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《荷花淀》統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《荷花淀》的PPT課件模板，共計(jì)46頁(yè)，分為四個(gè)主要部分：“解說(shuō)孫犁”、“戰(zhàn)地荷花分外香”、“人面荷花相映紅”和“留得荷香滿乾坤”。第一部分“解說(shuō)孫犁”聚焦作者生平、寫(xiě)作背景及“荷花淀派”的文學(xué)特征，為理解作品奠定基礎(chǔ)；第二部分“戰(zhàn)地荷花分外香”通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)、賞析環(huán)境描寫(xiě)，并分析其作用，突出荷花淀的詩(shī)意與戰(zhàn)爭(zhēng)背景的結(jié)合；第三部分“人面荷花
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2.3河流地貌的發(fā)育第2課時(shí)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：62M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.3河流地貌的發(fā)育”第2課時(shí)沖積平原的形成、河流地貌對(duì)聚落分布的影響教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括沖積平原形成過(guò)程、沖積平原的特點(diǎn)、河流對(duì)聚落的影響等，共計(jì)38頁(yè)；河流從高處流向低處，會(huì)帶來(lái)大量的物質(zhì)，這些物質(zhì)沉積下來(lái)就會(huì)形成堆積地貌，沖積平原屬于河流堆積地貌的一種，形狀類(lèi)似扇貝，本套PPT針對(duì)沖積平原和聚落分布的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)教學(xué)，在內(nèi)
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2.3河流地貌的發(fā)育第1課時(shí)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.3河流地貌的發(fā)育”第一課時(shí)河谷的演變教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括初期河谷形態(tài)的形成、侵蝕作用過(guò)程展示、侵蝕作用的實(shí)際案例等，共計(jì)31頁(yè)；本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過(guò)關(guān)于鎮(zhèn)江的一則材料，讓學(xué)生自主思考“長(zhǎng)江岸線鎮(zhèn)江段持續(xù)向北推移的原因”，進(jìn)行新課導(dǎo)入；接著結(jié)合實(shí)驗(yàn)視頻和侵蝕作用受力示意圖，總結(jié)了溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕三種侵蝕作用形式的概念
詩(shī)經(jīng)氓高中語(yǔ)文說(shuō)課PPT高一語(yǔ)文必修課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高一語(yǔ)文必修二課文《氓》的PPT模板，共計(jì)35頁(yè)?！缎l(wèi)風(fēng)·氓》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)歌，其出自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》中一共收錄了305篇古代詩(shī)歌，又被稱(chēng)為“詩(shī)三百”?！缎l(wèi)風(fēng)·氓》中采用了重疊的句式敘述了一個(gè)女子從熱戀到被拋棄的過(guò)程，塑造了一個(gè)溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)的女子形象，同時(shí)突出了當(dāng)時(shí)不健康的婚姻對(duì)女子的巨大傷害。
人教版高中地理必修一《地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用》PPT課件
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高中地理必修一《地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用》的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)?！兜乩硇畔⒓夹g(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用》主要介紹了全球衛(wèi)星系統(tǒng)、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)三種地理信息技術(shù)的特點(diǎn)和組成等方面相關(guān)信息，其中著重強(qiáng)調(diào)了三種地理信息技術(shù)在預(yù)防災(zāi)害和減少災(zāi)害損失方面的巨大作用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到地理學(xué)科和生活實(shí)際的相關(guān)性。
人教版高中地理必修一大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)課件PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《人教版高中地理必修一大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)》的PPT課件。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，了解大氣受熱的過(guò)程，運(yùn)用示意圖說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程和保溫作用的基本原理，了解大氣熱力環(huán)流的過(guò)程，運(yùn)用其原理解釋海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于人教版高中地理必修一大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。
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《裝在套子里的人》高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于統(tǒng)編版語(yǔ)文高一必修下冊(cè)《裝在套子里的人》的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生梳理小說(shuō)情節(jié)，精準(zhǔn)把握主角人物的個(gè)人形象特點(diǎn)，并深入理解小說(shuō)中夸張、諷刺等藝術(shù)手法的運(yùn)用及其效果，提升學(xué)生對(duì)外國(guó)小說(shuō)多與鑒賞能力。同時(shí)認(rèn)識(shí)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治下的社會(huì)體會(huì)作品對(duì)守舊、禁錮思想的批判，培養(yǎng)學(xué)生追求自由、創(chuàng)新與開(kāi)放的精神。該套PPT首先對(duì)本篇課文的作者以及寫(xiě)作背景進(jìn)行了詳細(xì)介紹
