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Unit 14 第1課時(shí) Section A 1a 2d 九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：63頁(yè)這是一套與Unit 14第1課時(shí)Section A 1a-2d有關(guān)的PPT，總共63頁(yè)。本節(jié)課教師首先為學(xué)生播放與生活實(shí)際相貼切的視頻，并向?qū)W生提問相應(yīng)問題引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，從而引入本節(jié)課的主題。同時(shí)，教師通過呈現(xiàn)例句的方式幫助學(xué)生理解本節(jié)課重點(diǎn)詞匯的含義及用法，并通過相應(yīng)練習(xí)來幫助學(xué)生進(jìn)一步理解用法。此外，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)聽力材料進(jìn)行預(yù)測(cè)，并引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。最后，鼓
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第5課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套與噸的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含17張幻燈片。由于“噸”是較大的質(zhì)量單位，在課堂上很難通過實(shí)地臨摹的方式來感知它的大小，因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的知識(shí)來采取不同的教學(xué)方式，例如通過圖片的方式為學(xué)生們展示，讓他們了解噸的概念，并通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趪L試中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和成功，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
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Part B Let's learn&Role-play人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2第3課時(shí)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)let's learn and role-play英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了30張幻燈片。角色扮演是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中常常會(huì)使用到的學(xué)習(xí)方法，而在上兩節(jié)課中，我們已經(jīng)讓同學(xué)們掌握了本單元的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句式，而這一節(jié)課主要是有關(guān)于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)們通過角色扮演的方式來朗讀對(duì)話并記憶詞匯。
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PartA Let's spell人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3第3課時(shí)PPT課件含教案
大?。?25M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第三單元第3課時(shí)主題為“PartA Let's spell”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入、聽說讀寫練習(xí)鞏固、知識(shí)復(fù)習(xí)與課后作業(yè)布置等，共計(jì)46頁(yè)；本英語(yǔ)主題旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)餐桌禮儀和飲食習(xí)慣文化的了解，樹立健康的飲食觀念，并讓學(xué)生掌握語(yǔ)法和句型的用法，能夠在平時(shí)生活的場(chǎng)景中運(yùn)用到；
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Part B Let's learn&Write and say 人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第5課時(shí)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版第四單元第五課時(shí)課文“Part B Let's learn&Write and say”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小組合作模擬對(duì)話、習(xí)題訓(xùn)練、新詞匯新句型教學(xué)等，共計(jì)36頁(yè)；本節(jié)課屬于本單元教學(xué)的進(jìn)階階段學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生積累更多與與愛好和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的短語(yǔ)，豐富詞匯庫(kù)，并結(jié)合課件的習(xí)題考察對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度；
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Part B Let's try&Let's talk人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5第4課時(shí)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套關(guān)于人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5第4課時(shí)Part B Let's try&Let's talk的PPT模板，共計(jì)37頁(yè)。六年級(jí)的孩子通過學(xué)習(xí)本課時(shí)旨在掌握重點(diǎn)句型"what does ……do？"的用法及回答，能夠理解對(duì)話中的所蘊(yùn)含的職業(yè)描述細(xì)節(jié)信息如工作內(nèi)容、工作重點(diǎn)等。通過課堂的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生的英語(yǔ)表述更加的準(zhǔn)確。PowerPoint開篇通
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Part B Read and write人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5第5課時(shí)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套與Part B Read and write人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。本節(jié)課主要教授學(xué)生不同的閱讀策略，包括預(yù)測(cè)、略讀和精讀等，引導(dǎo)學(xué)生在英語(yǔ)課文中使用相關(guān)策略，從而有效培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和技巧。同時(shí)，教師也可以借助小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，還能夠使學(xué)生在討論中對(duì)知識(shí)有更加深刻的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)
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Part A Let’s learn & Let's play人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6第2課時(shí)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于Part A Let’s learn & Let's play人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6第2課時(shí)的PPT模板，共計(jì)40頁(yè)。學(xué)生通過對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能夠掌握本科五個(gè)職業(yè)單詞的發(fā)音和拼寫，能夠達(dá)到熟練運(yùn)用句型”What’s your father/mother’s job?He/She is a...”并且能夠正確區(qū)分不同職業(yè)單詞的發(fā)音。PowerPoint開篇以
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Part B&C Read and write~Story time人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第6課時(shí)PPT課件含教案
大小：66M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于人教4年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit 4 My Home》第6課時(shí)Part B&C Read and write~Story time的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。本堂課主要要讓學(xué)生讀懂“Read and write”部分的短文并完成練習(xí)，并且理解"Story time"故事內(nèi)容。Powerpoint開篇通過Lead in進(jìn)行導(dǎo)入, 運(yùn)用幻燈片展示了Presen
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27.2.1相似三角形的判定（第三課時(shí)）人教九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套與相似三角形的判定第3課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。在探索本節(jié)課的數(shù)學(xué)新知后，學(xué)生們能夠掌握相似三角形判定的定理，并且運(yùn)用判定定理來解決相關(guān)數(shù)學(xué)問題，例如幾何圖形的綜合題。此外，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)探究的過程當(dāng)中來，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，使他們學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用和整合，并選擇靈活的判定方法來解決問題。這份PowerPoint由八個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容
