
這是一套與調(diào)查研究要善聽群眾碎碎念黨課有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含18張幻燈片。群眾的“碎碎念”通常是他們?cè)谌粘I钪凶铌P(guān)心和關(guān)注的問題,黨員干部要關(guān)注到他們的呼聲,從實(shí)際掌握根本情況,了解群眾的真正需求和遇到的難題,同時(shí)要以最誠(chéng)摯的態(tài)度來向群眾求教問策,從群眾的智慧中尋求解決辦法,幫助群眾從根本解決難題,是政府和黨所期盼的美好愿景。

這是一套學(xué)習(xí)“最美公務(wù)員”爭(zhēng)做人民好公仆PPT黨課模板,共計(jì)23頁。PPT封面以正面的天安門為背景,以國(guó)旗、華燈為元素,襯托出莊嚴(yán)肅重的黨課學(xué)習(xí)氣氛,PPT封面正中以醒目的字體表明主題:學(xué)習(xí)“最美公務(wù)員”,爭(zhēng)做人民好公仆。PPT正文主要從三個(gè)方面對(duì)黨課主題進(jìn)行宣講:1.對(duì)“最美公務(wù)員”進(jìn)行表彰,為大家樹立起模范榜樣;2.號(hào)召大家汲取最美公務(wù)員的精神力量,繼續(xù)前行;3.鼓舞大家學(xué)習(xí)“最美公務(wù)員”,

這是一套有關(guān)學(xué)習(xí)解讀信訪工作條例PPT黨課模板,共計(jì)43頁。什么是信訪?信訪就是公民個(gè)人或者群體以書信、電子郵件等方式來參加國(guó)家的相關(guān)工作,而信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分,所以信訪工作是黨十分重要的環(huán)節(jié)。PPT模板內(nèi)容中闡述了《信訪工作條例》解讀的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于我們進(jìn)一步了解信訪工作的具體內(nèi)容,也有利于國(guó)家對(duì)《信訪工作條例》的執(zhí)行。

這是一套有關(guān)學(xué)習(xí)榜樣精神的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含20張幻燈片。不管是在學(xué)習(xí)還是生活中,我們都應(yīng)該要尋找一個(gè)優(yōu)秀的榜樣來模仿學(xué)習(xí),而榜樣不一定是要有多么偉大的,比自己優(yōu)秀的人都可以成為榜樣。人一旦有了榜樣就會(huì)為自己設(shè)立的目標(biāo)而奮斗,并且堅(jiān)持不懈的努力,由此看來,榜樣的力量是很強(qiáng)大的,它能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中更加充實(shí)和錘煉自己,獲得更大的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們

這是一套與2024年兩會(huì)工作報(bào)告有關(guān)的演示文稿,包含42張幻燈片。兩會(huì)工作報(bào)告是備受人們關(guān)注的事情,通過報(bào)告來展示詳實(shí)的數(shù)據(jù)和務(wù)實(shí)的內(nèi)容,這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升,我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展能力也得到不斷增強(qiáng),都側(cè)面反映了我國(guó)人民生活水平得到不斷提高。而這背后的成績(jī),并非輕松取得的,這都體現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心和成績(jī)的可貴,也表明了我國(guó)更要努力做好未來的工作任務(wù)。

這套黨政風(fēng)格的不忘初心牢記使命主題教育活動(dòng)專題黨課PPT模板,共31頁。封面采用紅色的城市剪影為背景圖,揮舞黨旗的戰(zhàn)士,斗志昂揚(yáng),標(biāo)題是紅色字體:共產(chǎn)黨人不能忘本?;脽羝瑑?nèi)容背景色是漸變金黃色和紅色,黨旗點(diǎn)綴在左上角。文中分三個(gè)部分闡述不忘初心、牢記使命的主題思想,讓我們時(shí)刻牢記中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任。不忘初心,方得始終。

