
這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 4《What can you do》的第3課時(shí)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。英語(yǔ)課程是小學(xué)課程當(dāng)中的重要組成部分之一,由于英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)不同于漢語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn),因此學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)不僅要學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)句子,更加重要的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和發(fā)音規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《This is my sister》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!禩his ismy sister》這節(jié)課以基本的家庭關(guān)系作為單元主題來(lái)展開(kāi)教學(xué),其中貫穿這新單詞、新短語(yǔ)、新語(yǔ)法的學(xué)習(xí)運(yùn)用,使學(xué)生在自然且流暢的情境下開(kāi)展學(xué)習(xí),從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效率和高質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程的樂(lè)趣。

這是一套適用于教學(xué)人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2第二課時(shí)課文內(nèi)容“This is my sister”的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括教學(xué)本課文的新單詞和詞組、上節(jié)課知識(shí)回顧、寫作練習(xí)等,共計(jì)22頁(yè);詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力是三大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的板塊,詞匯和語(yǔ)法是建立高樓大廈的基礎(chǔ),決定了英文閱讀水平和英文書(shū)面表達(dá)能力,聽(tīng)力是加成,讓學(xué)生能夠更好的運(yùn)用英文交流;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課文內(nèi)容Unit 4What can you do第1課時(shí)教學(xué)等PPT課件模板,主要內(nèi)容包括英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、“l(fā)et's+動(dòng)詞原形”的句式用法、“will”的語(yǔ)法知識(shí)等,共計(jì)18頁(yè);英語(yǔ)到學(xué)習(xí)離不開(kāi)持之以恒和積累,只有注重聽(tīng)力訓(xùn)練、單詞記憶、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、課文閱讀多個(gè)部分到學(xué)習(xí),不斷的輸入,才能形成語(yǔ)感提高口語(yǔ)表達(dá)和英文作文創(chuàng)作,本套PPT從聽(tīng)力、閱讀

這是一套與人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠掌握單詞的意思和認(rèn)讀,還可以在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。同時(shí),學(xué)生們還能夠聽(tīng)懂聽(tīng)力原文的內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容完成相關(guān)習(xí)題,從而提高他們的聽(tīng)力理解能力。此外,學(xué)生通過(guò)與同伴之間進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,模仿對(duì)話中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),進(jìn)行人物角色扮演,從而鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,也提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版英語(yǔ)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)主題為“Part A Let’s talk & Let’s play”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括前文內(nèi)容復(fù)習(xí)、對(duì)白翻譯和朗讀、詞匯拼讀和書(shū)寫等,共計(jì)43頁(yè);詢問(wèn)書(shū)包中有什么物品是學(xué)生日常交流的話題之一,本課堂將表示書(shū)包內(nèi)物品的單詞進(jìn)行分類教學(xué),并教學(xué)了特殊疑問(wèn)句“what's in…?”的用法;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版第四單元第一課時(shí)課文“Part A Let's try & Let's talk”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課堂知識(shí)導(dǎo)入、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總、扮演角色模擬對(duì)話等,共計(jì)37頁(yè);本單元的主題是“你能做什么?”,并延伸出對(duì)該情景下詞匯和句型的教學(xué),讓學(xué)生能夠熟練的使用基礎(chǔ)句型,理解課文內(nèi)容含義,做到簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版第四單元第二課時(shí)課文“Unit 4 Part A Let's learn & Do a survey”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括短語(yǔ)積累、句型語(yǔ)法知識(shí)和運(yùn)用、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)39頁(yè);本課件采用功夫熊貓的電影激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,結(jié)合單元主題模擬對(duì)話教學(xué)以“play”開(kāi)頭的短語(yǔ),并辨析了play后接樂(lè)器和球類的不同用法,內(nèi)容清晰完

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元第六課時(shí)課文“Part B Read and write & Story time”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括上一節(jié)課知識(shí)復(fù)習(xí)、新詞匯新句型教學(xué)和運(yùn)用、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等,共計(jì)47頁(yè);本節(jié)課教學(xué)了本單元的最后兩個(gè)部分,其中story time部分的是將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通到故事之中,是對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的匯總教學(xué),本課件包含上課內(nèi)容的全部分,詳

這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 5 There is a big bed第4課時(shí)Part B Let's try & Let's talk PPT課件,一共包括55張幻燈片。這套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)Part B Let's try and Let's talk這一主題。第一部分為情景導(dǎo)入,通過(guò)觀看一個(gè)視頻,復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的方位介詞。第二部分為新知

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)人教版英語(yǔ)上冊(cè)第六單元第三課時(shí)課文“Part A Let’s spell”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新課知識(shí)導(dǎo)入、角色扮演對(duì)話練習(xí)、語(yǔ)法知識(shí)匯總等,共計(jì)37頁(yè);本套PPT在內(nèi)容上首先讓學(xué)生針對(duì)“在公園里有什么”的話題進(jìn)行自由探討,互相交流提升口語(yǔ)表達(dá)能力,并回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課的相關(guān)知識(shí);然后總結(jié)了含有“ou”字母組合的詞匯的發(fā)音規(guī)律,包括house、so