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學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌高一語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套與學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的PPT，總共28頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古今中外經(jīng)典詩(shī)歌進(jìn)行賞析，使學(xué)生掌握詩(shī)歌的基本特點(diǎn)，區(qū)分詩(shī)歌與其他文學(xué)題材的差異，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用詩(shī)歌創(chuàng)作的技巧來(lái)進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，從而提升他們的詩(shī)歌創(chuàng)作與語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中探索詩(shī)歌創(chuàng)作的規(guī)律，發(fā)展他們的個(gè)性化創(chuàng)作風(fēng)格，提升他們的創(chuàng)作能力。這份PPT由四個(gè)
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《勸學(xué)》《師說(shuō)》聯(lián)讀高一語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：61頁(yè)這是一套與《勸學(xué)》《師說(shuō)》連讀高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的PPT，總共61頁(yè)。本堂課教師運(yùn)用了對(duì)比分析法、合作探究法和問(wèn)題引導(dǎo)法來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文，一方面從多個(gè)角度將兩篇課文進(jìn)行對(duì)比分析，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和論證方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)兩篇文章不同的觀點(diǎn)和論證思路，并深入理解文章中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想與教育理念。另一方面要求學(xué)生共同探討相關(guān)問(wèn)題，引發(fā)他們思考，不僅培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也使他們深入理解文本。這份
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《論教養(yǎng)》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《論教養(yǎng)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，原有的教學(xué)方法傾向于灌輸式教學(xué)，不僅沒(méi)有提高學(xué)生的素質(zhì)，而且導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量下降，浪費(fèi)了更多的教學(xué)時(shí)間。讀寫(xiě)結(jié)合有利于鞏固課堂教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)閱讀和寫(xiě)作在最初的應(yīng)用中結(jié)合起來(lái)時(shí)，顯然會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同的體驗(yàn)，讓他們感到新鮮的同時(shí)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生刺激作用，從而使得學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)充滿興趣。
初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《文從字順》教育教學(xué)課件PPT
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《文從字順》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！段膹淖猪槨肥且还?jié)有關(guān)寫(xiě)作方法的語(yǔ)文課程，文中通過(guò)對(duì)于“文從字順”的含義闡述來(lái)展開(kāi)本節(jié)課的教學(xué)，繼而在此基礎(chǔ)上闡述“文從字順”的重要意義，后續(xù)借助具體句子來(lái)闡述實(shí)現(xiàn)“文從字順”的方法和途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和文學(xué)底蘊(yùn)。
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《蠟燭》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《蠟燭》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。中學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要階段。在這一階段，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了迅速提高。在新課程改革的背景下，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求。在教師的指導(dǎo)下，需要改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，提高語(yǔ)文教學(xué)效率。同時(shí)，在中學(xué)，由于學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力仍然有限，對(duì)事物的理解不夠深入，教師應(yīng)努力在課堂上建立更直觀的教學(xué)情境。學(xué)生可以看到和觸摸特
