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《語文園地三》部編二年級(jí)語文下冊(cè)PPT課件含教案
大小：127M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于部編版語文二年級(jí)下冊(cè)《語文園地三》的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，了解不同職業(yè)的相關(guān)詞語，并感受漢字的文化，同時(shí)嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫話練習(xí)，提升語言表達(dá)能力。該套PPT從四個(gè)部分展開《語文園地三》的這一節(jié)課程。第一部分為識(shí)字加油站，該部分是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這些詞語的共同點(diǎn)。第二部分為字詞句運(yùn)用，該部分引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的字、詞、句進(jìn)
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金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生深刻理解金屬活動(dòng)性順序的本質(zhì)含義，熟練且準(zhǔn)確的背誦金屬活動(dòng)順序表，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用金屬活動(dòng)順序判斷金屬與酸、鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的可能性，熟練書寫相關(guān)的化學(xué)方程式，并準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該套PPT從兩個(gè)方面展開課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）的這一節(jié)課程。第一部分為金屬活動(dòng)性順
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金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。該套PPT從兩個(gè)部分展開課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）的這一節(jié)課程。第一部分為金屬與氧氣的反應(yīng)，該部分通過回顧金屬與氧氣的反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生寫出化學(xué)方程式并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比總結(jié)不同金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度不同，由此初步判斷金屬活動(dòng)性。第二部分為金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)，該部分通過金屬與稀鹽酸、稀硫酸的
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Unit 12 第6課時(shí) Section B 3a selfcheck 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 12第6課時(shí)（Section B 3a-Self Check）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。該套PPT從八個(gè)部分展開這一節(jié)課時(shí)的課程。第一部分為L(zhǎng)ead in，該部分通過多媒體展示本單元的重點(diǎn)詞匯和短語，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元的內(nèi)容，從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為Per- listening，該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生用過去時(shí)來描述過去發(fā)生的事情，提升學(xué)生
人教版九年級(jí)上冊(cè)英語When was it invented 第三課時(shí)課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級(jí)上冊(cè)英語課文內(nèi)容“When was it invented”第三課時(shí)教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括“at a low price”的用法和含義、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的語法教學(xué)、習(xí)題練習(xí)等，共計(jì)17頁；英語語法體系中存在主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)兩種，同時(shí)與動(dòng)作發(fā)生的時(shí)態(tài)結(jié)合起來，又有一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)、一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)，本套PPT詳細(xì)教學(xué)了一般過去
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Unit 8 第3課時(shí) Section A Grammar Focus 4c 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：69M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 8第3課時(shí)Section A Grammar Focus-4c九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本節(jié)課教師采用了多種教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)課的閱讀任務(wù)，首先通過講授法來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和語法知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握詞匯的用法。此外，通過呈現(xiàn)多樣化的聽力練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)，從而提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過組織學(xué)生就相應(yīng)問題進(jìn)
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Unit 14 第6課時(shí) SectionB 3a Self Check 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套與Unit 14第6課時(shí)Section B 3a-Self Check九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，教師通過引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)回顧本單元的所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，確保知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過單元測(cè)試的方式，讓學(xué)生在不同題型中運(yùn)用知識(shí)，例如閱讀理解和聽力理解等，讓他們能夠在練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱部分，并加以改進(jìn)，從而進(jìn)一步掌握本單元的知識(shí)
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Unit 10 第3課時(shí) Section A Grammar focus 4c 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁這是一套與Unit 10第3課時(shí)Section A Grammar focus-4c九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。本節(jié)課通過復(fù)習(xí)的方式來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和短語，不僅幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握知識(shí)，也自然地導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，通過播放對(duì)話錄音，讓同學(xué)們了解音頻內(nèi)容，并完成相應(yīng)習(xí)題，包括選擇題和填空題等，這不僅提高了同學(xué)們的聽力理解能力，也激發(fā)了學(xué)生的思維，加深他們對(duì)于文化差異
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Unit 10 第5課時(shí) Section B 2a 2e 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：34頁這是一套與Unit 10第5課時(shí)Section B 2a-2e九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。本節(jié)課教師首先播放與文化習(xí)俗的相關(guān)視頻，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也引入了本節(jié)課的話題內(nèi)容。同時(shí)，通過呈現(xiàn)真實(shí)的跨文化交際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例的沖突原因并提出解決措施，在這個(gè)過程中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來表達(dá)自己的看法，也能夠有效提高他們解決實(shí)際問題的能力。這份PPT由
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Unit 7 第3課時(shí) Section A Grammar Focus 4c 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：7M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit7第3課時(shí)Section A Grammar focus-4c的PPT模板,一共包括32張幻燈片。語法學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)英語的學(xué)習(xí)過程中，由易到難，循序漸進(jìn),學(xué)好語法可以幫助我們更好的理解文章中的細(xì)節(jié)。這套PPT主要從六個(gè)部分展開本單元語法知識(shí)的講解。第一部分是導(dǎo)入部分，主要通過引導(dǎo)學(xué)生說出家庭規(guī)則和學(xué)校規(guī)則的方式來引出被動(dòng)語態(tài)。第二部分是語法部分，首先展示了課文
