阿甘正傳》書(shū)籍宣傳的讀書(shū)分享PPT課件模板,主要內(nèi)容包括情節(jié)概述、主旨?xì)w納、作者簡(jiǎn)介、《阿甘正傳》的人物特點(diǎn)等,共計(jì)19頁(yè);《阿甘正傳》是美國(guó)作家溫斯頓·格魯姆1986年創(chuàng)作的一篇小說(shuō),故事的主人公是一個(gè)智商只有七十且有腿疾的阿甘,但是幼年時(shí)期的奔跑讓阿甘的腿疾自愈,雖然憨厚單純,卻巧妙好運(yùn)的取得了巨大的成功,傳達(dá)了一種逆境中奮進(jìn)的精神;

這是一套關(guān)于《做最好的老師》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!蹲鲎詈玫睦蠋煛肥且槐窘逃龑W(xué)著作,其作者是我國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西。《做最好的老師》這本書(shū)凝聚了李鎮(zhèn)西近三十年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生動(dòng)且具體地表達(dá)了李鎮(zhèn)西的教育理念以及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到《做最好的老師》這本書(shū)的文學(xué)魅力,同時(shí)為廣大教師群體分享寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

這是一套有關(guān)苦難輝煌讀書(shū)分享會(huì)好書(shū)分享好書(shū)推薦PPT課件模板,共計(jì)30頁(yè)。"也許我們的人生原本就是痛苦的,但因?yàn)槲覀兯?jīng)歷的事情、我們所遇到的人使我們的人生變的越來(lái)越美好,因此人生也變得不那么痛苦",今天我想要給大家推薦的書(shū)是《苦難輝煌》,苦難過(guò)后則是輝煌。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)名著導(dǎo)讀和分享《苦難輝煌》主題課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于激勵(lì)那些處于人生低

這是一套關(guān)于《終生成長(zhǎng)》的讀后感分享的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!督K生成長(zhǎng)》是一本舉世聞名的心理學(xué)著作,其作者是人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等領(lǐng)域的杰出學(xué)者卡羅爾·德韋克。《終生成長(zhǎng)》這本書(shū)中強(qiáng)調(diào)了思維模式的重要意義,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合真實(shí)案例介紹了固定性、成長(zhǎng)型兩種思維模式的異同。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)自身的思維模式的發(fā)展。

這是一篇關(guān)于介紹鄉(xiāng)土中國(guó)讀書(shū)分享讀后感好書(shū)分享PPT課件模板水墨中國(guó)風(fēng)的PPT,共計(jì)27頁(yè)。《鄉(xiāng)土中國(guó)》是一篇關(guān)于介紹鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論的作品。作者費(fèi)孝通,用一些接地氣的比較通俗易懂的語(yǔ)言向人們用文字傳達(dá)我們國(guó)家鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。然后通過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì),用社會(huì)現(xiàn)象來(lái)剖析當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度及根本,從而引人深思。

這是一套適用于進(jìn)行《你當(dāng)像鳥(niǎo),飛往你的山》的讀書(shū)分享會(huì)PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作品的寫(xiě)作背景介紹、小說(shuō)內(nèi)容介紹、寫(xiě)作手法分析、作品主題解讀等,共計(jì)19頁(yè);《你當(dāng)像鳥(niǎo),飛往你的山》是作者的自傳體小說(shuō),用溫柔細(xì)膩的筆觸描繪了出生于美國(guó)山區(qū)的姑娘塔拉的故事,塔拉通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)掙脫了原生家庭的束縛,向鳥(niǎo)一樣掙脫牢籠,走向自己的未來(lái),并在這個(gè)過(guò)程中得到思想救贖;

這是一篇關(guān)于介紹《麥田里的守望者》讀書(shū)分享好書(shū)分享讀后感PPT課件模板的PPT,共計(jì)18頁(yè)?!尔溙锏氖赝摺肥侵绹?guó)猶太人作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的作品,講述了作者想單純的做個(gè)麥田的守望者,可是現(xiàn)實(shí)卻不允許,一一將他的夢(mèng)想破碎。作者也通過(guò)文字,間接的批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。在他看來(lái)墮落的社會(huì)。作者用不同的性格塑造不同的人物表達(dá)不同的觀點(diǎn)。
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