這是一套與年輕干部要提高解決實(shí)際問題能力有關(guān)的PPT,總共24頁。作為年輕干部,我們要善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,學(xué)會(huì)解決一類問題,并在生活和工作中不斷深化自己的學(xué)習(xí),推動(dòng)自己的工作更上一層樓。學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題是衡量年輕干部素質(zhì)和能力的標(biāo)準(zhǔn),也是新時(shí)代對(duì)年輕干部提出的新要求,這種能力能夠推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展,并且完成艱巨的任務(wù),應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的形勢(shì)。

這是一套發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役精神奮力攻堅(jiān)突破專題黨課PPT模板,共計(jì)17頁。在我國(guó)抗美援朝時(shí)期,我國(guó)志愿軍英勇奮戰(zhàn)與敵人斗智斗勇三炸水門橋關(guān)鍵點(diǎn),攔截?cái)耻姷耐寺反輾儡姴筷?duì)思想意志,我軍戰(zhàn)士們積極克服困難在冰天雪地中挨餓受凍也毫不退縮,無數(shù)戰(zhàn)士都頑強(qiáng)不屈堅(jiān)守陣地最終犧牲在異國(guó)他鄉(xiāng)的高地上,他們?nèi)玟撹F般的意志永鑄長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役精神的豐碑。

這是一套黨政風(fēng)格的以十九大精神為引領(lǐng)切實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作專題黨課PPT,共70頁。PPT封面以無五星紅旗為背景,雄偉的天安門、莊嚴(yán)的華表、燦爛的黨徽等元素構(gòu)成,紅色正體字突出主題:重視和加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)工作。PPT正文的主要內(nèi)容有:1.意識(shí)形態(tài)在工作中有何地位和作用;2.意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨何種情況;3.意識(shí)形態(tài)工作的基本要求是什么;4.做好意識(shí)形態(tài)工作必須以十九大精神為引領(lǐng);共四個(gè)部分組成,適用于

這是一套關(guān)于考古工作的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含37張幻燈片??脊?,作為研究古代人類活動(dòng)的科學(xué),為文化自信提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。首先,它通過挖掘古代遺跡和遺物,揭示了中華文明的深厚底蘊(yùn)和歷史脈絡(luò),彰顯了中華民族的文化根源。其次,考古成果豐富了中華文化的內(nèi)涵,展現(xiàn)了古人的智慧和創(chuàng)造力,增強(qiáng)了民族自豪感和認(rèn)同感。最后,考古工作不斷推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新,為現(xiàn)代社會(huì)提供了寶

這是一套關(guān)于傳承紅色基因的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含38張幻燈片。傳承紅色基因,就是傳承革命先烈的崇高精神與堅(jiān)定信念。讓紅色基因代代相傳,意味著我們要銘記歷史、緬懷先烈,將他們的革命精神和愛國(guó)情懷傳遞給下一代。這不僅是對(duì)歷史的尊重,更是對(duì)未來的期許。我們要通過教育、宣傳和實(shí)踐,讓紅色基因深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中,激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努

這是一套與二十屆三中全會(huì)新聞發(fā)布會(huì)全文介紹解讀有關(guān)的PPT演示文稿,總共79頁。在二十屆三中全會(huì)上,肯定了中央政治局的工作,在面對(duì)形勢(shì)復(fù)雜的環(huán)境和艱巨的任務(wù)時(shí),中央政治局能夠認(rèn)真落實(shí)全會(huì)精神,進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化,從而抓住了我國(guó)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,這一意義十分重大。同時(shí),《決定》標(biāo)志著我國(guó)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新篇章,是重要的指導(dǎo)性文獻(xiàn)。

這是一篇關(guān)于介紹黨的百年奮斗開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路的PPT,共計(jì)19頁。1921年,中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立,從此秉承為人民服務(wù),一切以人民群眾出發(fā)的宗旨,一切為了人民,一百年來,我們國(guó)家在中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下,正在一步一步走向繁榮富強(qiáng),今日的中國(guó),已經(jīng)不同以往,他堅(jiān)不可摧,有困難,億萬中華兒女?dāng)Q成一股繩一起克服。這些都離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的光明領(lǐng)導(dǎo)。

