
這是一套有關(guān)于《大雁歸來》八年級語文下冊PPT課件模板。奧爾多·利奧波德是美國著名的環(huán)境保護(hù)主義者,由于他對自然的熱愛以及他敏銳的思想,他被稱為"美國的先知",今天這節(jié)課,我們將來一起重點學(xué)習(xí)和了解他的作品《大雁歸來》,《大雁歸來》主要選自作者的作品集《沙鄉(xiāng)年鑒》?!洞笱銡w來》這篇文章主要通過向我們講述燕子的遷徙與環(huán)境之間的關(guān)系,從而向我們強調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

這是一個關(guān)于《采薇》的PPT?!恫赊薄愤x自詩經(jīng)是一首宮廷樂曲,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者背后所表達(dá)的思鄉(xiāng)、盼歸的心情,通過描寫采薇的情景表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。同時還描寫了將帥軍旗的威武,服飾的華美,梳理文章的主題,更加表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念和軍旅生活的勞苦。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《采薇》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個關(guān)于人教版八年級上冊物理《聲的利用》的PPT。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解如何利用聲音,以及聲音的作用。它既可以傳遞信息,同時也可以傳遞能量,向我們講解了聲音的內(nèi)涵以及內(nèi)容,如何進(jìn)行回聲測距,了解關(guān)于B超、彩超、超聲波等相關(guān)內(nèi)容。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版八年級上冊物理《聲的利用》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套部編版二年級上冊語文園地三ppt,共48頁。PPT封面以藍(lán)天白云綠地為背景,卡通的人物、小狗、小汽車等元素構(gòu)成,黑色藝體字突出主題:語文園地三。PPT正文主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)民間故事文章內(nèi)容,讓學(xué)生能歸納出民間故事的特點,通過故事了解俗語與成語的語言表達(dá)效果。正文以提問“民間故事有什么特點”的方式展開對民間故事特點的了解,以《狼和小羊》《牛郎織女》的民間故事為例展開講解。

這是一套關(guān)于介紹八年級上冊語文藤野先生的PPT,共計12張。八年級的學(xué)生正處于初中學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵時候,基礎(chǔ)打底打的是否牢固,直接影響在初三沖刺時的發(fā)揮,尤其是語文學(xué)科,更加注重日常的積累。學(xué)習(xí)語文,不僅要學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,更要去探究作者在寫文章時的時代背景以及遭遇,這樣才能更直觀的感受作者的意圖以及想要傳遞的精神品德。

這是一個關(guān)于《八年級上冊語文藤野先生》的PPT。藤野先生是魯迅的作品之一,收錄在八年級上冊的語文課本當(dāng)中,描寫了藤野先生對中國人的友誼。通過學(xué)習(xí)這篇文章,可以思考地點的轉(zhuǎn)換和事件描寫的發(fā)生順序,提升文章閱讀的能力和對歷史的理解。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《八年級上冊語文藤野先生》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第4課時欣賞與設(shè)計的PPT課件模板,共計28頁。本套PPT首先詳細(xì)闡述了通過軸對稱和平移進(jìn)行圖案設(shè)計的三大能力目標(biāo),并指出了圖案形成方式分析與設(shè)計方法應(yīng)用這一重點難點;接著課前準(zhǔn)備部分通過導(dǎo)入活動和知識鏈接,引導(dǎo)學(xué)生回顧軸對稱圖形特征并思考圖案的生成方式;然后系統(tǒng)安排了三個層層深入的學(xué)習(xí)任務(wù),任務(wù)一“分析圖形的構(gòu)成”分析美麗圖案的構(gòu)成方式理解軸對稱和

這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第1課時倍數(shù)與因數(shù)的PPT課件模板,共計29頁。本套PPT首先詳細(xì)闡述了建立倍數(shù)與因數(shù)關(guān)系的認(rèn)知目標(biāo),并指出了理解兩者相互依存關(guān)系這一重點難點;接著課前準(zhǔn)備部分通過導(dǎo)入活動和知識鏈接,引導(dǎo)學(xué)生回顧乘法口算并思考乘數(shù)與積的關(guān)系;然后新知探究部分系統(tǒng)安排了三個學(xué)習(xí)任務(wù),任務(wù)一“認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)”通過具體情境認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)的概念及其相互關(guān)系,任務(wù)二“找一個數(shù)

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元約分課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有28張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板利用視頻進(jìn)行導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生找出最大公因數(shù),接著引入學(xué)習(xí)任務(wù)一:分?jǐn)?shù)值相等的分?jǐn)?shù)。引導(dǎo)學(xué)生觀察表格圖片,觀察發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論;學(xué)習(xí)任務(wù)二是對于約分的學(xué)習(xí),該模板主要回顧并利用了以前所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)問題后總結(jié)方法,并進(jìn)行了方法點撥;學(xué)習(xí)任務(wù)三該模板進(jìn)行了達(dá)標(biāo)檢測、

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識第三課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有26張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板進(jìn)行了視頻導(dǎo)入,利用圖形來回顧相關(guān)知識;學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于分餅的學(xué)習(xí),根據(jù)情境拋出相關(guān)問題,不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗來解決問題;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí),通過舉例讓學(xué)生理清對于真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)概念的學(xué)習(xí),并通過練習(xí)來理解真分

