
這是一套關(guān)于育人故事分享的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含19張幻燈片。育人故事分享會是一次心靈深處的交流盛宴。我們可以聆聽一個個溫馨而深刻的育人故事,它們或關(guān)于引導(dǎo)、或關(guān)于陪伴、或關(guān)于激勵。每一個故事都散發(fā)著教育的智慧與溫度,讓我們感受到了育人的力量與美好。這些故事不僅啟發(fā)了我們的教育思路,也讓我們更加堅定地相信,每一個孩子都是一顆璀璨的星星,值得我們用心去呵護與

這是一套簡約風(fēng)格的PPT模板素材,共34頁。PPT以兩個人見面握手交流的畫面,綠色藝體字突出主題:溝通你我他。PPT正文分為兩部分來講解人際關(guān)系的相關(guān)知識:1.人際關(guān)系存在哪四種問題;2.人際關(guān)系改善的四個方面的內(nèi)容,如何把握五種原則,如何矯正人際交往中的認知偏差,如何克服五種心理障礙和如何優(yōu)化交往藝術(shù)。

這是一套有關(guān)于漢字故事PPT課件模板,共計22張幻燈片。漢字的演變過程是一個復(fù)雜且神奇的過程,在我國商朝時期就出現(xiàn)了文字,當時的文字是甲骨文,隨著時代的發(fā)展,我們國家的文字也在不斷的變化,出現(xiàn)了隸書、草書、楷書等等,而每一個漢字創(chuàng)造的背后都有著其深刻的含義,例如很多漢字是根據(jù)它的形狀進行命名的,因此被稱為象形字。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細講述的是有關(guān)于漢字故事的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于成語故事退避三舍的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了16張幻燈片。成語是中華民族文化的一大瑰寶,我國的大部分成語都來自于寓言故事或者實際生活。這些成語故事在我們的日常當中發(fā)揮著不可替代的作用。而現(xiàn)在,很多人卻對成語知之甚少。這不利于傳承與發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。因此,我們應(yīng)該要在日常生活中注重積累成語故事,學(xué)習(xí)該PPT模板有助于我們更好的了解退避三舍這個成語的故事。

這是一套適用于進行成語故事退避三舍寓言故事介紹等PPT課件模板,主要內(nèi)容包括成語釋義、成語典故介紹、成語使用語法知識等,共計17頁;中國文化博大精深,成語是優(yōu)秀文化的載體,承載著古人的智慧,將復(fù)雜的含義濃縮在短短的四字成語中,并且有著其他語言所沒有的優(yōu)美意境,成語的使用和積累可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平,本套PPT詳細介紹了“退避三舍”的相關(guān)知識;

這是一篇關(guān)于介紹《小馬過河》寓言故事繪本PPT課模板的PPT,共計19頁。小馬過河是我們小時候都聽過的故事。小馬一直生活在媽媽的庇佑下,一直也沒去接觸外面的世界。但是當有一天媽媽老了,成了老馬,干很多事力不從心的時候,小馬只能站出來,而沒經(jīng)歷的小馬被一條河難住了,準確的說是被不同動物的言語嚇到了,它不敢自己去試試。

這是一套關(guān)于中國古代神話故事的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含20張幻燈片。中國古代的許多神話故事都通過口口相傳的方式流傳至今,這些神話故事不僅反映了古人豐富的想象力,同時也反映出了無窮的藝術(shù)魅力。通過深入了解這些中國古代的神話故事,我們可以感受到中國古代人們對美好生活的追求和向往,同時也能感受到中國古代人們的智慧。

這是一套霧霾ppt課件模板素材,共計23頁。一半天堂,一半地獄,封面一半紅色,一半黑色,象征著光明與黑暗,紅色與黑色的分界限就為PM2.5。霧霾是中國最大的自然危害之一,正文分為四部分來詳細解讀霧霾:1.霧霾產(chǎn)生的原因是什么;2.霧霾的主要組成有哪些;3.如何對霧霾進行預(yù)防;4.關(guān)于霧霾的防護措施有哪些;共四個部分組成,適用于PPT課件模板。

這是一個關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT。《楓橋夜泊》是人教版語文課本當中一篇重要的詩詞,需要我們重點把握和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這篇詩詞,能夠了解作者張繼的生平往事以及撰寫這篇詩句背后的寫作背景。學(xué)習(xí)這篇詩詞之后,能夠了解到關(guān)于寒山寺的相關(guān)內(nèi)容,并且能夠體會詩人當時撰寫這首詩詞的情感經(jīng)歷。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《楓橋夜泊》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個關(guān)于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩人張繼的一首詩。張繼生活在唐代,是當時就已經(jīng)著名的大詩人,他的詩文多慷慨激昂,詩意也較為簡明易懂,但是內(nèi)容深入淺出,其中蘊含的道理深刻,給人一種意味深長的感覺。今天,我們將通過這個PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學(xué)習(xí)討論。

