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《小數(shù)乘小數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件第1.2課時

  • 含教案
    第5課時表內(nèi)乘法(二)解決問題(2)人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第5課時表內(nèi)乘法(二)解決問題(2)人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):15頁

    這是一套有關(guān)于人教版二年級數(shù)學上冊第五課時解決問題學習和教育PPT課件模板,共計使用了15張幻燈片。不管我們學習何種知識和掌握何種學科的內(nèi)容,最終的目的是為了應(yīng)用于我們的生活,并解決我們在生活中所遇到的難題。而今天這節(jié)課,我們要來重點學習和了解的是有關(guān)于用乘法解決數(shù)學學科的相關(guān)問題。此PPT模板內(nèi)容主要通過座位展示問題來檢測同學們的計算能力。

  • 部編版七年級數(shù)學上冊有理數(shù)的乘法課件PPT模板

    部編版七年級數(shù)學上冊有理數(shù)的乘法課件PPT模板

    大?。?8M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套有關(guān)部編版七年級數(shù)學上冊有理數(shù)的乘法課件PPT模板。上一節(jié)課我們已經(jīng)學習了有理數(shù)相關(guān)知識,相信同學們已經(jīng)掌握了有理數(shù)的相關(guān)性質(zhì),而今天我們要進一步深度探究有理數(shù)的乘法,讓我們一起來學習幻燈片中有關(guān)有理數(shù)乘法的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)七年級數(shù)學課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學更好的掌握有理數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。

  • 小學數(shù)學二年級《除法運算》教育教學課件PPT模板

    小學數(shù)學二年級《除法運算》教育教學課件PPT模板

    大小:5M  |  頁數(shù):24頁

    這是一個關(guān)于《除法運算》的PPT?!冻ㄟ\算》是小學數(shù)學二年級的教育教學課件。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解除法運算,除法運算是人教版數(shù)學二年級上冊的運內(nèi)容,通過學習這部分內(nèi)容能夠了解。乘除法運算的基本方式,都并且能夠進行演算。通過演算,進一步掌握乘除法之間的運算規(guī)則,對加減法的運算方式進行歸納和總結(jié)。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《除法運算》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 含教案
    第6課時解決排隊中的數(shù)學問題人教版一年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第6課時解決排隊中的數(shù)學問題人教版一年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):12頁

    這是一套與解決排隊中的數(shù)學問題有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。由于一年級的學生很難構(gòu)建起抽象的思維,這需要多種方式來幫助他們理解,例如用圖表的形式,使問題能夠更加生動形象的展現(xiàn)在他們面前,從而為他們解決問題提供了具體的形象支撐。同時,在解決排隊問題的過程中,教師也應(yīng)當讓學生掌握解決問題的基本方法,才能幫助他們更好地理解。

  • 含教案
    第六章角的概念(教學課件)人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第六章角的概念(教學課件)人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):45頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊6.3.1角的概念的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握角的兩種定義,明確角的組成要素,掌握角的四種表示方法,同時通過觀察生活中的角,讓學生經(jīng)歷從具體實物抽象出角的幾何圖形的過程,培養(yǎng)學生的抽象思維和數(shù)學建模能力。該套PPT從十一個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習回顧。第二部分為引入新課,這一部分主要是通過觀察圖片,引出本節(jié)課的

  • 含教案
    第六章余角和補角(教學課件)人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第六章余角和補角(教學課件)人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大小:14M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊6.3.3余角和補角的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生了解余角和補角的定義,明確“兩個角的和為90度則互余,和為180度則互補”的核心特征,同時通過本節(jié)課程的學習,幫助學生學會運用數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法,提升學生的知識應(yīng)用能力。該套PPT從九個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習回顧。第二部分為合作探究,這一部分主要帶領(lǐng)學生合

  • 含教案
    第三單元 第1課時 分數(shù)乘法(一)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第三單元 第1課時 分數(shù)乘法(一)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:59M  |  頁數(shù):27頁

    這套PPT是“分數(shù)乘法(一)”的教學課件,核心圍繞分數(shù)乘整數(shù)的意義、計算法則及實際應(yīng)用展開。課件開篇明確學習目標,包括理解分數(shù)乘整數(shù)意義、掌握計算方法等,同時點明重難點與核心素養(yǎng)。課前導(dǎo)入通過視頻提問和整數(shù)乘法意義回顧,銜接舊知、引發(fā)思考。主體設(shè)三大學習任務(wù):一是探究分數(shù)乘整數(shù)的意義,結(jié)合紙條分份實例,通過加法與乘法計算對比,得出其意義與整數(shù)乘法一致,均為求幾個相同加數(shù)和的簡便運算;二是推導(dǎo)計算