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Section B 2a-2e人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1第5課時(shí)PPT課件含教案
大小：43M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Section B 2a-2e Unit1第5課時(shí)的PPT課件模板，共計(jì)45頁(yè)。本套PPT圍繞主題"What's the matter?"（Section B 2a-2e）展開，采用"情景導(dǎo)入-讀前感知-讀中操練-讀后拓展-回顧總結(jié)"的遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)。課程通過運(yùn)動(dòng)傷害討論引入登山主題，在"讀前感知&qu
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Section B 3a-SC人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1第6課時(shí)PPT課件含教案
大小：43M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Section B 3a-SC Unit1第6課時(shí)的PPT課件模板，共計(jì)44頁(yè)。本套PPT圍繞主題"What's the matter?"（Section B 3a-SC）展開，采用"情景導(dǎo)入-學(xué)習(xí)理解-應(yīng)用實(shí)踐-遷移創(chuàng)新-回顧總結(jié)"的遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)。PPT通過校醫(yī)角色扮演創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，在"學(xué)習(xí)理解&q
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Section A3a-3c人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第2課時(shí)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第2課時(shí)Section A3a-3c的 PPT課件模板，共計(jì)41頁(yè)。本套PPT圍繞主題《What were you doing when the rainstorm came?》Section A 3a-3c，采用"情景導(dǎo)入-讀前感知-讀中操練-讀后拓展"的教學(xué)流程。PPT首先通過模擬校園記者采訪鄭州暴雨經(jīng)歷的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考自
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Unit 14 第5課時(shí) Section B 2a 2e 九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套與Unit 14第5課時(shí)Section B 2a-2e有關(guān)的PPT，總共42頁(yè)。本節(jié)課主要開展的是閱讀和寫作活動(dòng)，教師首先引導(dǎo)學(xué)生回顧初中生活的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并為學(xué)生呈現(xiàn)與本節(jié)課主題相關(guān)的文化背景知識(shí)，不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也增強(qiáng)了他們的文化意識(shí)。其次，為幫助學(xué)生在英語(yǔ)寫作方面有所突破和創(chuàng)新，教師首先可以為學(xué)生展現(xiàn)多種寫作風(fēng)格和視角，讓學(xué)生掌握不同的表達(dá)方式，從而確保語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)
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Unit4第2課時(shí)Part A Let's learn & Let's chant四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套Unit4第2課時(shí)Let's learn & Let's chant有關(guān)的PPT，總共32頁(yè)。本節(jié)課主要通過不同的教學(xué)方法來開展課堂，包括情境教學(xué)法和小組合作法等，使學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行小組對(duì)話，這能夠有效的提高他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力，也可以發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。此外，教師也應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對(duì)于他們?cè)谡n堂中出現(xiàn)的問題，
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Unit 2 第4課時(shí) (Section B 1a 2c)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?17M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套與(Section B 1a-2c)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含50張幻燈片。本節(jié)課教師可以注重同學(xué)們的聽力和口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生們?cè)诼牶驼f中掌握部分出現(xiàn)的新詞匯，并且熟練的運(yùn)用重點(diǎn)句型，這有利于提升他們的口頭表達(dá)能力和聽力理解能力。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析短文內(nèi)容，他們能夠正確看待規(guī)則，了解規(guī)則對(duì)于日常生活的重要作用，并且能夠?qū)W會(huì)歸納總結(jié)課文內(nèi)容，了解上下文之間的邏輯關(guān)系。這份
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Unit 1 第2課時(shí) Part A Part ALet's try Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套與Unit 1Part A Part A Let’s try & Let’s talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共41頁(yè)。本節(jié)課教師主要為學(xué)生們講解形容詞比較級(jí)的規(guī)則變化和不規(guī)則變化，幫助學(xué)生在真實(shí)的例句中體會(huì)和理解。同時(shí)，為了進(jìn)一步鞏固他們對(duì)于形容詞比較級(jí)的運(yùn)用，教師可以為學(xué)生呈現(xiàn)有關(guān)描述人或物之間的差異來幫助學(xué)生理解，從而掌握重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)。此外，教師要幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，這能
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Unit4 第3課時(shí) Part A Let's spell 四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：30M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元第三課時(shí)課文部分“Part A Let's spell”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括上一課時(shí)知識(shí)回顧復(fù)習(xí)、詞匯固定組合讀音規(guī)律、對(duì)話角色扮演等，共計(jì)36頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先通過單詞打地鼠的游戲引入課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧上一課時(shí)所學(xué)的詞匯，以及“r”和“al”字母組合在不同詞匯中的發(fā)音；然后引入對(duì)話，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)“or”字母組合，朗讀
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Part A Let's spell 人教五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第3課時(shí)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第5單元第3課時(shí)partA教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括“nk”和“ng”在單詞中的發(fā)音規(guī)則、拼寫和拼讀相關(guān)單詞等；共計(jì)42頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先回顧了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，為接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；接著通過簡(jiǎn)潔的對(duì)話引出/n/的發(fā)音，并提出問題，“n”在不同的單詞中的發(fā)音是否相同，導(dǎo)入課件內(nèi)容；隨后，展示了多個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，讓同學(xué)們?cè)谀M的情境中發(fā)
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Unit 3 第6課時(shí) Part B Let's check Story time六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與Unit 3Part B Let's check-Story time六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共32頁(yè)。在本課教學(xué)過程中，教師可以基于學(xué)生已學(xué)知識(shí)來引入新知的教學(xué)，并通過多種形式來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來進(jìn)行合作交流，從而提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師可以引導(dǎo)他們更加關(guān)注生活中的經(jīng)歷，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言來表達(dá)