這是一篇關(guān)于《村居》PPT課件的PPT,共計19頁?!洞寰印吩谖覀兛磥?,普通的解釋就是村里居住,可能描述的是農(nóng)村的生活景象,作者用生動的語言和傳神的文字描述春日孩子們在村里放風(fēng)箏的景象,自然景物和活潑的小孩相互映襯,充滿生機,春日本來生機勃勃,春意盎然,在孩子們的映襯下,更加顯得春天萬物復(fù)蘇的美好,也表達了詩人對于大自然的熱愛。搜索復(fù)制

這是一套“人教版《敕勒歌》課件”PPT模板,模板共分為三個部分。第一部分模板利用多媒體導(dǎo)入法進行課文導(dǎo)入,以歌曲的形式讓人初步感受游牧民族及其北國草原,引出《敕勒歌》并對其進行簡述;第二部分是對于字詞的積累,模板展示講解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重點實詞。第三部分模板利用提問的方式講解賞析了詩歌,并對詩歌進行翻譯,學(xué)習(xí)其中的手法、體會其情感。

這是一套部編版三年級下冊語文課文《花鐘》的PPT模板,共計31頁。語文是培養(yǎng)邏輯思維的基本手段。在語言學(xué)習(xí)中,我們將學(xué)習(xí)并熟練吸收從古至今的各種邏輯思維方法,這將進一步提高我們的邏輯思維能力,并更好地將其應(yīng)用到其他專業(yè)的學(xué)習(xí)中。之所以強調(diào)邏輯思維的重要性,是因為當我們學(xué)習(xí)每一門學(xué)科時,如果沒有合理的邏輯思維,就意味著我們努力學(xué)習(xí)的知識無法更新和發(fā)展,無法繼承和創(chuàng)新,無法深入分析、處理和解決。

這是一套“《軍神》課件”PPT模板,模板共分為四個部分。第一部分模板展示了狼牙山五壯士、董存瑞炸碉堡和劉胡蘭的圖片進行課前導(dǎo)讀,并介紹了作者畢必成和主人公劉伯承;第二部分模板展示了文章中的生字新詞和多音字,并指導(dǎo)學(xué)生正確書寫;第三部分是對于課文的詳細講解,對語句進行了賞析,并進行了朗讀指導(dǎo);第四部分是對于課文的總結(jié)升華和課堂練習(xí)。

這是一套適用于教學(xué)部編版語文二年級上冊課文《敕勒歌》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習(xí)、分析課文結(jié)構(gòu)等,共計23頁;本套PPT在表達形式上采用草原牧場的動漫畫作為背景圖,PPT頁面上還附有蒙古族人跳舞的的卡通形象,讓頁面內(nèi)容看起來更加豐富多彩,并對重點內(nèi)容部分用黃色方框框出,可以讓頁面內(nèi)容看起來更加清晰明了。

這是一套文章《家》的PPT模板,共計18頁。《家》是由作家巴金所撰寫的一部長篇小說,于1931年首次發(fā)表在《時報》上,開明出版社于1933年5月出版了《家》的第一部成書。這部小說描述了20世紀20年代初四川成都一個封建家庭的犯罪和衰落,批判封建制度對生活的破壞,贊揚年輕一代的反封建斗爭和民主覺醒。在小說中,道德風(fēng)貌的高下被認為是兩代人之間差異的最大標志。接受新思想的青年一代代表正確和良知,年長一

這是一個關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT?!稐鳂蛞共础肥珍浽谛W(xué)語文課本當中,是詩人張繼的作品,能夠通過學(xué)習(xí)這首古詩詞,能夠了解到詩人張繼的愁思情感,學(xué)習(xí)到描寫楓樹的寫作技巧,提升閱讀文章的水平,了解到詩人所描寫的場景,以及詩人表達的背后表達的一種思想情感等等。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于楓橋夜泊的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個關(guān)于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語文課文九年級的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,可以了解到作者欣賞北國風(fēng)光后的創(chuàng)作背景,同時了解文章的出處和重要的詞句,對文章進行賞析,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于人教版沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個關(guān)于沁園春雪的PPT。人教版語文九年級的課文當中,有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當中,有一些重要的詞句需要我們了解,以及在這篇文章寫作背后的創(chuàng)作背景,了解作者和寫作這篇文章的背景和目的。通過學(xué)習(xí)這篇文章,感悟作者對壯麗河山的熱愛之情,幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套《滕王閣序》PPT課件模板,共計25頁?!峨蹰w序》作為我國唐代駢文名篇,是我國初唐四杰之一的王勃所作,其中文章采用四六字的形式,辭藻華美悅目,大量歷史典故的運用也對我國駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要,同時文章的寫作也將作者王勃的少時才氣展現(xiàn)得淋漓盡致,抒發(fā)了他這短暫的一生滿懷壯志卻難酬的苦悶之情。
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