這是一套“在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上爭(zhēng)做鮮紅的旗幟”PPT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分是從理論上看,模板展示了四個(gè)要做到,要堅(jiān)持自覺主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)和篤信篤行學(xué);第二部分模板講解了要樹好為民形象、務(wù)實(shí)形象和清廉形象,筑牢想干事的根基;第三部分模板展示了三個(gè)要,要切實(shí)增強(qiáng)愿擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)自覺、要不斷錘煉敢擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)和要持續(xù)提升善擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Φ讱狻?/p>

這套 PPT 是北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “我說你搭” 的第 2 課時(shí)課件,圍繞 “根據(jù)視圖特征搭立體圖形” 展開教學(xué)。課件以 “辨認(rèn)立體圖形的正 / 上 / 側(cè)面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)通過 “我說你搭” 游戲推進(jìn):首先以 “用 3 個(gè)正方體,按‘正面 3 個(gè)正方形→右面 2 個(gè)正方形→上面正方體在右面’的線索搭圖形”,得出 “確定立體圖形需結(jié)合正、上、側(cè)三個(gè)面的形狀”;接著以 “正面是

這套 PPT 是北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “搭一搭” 的第 3 課時(shí)課件,圍繞 “根據(jù)三視圖搭立體圖形” 展開教學(xué)。課件以 “辨認(rèn)立體圖形的正面 / 上面 / 側(cè)面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)分兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)推進(jìn):首先以 “用 4 個(gè)小正方體,按淘氣看到的正、右、上面形狀搭立體圖形” 為任務(wù),通過多次嘗試、糾錯(cuò)(標(biāo)注正確 / 錯(cuò)誤搭法),探索搭建立體圖形的策略;接著以 “按笑笑看到的三視圖搭圖形

這套 PPT 是北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “看一看” 的第 1 課時(shí)課件,圍繞 “觀察立體圖形并畫三視圖” 展開教學(xué)。課件以 “畫楊桃”“觀察正方體的方法” 課前引入,滲透 “不同角度觀察結(jié)果不同” 的認(rèn)知;核心環(huán)節(jié)分三個(gè)任務(wù)推進(jìn):首先從同一角度觀察不同立體圖形,發(fā)現(xiàn) “形狀不同的立體圖形,正面視圖可能相同”;接著從不同角度觀察同一物體,明確 “同一立體圖形,不同位置觀察到的形狀可能不同”,同時(shí)界

這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“體積單位”的教學(xué)課件,聚焦體積與容積單位的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo),即認(rèn)識(shí)立方厘米、立方分米、立方米等體積單位及升、毫升等容積單位,感受其實(shí)際大小,發(fā)展空間觀念并能解決相關(guān)問題。重點(diǎn)難點(diǎn)在于單位的認(rèn)知與空間想象能力培養(yǎng),核心素養(yǎng)指向根據(jù)實(shí)際情況選擇合適單位。探究新知部分先通過與長(zhǎng)度、面積單位對(duì)比,引出體積單位的定義——棱長(zhǎng)為1厘米、1分米、1米的正方體體積分別為1

這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“體積與容積”的教學(xué)課件,以實(shí)驗(yàn)探究為核心,助力學(xué)生理解核心概念。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo),即通過實(shí)驗(yàn)了解體積和容積的實(shí)際意義、理解概念,發(fā)展空間觀念并提升問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)聚焦于概念理解與空間想象能力培養(yǎng),核心素養(yǎng)指向區(qū)分體積與容積的聯(lián)系與區(qū)別。探究新知部分分兩大任務(wù):先通過“比較土豆和紅薯所占空間大小”的實(shí)驗(yàn),引出體積概念——物體所占空間的大??;再通過設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)比較杯

這套 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元第 6 課時(shí) “反比例(2)” 的教學(xué)課件,聚焦反比例的判斷與生活應(yīng)用,鞏固反比例核心概念。其學(xué)習(xí)目標(biāo)是:掌握反比例的變化規(guī)律,能依據(jù)反比例意義判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例,熟練判斷方法,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。重難點(diǎn)是精準(zhǔn)判定兩個(gè)量是否滿足 “相關(guān)聯(lián)且積一定” 的反比例條件。課件以 “正比例與反比例異同點(diǎn)對(duì)比表” 課前引入,厘清兩者(比值一定 vs
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