初中語(yǔ)文人教版三年級(jí)《游子吟》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版三年級(jí)《游子吟》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。初中語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候，讀寫(xiě)結(jié)合的模式，應(yīng)進(jìn)一步的趨向于個(gè)性化的方法，持續(xù)掌握學(xué)生的內(nèi)心訴求，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的步驟科學(xué)把控，教師和學(xué)生要主動(dòng)溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的建議，從不同的角度改善教學(xué)手段。初中語(yǔ)文教學(xué)的讀寫(xiě)結(jié)合平臺(tái)，要定期發(fā)布新的讀寫(xiě)資源，讓同學(xué)們根據(jù)自己的需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣去應(yīng)用，持續(xù)拓展學(xué)生的讀寫(xiě)視野，在未來(lái)教學(xué)中得到更大的突破。
初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《丁香結(jié)》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《丁香結(jié)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)越來(lái)越多地采用新技術(shù)。多媒體輔助教學(xué)技術(shù)已成為主要的教學(xué)模式。在語(yǔ)文備課過(guò)程中，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)內(nèi)容并制定教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)階段，通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，可以將課堂教學(xué)的自然景觀、人物等內(nèi)容生動(dòng)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的課程內(nèi)容有更深刻的理解。
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《說(shuō)屏》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)課文《說(shuō)屏》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析等，共計(jì)20頁(yè)；屏風(fēng)作為傳統(tǒng)家具的重要組成部分，歷史由來(lái)已久，屏風(fēng)一般陳設(shè)于室內(nèi)的顯著位置，起到分隔、美化、擋風(fēng)、協(xié)調(diào)等作用。它與古典家具相互映襯，相得益彰，渾然一體，成為家居裝飾不可分割的一部分，而呈現(xiàn)出一種和諧與寧?kù)o之美；
初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《莫懷散步》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《莫懷散步》的PPT。《莫懷散步》是初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解作者所描述的祖孫三代一家四口在初春的田野間散步的情形，了解作者的生平簡(jiǎn)介和寫(xiě)作的背景，以及作者的主要代表作品，感受作者所描繪的一家人互敬互愛(ài)，和睦相處的深厚感情和生活情趣。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《莫懷散步》的相關(guān)內(nèi)容。
初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《黃河頌》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《黃河頌》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！饵S河頌》是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代文學(xué)作品，它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、詩(shī)人光未然?！饵S河頌》圍繞黃河來(lái)展開(kāi)敘述，歌頌了黃河的特點(diǎn)、作用以及其精神，向我們展示了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的黃河精神。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到本文所包含的激情和豪邁以及作者保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)中國(guó)的大無(wú)畏精神。
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《公輸》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：52頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《公輸》的PPT模板，共計(jì)52頁(yè)?！豆敗肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品，其出自我國(guó)著名的思想家、教育家墨子所著的著作《墨子》?！豆敗分饕洈⒘四觿裾]楚國(guó)不要攻打宋國(guó)的具體經(jīng)過(guò)，其中墨子對(duì)于楚王、公輸?shù)炔煌瑢?duì)象采取了不同的勸阻方式，展示了其高超的語(yǔ)言表達(dá)技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《公輸》所蘊(yùn)含的深刻道理。
初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《雨的四季》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文七年級(jí)課文《雨的四季》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等，共計(jì)23頁(yè)；《雨的四季》用清新空靈的語(yǔ)言描繪了屬于四季的獨(dú)特美景，屬于抒情散文，有別于其他說(shuō)教、嚴(yán)肅的口吻，本文的筆調(diào)氛圍平常輕松，飽含了作者對(duì)自然界的欣賞與熱愛(ài)，生動(dòng)的刻畫(huà)了夏季的雨、冬季的雪；
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《蘆花蕩》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《蘆花蕩》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。在中學(xué)，由于學(xué)生自身素質(zhì)沒(méi)有得到充分發(fā)展，學(xué)習(xí)水平也不同，教師必須充分了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生分為不同的層次。同一級(jí)別的學(xué)生被分為同一組。這將有助于學(xué)生消除不同程度的自卑，從而促進(jìn)更好的發(fā)展。同時(shí)，在中學(xué)語(yǔ)文新課程改革的背景下，教師必須不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，引入新的教學(xué)方法，活躍課堂氛圍，