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Unit 9 第4課時(shí) Section B 1a 1d 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 9第4課時(shí)（Section B 1a-1d）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。該套PPT從七個(gè)部分展開Unit 9第4課時(shí)（Section B 1a-1d）的這一節(jié)課時(shí)。第一部分為L(zhǎng)ead in，該部分通過回顧“that”從句的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為Per-listening，該部分主要是通過聽力材料，完成課本中的1a部分的相關(guān)練習(xí)。
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Unit 13 第3課時(shí) Section A Grammar Focus 4c 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：37M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)英語全一冊(cè)第13單元第三課時(shí)“Section A Grammar Focus-4c”部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課堂知識(shí)習(xí)題演練、上一節(jié)課知識(shí)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)句型和短語的用法等，共計(jì)38頁；第三課時(shí)是對(duì)上一課時(shí)的延伸教學(xué)，語法知識(shí)和話題討論都更加深入，本課件在內(nèi)容上首先通過圖片展示了地球正在遭受嚴(yán)重的污染問題，例如河流的污染前后對(duì)比圖，展示河流周圍垃圾無處不在
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Unit 11 第6課時(shí) SectionB 3a Self Check 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 11第6課時(shí)Section B 3a-Self Check九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師主要通過引導(dǎo)的方式來幫助學(xué)生建構(gòu)起系統(tǒng)的知識(shí)框架，幫助學(xué)生對(duì)于本單元知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和鞏固。此外，由于學(xué)生在做題過程中仍然具有易錯(cuò)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，教師應(yīng)該具有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)分析和指導(dǎo)，確保同學(xué)們能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)有更加透徹的理解，并在今后的教學(xué)中
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Unit 4 第3課時(shí) (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Unit 4第3課時(shí)(Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT，總共32頁。本堂課主要圍繞“外貌與性格的成長(zhǎng)變化”進(jìn)行展開教學(xué)，教師通過聽力、閱讀和口語的各方面教學(xué)，來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，從而達(dá)成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。此外，通過完成本堂課的多項(xiàng)練習(xí)，同學(xué)們能夠掌握相應(yīng)的聽力、閱讀和寫作技巧，從而提升各方面的能力。同時(shí)，通過本課學(xué)習(xí)后，學(xué)生
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Unit 4 第4課時(shí) (Section B1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：53M | 頁數(shù)：28頁這是一套與Unit 4第4課時(shí)(Section B1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠熟練掌握書信寫作的規(guī)范格式并在寫作中準(zhǔn)確應(yīng)用，也可以在通過本單元的知識(shí)檢測(cè)后明確自身的知識(shí)薄弱點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此外，在指導(dǎo)學(xué)生在書信寫作的過程中，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)同學(xué)們通過文字來傳遞情感，學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己的真實(shí)想法，也能夠培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
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Unit 4 第5課時(shí) (Section B 2a-2f )人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 4第5課時(shí)(Section B 2a-2f )人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT，總共39頁。本節(jié)課教師首先通過小組競(jìng)賽的形式來激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情，同時(shí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固與應(yīng)用。其次，教師設(shè)計(jì)了“成長(zhǎng)變化”的課堂主題，讓同學(xué)們?cè)谕瓿上鄳?yīng)任務(wù)的過程中運(yùn)用本單元的知識(shí)，并在與小組成員合作的過程中互幫互助、共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)他們的知識(shí)應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，讓同學(xué)們展示自己的寫
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Unit 4 第6課時(shí) (Section B 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：29頁這是一套與Unit 4第6課時(shí)(Section B 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。本堂課教師設(shè)計(jì)了“單元綜合測(cè)評(píng)”的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中準(zhǔn)確運(yùn)用單元知識(shí)，達(dá)到聽力、閱讀和寫作進(jìn)一步提升的目的。其次，鼓勵(lì)學(xué)生參與到“單元成果答辯會(huì)”的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞他們的作品用英語表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和知識(shí)運(yùn)用亮點(diǎn)，提升他們的語言表達(dá)能力。最后
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Unit 2 第1課時(shí) (Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?19M | 頁數(shù)：40頁這是一套與Unit 2第1課時(shí)(Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含40張幻燈片。本堂課通過多種聽力活動(dòng)，一方面幫助學(xué)生了解中西班節(jié)日的文化習(xí)俗和文化差異，另一方面教授學(xué)生獲取聽力信息的技巧，使他們能聽懂有關(guān)節(jié)日活動(dòng)的對(duì)話，從而發(fā)展他們的聽力理解能力。同時(shí)，要求學(xué)生以小組為單位，根據(jù)對(duì)話信息，分角色表演課文內(nèi)容，不僅能夠鞏固本堂課的目標(biāo)語言，也能夠檢測(cè)學(xué)生本堂
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Unit 3 第2課時(shí) (Section A 3a-3b)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：83M | 頁數(shù)：48頁這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2課時(shí) (Section A 3a-3b) 的PPT課件模板，共計(jì)48頁，分為八個(gè)主要部分。課件開頭以“Lead-in”引入主題，通過提問學(xué)生游樂園經(jīng)歷和喜歡的游樂項(xiàng)目激發(fā)興趣；隨后進(jìn)入“Pre-reading”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、預(yù)測(cè)對(duì)話
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Unit 3 第5課時(shí) (SectionB 2a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5課時(shí) (SectionB 2a-2d)的 PPT課件模板，共計(jì)46頁，分為八個(gè)主要部分，開頭“Lead-in”部分通過多個(gè)真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何禮貌地提出請(qǐng)求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！癙re-reading”組織學(xué)生討論哪些場(chǎng)合需要禮貌請(qǐng)求，