這是一套“小學(xué)五年級第三單元找因數(shù)ppt課件”PPT模板,該PowerPoint一共有24張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板利用視頻進(jìn)行了導(dǎo)入,并就該視頻提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考,并回顧了倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識;學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板進(jìn)行了找拼圖找因數(shù)的學(xué)習(xí),以拼圖的方法來找因數(shù);學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于用乘除法找因數(shù)的學(xué)習(xí),先引導(dǎo)學(xué)生完成題目并與同伴交流,再進(jìn)行總結(jié)概括、方法點撥;學(xué)習(xí)任

這是一套“小學(xué)五年級第三單元找質(zhì)數(shù)ppt課件”PPT模板,該PowerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。該模板首先進(jìn)行了視頻導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生找出所展示數(shù)字的因數(shù);學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板進(jìn)行了拼長方形確定因數(shù)的個數(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí),以拼圖的形式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),并通過表格來展示所學(xué)內(nèi)容;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板進(jìn)行了認(rèn)識質(zhì)數(shù)和合數(shù)的學(xué)習(xí),先進(jìn)行了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念學(xué)習(xí),最后進(jìn)行方法點撥;學(xué)

這是一套“小學(xué)五年級第三單元認(rèn)識底和高ppt課件”PPT模板,該PowerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板通過生活中的情境進(jìn)行了視頻導(dǎo)入,從學(xué)生生活切入,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板進(jìn)行了認(rèn)識底和高的學(xué)習(xí),再次以生活情境入手,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識底和高及其相關(guān)概念,并進(jìn)行了圖形展示;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板進(jìn)行了畫高的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己畫出圖形中的高,

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第七單元第2課時摸球游戲的PPT課件,一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生結(jié)合摸球游戲情境,明確事件發(fā)生的可能性有大有小之分,理解“可能性大小與球的數(shù)量多少相關(guān)”,同時通過“猜想—實驗—記錄—分析—驗證”的摸球活動,讓學(xué)生經(jīng)歷可能性大小的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和邏輯推理能力,讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)語言描述可能性大小,提升數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第七單元第1課時誰先走的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生結(jié)合具體情境,理解游戲規(guī)則公平性的含義,掌握判斷簡單游戲規(guī)則是否公平的方法,同時通過游戲活動,讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、分析、推理的過程,培養(yǎng)學(xué)生的隨機(jī)思維和數(shù)據(jù)分析能力,學(xué)會從數(shù)學(xué)角度思考游戲公平性,提升邏輯推理和問題解決的能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為課前

這是一套關(guān)于北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元第四課時做個乘法表的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含24張幻燈片。在學(xué)習(xí)完1~9的乘法口訣之后,我們可以引導(dǎo)學(xué)生自主制作一個乘法口訣表,檢測學(xué)生對乘法口訣的掌握情況,同時還能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口訣中橫向、縱向及斜向的各種規(guī)律,能用它解決生活當(dāng)中的實際問題。這份演示文稿主要從五個部分進(jìn)行展開。第一部分是情景導(dǎo)入,該部分主要通過復(fù)習(xí)所學(xué)知識進(jìn)入

這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第3課時平移的PPT課件模板,共計29頁。本套PPT首先詳細(xì)闡述了在方格紙上判斷和繪制平移圖形的能力目標(biāo),并指出了平移方法掌握這一重點難點;接著課前準(zhǔn)備部分通過導(dǎo)入活動和知識鏈接,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的平移現(xiàn)象并總結(jié)平移的基本特征;然后系統(tǒng)安排了三個層層深入的學(xué)習(xí)任務(wù),任務(wù)一“圖形的一次平移”幫助學(xué)生理解平移的特點和基本畫法,任務(wù)二“圖形的連續(xù)平移”

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級上冊總復(fù)習(xí)第4課時統(tǒng)計與概率的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理“統(tǒng)計與概率”板塊中復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖、可能性三大核心知識點,構(gòu)建完整的知識體系,明確不同統(tǒng)計圖表的特點與適用場景,同時通過“情境觀察—知識梳理—圖表分析—動手繪制—概率實驗”的教學(xué)流程,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主回顧、合作探究、實踐操作的過程,提升學(xué)生的數(shù)據(jù)整理、分

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級上冊總復(fù)習(xí)第2課時數(shù)與代數(shù)(二)的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理本單元“數(shù)與代數(shù)”板塊中方程、倍數(shù)與因數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義及運算等核心知識點,形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò),能熟練運用方程解決實際問題,準(zhǔn)確找出等量關(guān)系并列出方程,同時通過“知識梳理—例題精講—分層練習(xí)—拓展應(yīng)用”的教學(xué)流程,引導(dǎo)學(xué)生自主回顧、歸納總結(jié),提高學(xué)生的知識整合能力。該套

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)七年級上冊3.3探索與表達(dá)規(guī)律(第2課時)的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過復(fù)雜圖形組合、實際生活場景及跨學(xué)科情境,幫助學(xué)生掌握復(fù)雜規(guī)律的探索方法,能將復(fù)雜規(guī)律轉(zhuǎn)化為多層代數(shù)式表達(dá),體會“分部分探索—整體整合”的數(shù)學(xué)思想,提升學(xué)生的規(guī)律探索的綜合應(yīng)有能力,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受復(fù)雜規(guī)律在生活與藝術(shù)中的應(yīng)用,體會探索復(fù)雜規(guī)律的挑戰(zhàn)性與成就
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