  • 含教案
    第三單元 第3課時 分數(shù)乘法(三)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第三單元 第3課時 分數(shù)乘法(三)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:169M  |  頁數(shù):28頁

    這套 PPT 圍繞五年級下冊數(shù)學 “分數(shù)乘法(三)” 展開教學,結(jié)構(gòu)清晰、重點突出。內(nèi)容上,先通過知識鏈接回顧整數(shù)乘分數(shù)的計算方法,再以《莊子?天下》中 “一尺之錘,日取其半” 的典故導(dǎo)入,結(jié)合折紙實驗幫助學生理解分數(shù)乘分數(shù)的意義 —— 求一個數(shù)的幾分之幾是多少。核心部分通過多個例題推導(dǎo)計算法則,即分子相乘的積作分子、分母相乘的積作分母,強調(diào)能約分先約分。還通過對比算式,總結(jié)出 “一個數(shù)乘小于

  • 含教案
    第三單元 第2課時 分數(shù)乘法(二)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第三單元 第2課時 分數(shù)乘法(二)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):28頁

    這套PPT是“分數(shù)乘法(二)”的教學課件,聚焦“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”及相關(guān)應(yīng)用問題,深化分數(shù)乘法意義的理解。課件開篇明確學習目標,包括掌握解題方法、理解分數(shù)乘法意義等,點明重難點與核心素養(yǎng)。課前導(dǎo)入通過視頻提問和分數(shù)乘整數(shù)的計算練習,銜接舊知。主體設(shè)三大學習任務(wù):一是探究“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”,以餅干食用量、正方形個數(shù)等實例,結(jié)合直觀圖示,推導(dǎo)用乘法計算的方法,明確整數(shù)乘分數(shù)的雙重意

  • 含教案
    第四單元第02課時因數(shù)中間或末尾有0的乘法人教四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第四單元第02課時因數(shù)中間或末尾有0的乘法人教四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學的PPT課件,使用PowerPoint制作。因數(shù)中間或末尾有0的乘法是小學數(shù)學中的一個特殊而有趣的知識點。在這一內(nèi)容中,學生們將學習當因數(shù)中間或末尾含有0時,如何進行簡便、準確的乘法計算。他們將掌握如何處理0在乘法中的特殊性質(zhì),例如,任何數(shù)與0相乘都等于0,以及當因數(shù)末尾有0時,可以先計算不含0的部分,然后再在結(jié)果后面添上相應(yīng)數(shù)量的0。

  • 含教案
    第七單元 第2課時 含有小括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第七單元 第2課時 含有小括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第七單元第 2 課時的新課資料,主題為 “含有小括號的混合運算”,延續(xù)探險風卡通設(shè)計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握含小括號混合運算順序)與重難點,課前導(dǎo)入回顧不含括號的運算順序做鋪墊。核心分三個學習任務(wù)展開:含小括號的運算順序:以例題 “300 - (120 + 25×4)” 為例,講解 “先算括號內(nèi)、括號里先乘除后加減” 的規(guī)則;小

  • 含教案
    第六單元 第2課時 可能性的大小蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第六單元 第2課時 可能性的大小蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第六單元第二課時 “可能性的大小” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、課前導(dǎo)入、學習任務(wù)、達標練習與知識總結(jié)等模塊。課件明確學習目標:認識可能性大小,能結(jié)合物體數(shù)量判斷可能性強弱,培養(yǎng)分析推理能力;重難點是理解 “可能性大小與物體數(shù)量相關(guān)” 的規(guī)律,掌握其判斷與應(yīng)用方法。課前導(dǎo)入以摸球情境回顧 “確定性與不確定性”,自然過渡到新課。學習任務(wù)分兩步:先復(fù)習事件的確定

  • 含教案
    《乘法交換律和乘法結(jié)合律》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《乘法交換律和乘法結(jié)合律》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版“乘法交換律和乘法結(jié)合律”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容基礎(chǔ)運算規(guī)則、乘法交換律和結(jié)合律的綜合運用、原理探究等,共計34頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括讓學生掌握乘法運算律的字母表達式、學會通過乘法運算律簡便計算、培養(yǎng)學生建立數(shù)學模型的思想等;然后復(fù)習回顧了加法運算律的表達式,結(jié)合加法運算律的探究總結(jié)過程推導(dǎo)乘法運算律,在實際運算和