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第六單元第四課時(shí)課文“Part B Let’s try & Let's talk”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括理解課文內(nèi)容、模擬情景進(jìn)行教學(xué)、習(xí)題練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)等,共計(jì)40頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先讓學(xué)生圍繞“自然公園中有什么”的話題進(jìn)行交流,復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課的句型、詞匯和課文對(duì)白等;然后進(jìn)行看圖寫話,延伸教學(xué)如何英語(yǔ)表達(dá)“什

這是一個(gè)關(guān)于《采薇》的PPT?!恫赊薄愤x自詩(shī)經(jīng)是一首宮廷樂(lè)曲,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者背后所表達(dá)的思鄉(xiāng)、盼歸的心情,通過(guò)描寫采薇的情景表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。同時(shí)還描寫了將帥軍旗的威武,服飾的華美,梳理文章的主題,更加表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和軍旅生活的勞苦。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《采薇》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)于《大雁歸來(lái)》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件模板。奧爾多·利奧波德是美國(guó)著名的環(huán)境保護(hù)主義者,由于他對(duì)自然的熱愛(ài)以及他敏銳的思想,他被稱為"美國(guó)的先知",今天這節(jié)課,我們將來(lái)一起重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解他的作品《大雁歸來(lái)》,《大雁歸來(lái)》主要選自作者的作品集《沙鄉(xiāng)年鑒》?!洞笱銡w來(lái)》這篇文章主要通過(guò)向我們講述燕子的遷徙與環(huán)境之間的關(guān)系,從而向我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

這是一套關(guān)于介紹八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生的PPT,共計(jì)12張。八年級(jí)的學(xué)生正處于初中學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)候,基礎(chǔ)打底打的是否牢固,直接影響在初三沖刺時(shí)的發(fā)揮,尤其是語(yǔ)文學(xué)科,更加注重日常的積累。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅要學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,更要去探究作者在寫文章時(shí)的時(shí)代背景以及遭遇,這樣才能更直觀的感受作者的意圖以及想要傳遞的精神品德。

這是一個(gè)關(guān)于《八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生》的PPT。藤野先生是魯迅的作品之一,收錄在八年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本當(dāng)中,描寫了藤野先生對(duì)中國(guó)人的友誼。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,可以思考地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件描寫的發(fā)生順序,提升文章閱讀的能力和對(duì)歷史的理解。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文園地二語(yǔ)文部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)主題、速度秘籍分享、語(yǔ)句概括方法教學(xué)等,共計(jì)30頁(yè);語(yǔ)文園地二的主題是針對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行提升,積累文學(xué)知識(shí),包括文章概括能力、文章閱讀速度等,是對(duì)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與復(fù)習(xí),加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象,將知識(shí)進(jìn)行匯總和梳理,有助于學(xué)生進(jìn)一步提升能力;

這是一套與《口語(yǔ)交際:制定班級(jí)公約》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅可以了解班級(jí)公約的含義、特點(diǎn)和作用,也能夠積極參與到班級(jí)公約的制定過(guò)程中,體會(huì)與他人合作的樂(lè)趣,從而掌握制定公約的基本方法。同時(shí),教師要注重引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂討論當(dāng)中,清晰地表達(dá)他們的想法,才能確保公約制定的針對(duì)性和可行性,讓同學(xué)們真正認(rèn)同并愿意遵守。這份PowerPoint由四個(gè)部

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第八課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生積累文言詞匯,理解文章內(nèi)容,準(zhǔn)確翻譯全文,引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象,把握故事主旨,體會(huì)該篇課文的語(yǔ)言特色,感受古代文化的魅力。第一篇為《詠雪》,該套PPT首先通過(guò)一段音頻幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音,把握正確的朗讀節(jié)奏。然后帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行翻譯,著重了解本文的古今異義詞。最后通過(guò)精讀課文回答相

這是一套人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件口語(yǔ)交際商量的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。口語(yǔ)交際是現(xiàn)代公民必備的能力,必須提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、答能力,使學(xué)生具備文明和諧的人際交往素質(zhì)。在小學(xué),由于教學(xué)條件、學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、教師的注意力等因素,課堂口語(yǔ)交際往往被忽視,甚至面臨空白。學(xué)生的語(yǔ)言能力和口語(yǔ)表達(dá)能力較差,因此,每一位小學(xué)語(yǔ)文教師都應(yīng)該關(guān)注并充分利用教學(xué)資源,通過(guò)課堂教學(xué)和日常生活進(jìn)行口語(yǔ)交際
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