  • 含教案
    第二單元 第6課時 圖形的放大與縮小北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第二單元 第6課時 圖形的放大與縮小北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁數(shù):28頁

    這套 PPT 是北師大版小學數(shù)學六年級下冊第二單元的第 6 課時 “圖形的放大與縮小”。它明確學習目標:結(jié)合 “巨人設(shè)計教室” 的任務(wù),理解圖形放大、縮小的含義;能利用方格紙按指定比縮放簡單圖形;感知圖形縮放中形狀不變的特點,發(fā)展空間觀念。重難點為理解圖形縮放含義、掌握按比操作的方法。課前引入通過生活中的放大縮小現(xiàn)象,點明這類變化不改變物體形狀。核心設(shè)三個學習任務(wù):任務(wù)一以 “巨人” 與普通人身

  • 含教案
    第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 3 課時,主題為 “角的分類和畫角”。它明確學習目標:幫助學生識別銳角、直角、鈍角、平角、周角,掌握角的分類標準,學會用量角器按指定度數(shù)畫角,提升角的認知與實操能力;重難點是明確各類角的度數(shù)范圍,規(guī)范掌握畫角步驟。內(nèi)容以 “分類認知 + 畫角實操 + 鞏固練習” 展開:課前導(dǎo)入回顧角的基礎(chǔ)概念,學習任務(wù)一 “角的分類”,通過量角明確分類標準(直角

  • 含教案
    第七單元 第3課時 含有中括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第七單元 第3課時 含有中括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第七單元第 3 課時的新課資料,主題為 “含有中括號的混合運算”,延續(xù)探險風卡通設(shè)計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握含中括號混合運算順序)與重難點,課前導(dǎo)入通過舊運算順序的辨析,引出中括號的學習需求。核心分三個學習任務(wù)展開:認識中括號:介紹中括號(又稱方括號)的標識及改變運算順序的作用;含中括號的運算順序:以例題 “525÷[(81-5

  • 含教案
    第八單元 第6課時 認識平行蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第6課時 認識平行蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:28M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元的第 6 課時,主題為 “認識平行”。它明確學習目標:幫助學生認識同一平面內(nèi)的平行線,掌握平行線的畫法,培養(yǎng)空間觀念與操作能力;重難點是理解平行的內(nèi)涵、規(guī)范畫出平行線。內(nèi)容以 “生活導(dǎo)入 - 概念認知 - 實操練習” 展開:課前用道路、鐵軌等生活場景,引出 “同一平面內(nèi)永不相交” 的平行線直觀印象;學習任務(wù)一 “認識平行線”,通過圖形對比(相交、不相交

  • 含教案
    第八單元 第1課時 認識射線、直線和角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第1課時 認識射線、直線和角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:37M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元的第 1 課時,主題為 “認識射線、直線和角”。它明確學習目標:幫助學生認識射線、直線,掌握線段、射線、直線的區(qū)別,理解角的含義并學會表示角,培養(yǎng)空間觀念;重難點是區(qū)分線段、射線、直線的特征,理解角的定義。內(nèi)容以 “對比認知 + 實操練習” 展開:課前用燈光等生活實例引出射線概念;學習任務(wù)一通過表格對比線段(2 個端點、不可延伸)、射線(1 個端點、向

  • 含教案
    第八單元 第4課時 認識垂直蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第4課時 認識垂直蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:31M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 4 課時,主題為 “認識垂直”。它明確學習目標:幫助學生認識垂直、垂線與垂足,理解 “點到直線的距離” 的含義,掌握垂直的判定方法,提升空間認知與幾何應(yīng)用能力;重難點是明確 “相交成 90° 的兩條直線互相垂直” 的核心概念,理解 “垂線段最短” 的規(guī)律。內(nèi)容以 “生活引入 - 概念認知 - 規(guī)律探究 - 鞏固練習” 展開:課前用小橋、窗

  • 含教案
    第六單元 第1課時 可能性蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第六單元 第1課時 可能性蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第六單元第一課時 “可能性” 的課件,包含學習目標、重難點、課前導(dǎo)入、學習任務(wù)與達標練習等模塊。課件先明確學習目標:讓學生認識事件的確定性與不確定性,能區(qū)分 “可能”“一定”“不可能”;重難點是判斷事件可能性類型,感知其與實際情境的關(guān)聯(lián)。課前以拋硬幣游戲?qū)耄l(fā)對 “結(jié)果是否確定” 的思考。學習任務(wù)分三步:一是認識事件的不確定性,通過摸球、拋硬幣等活動,明確

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