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- 含講稿
團(tuán)結(jié)協(xié)作力量班會(huì)課件PPT
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作力量班會(huì)的課件PPT模板，共計(jì)22頁(yè)，主題為“合作力量大”。正所謂“二人齊心，其力斷金”學(xué)會(huì)合作能夠讓我們更好的完成我們生活中所要做的事。PowerPoint的開(kāi)篇講解了關(guān)于合作的小故事，運(yùn)用幻燈片介紹了關(guān)于合作的名言，開(kāi)展了合作小游戲，并且對(duì)游戲所帶來(lái)的啟示進(jìn)行了感悟。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生更加了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
桃園三結(jié)義ppt課件優(yōu)秀
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于桃園三結(jié)義的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了25張幻燈片。《桃園三結(jié)義》是《三國(guó)演義》里記載的故事之一，主要講述了劉備、關(guān)羽和張飛在桃園為共同理想舉酒結(jié)義的故事。該演示文稿介紹了桃園三結(jié)義的內(nèi)容，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于了解桃園三結(jié)義的故事，體悟桃園三結(jié)義的義氣勃發(fā)、互幫互助、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神內(nèi)核。
民族團(tuán)結(jié)教育ppt課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套與民族團(tuán)結(jié)教育有關(guān)的演示文稿，包含21張幻燈片。由于中國(guó)是一個(gè)有著多民族的國(guó)家，想要保證國(guó)家統(tǒng)一和完整，必須要注重民族團(tuán)結(jié)的教育，這對(duì)于維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一有著重要的意義。同時(shí)，想要社會(huì)保持穩(wěn)定并使社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)也是重要的保障和前提，民族之間應(yīng)當(dāng)積極交往交流交融，才能使各民族人民互相尊重包容，共同攜手為中國(guó)的發(fā)展奮進(jìn)。
- 含教案
2.2構(gòu)造地貌的形成第1課時(shí)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第一課時(shí)地質(zhì)構(gòu)造與地貌教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地質(zhì)構(gòu)造的定義概述、地質(zhì)構(gòu)造與地貌的區(qū)別、結(jié)合實(shí)例進(jìn)行褶皺與斷層區(qū)別判斷等，共計(jì)39頁(yè)；地質(zhì)構(gòu)造與地貌地形這種地球表面形態(tài)的總和不用，地質(zhì)構(gòu)造是指在內(nèi)外作用力下產(chǎn)生巖層或巖體變形移位保留下來(lái)的形態(tài)，有褶皺、斷層等類(lèi)型，是自然地理?？嫉闹攸c(diǎn)；本課件首先通過(guò)喜馬拉雅山的視頻
- 含教案
2.2構(gòu)造地貌的形成第2課時(shí)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第2課時(shí)板塊運(yùn)動(dòng)與地貌 山地對(duì)交通的影響的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容、地球板塊之分、板塊運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象匯總等，共計(jì)40頁(yè)；本課件從內(nèi)容上首先通過(guò)大西洋中脊的視頻導(dǎo)入課文內(nèi)容，讓學(xué)生思考問(wèn)題“海底延綿的山脈是如何形成的”，并展示了課表學(xué)習(xí)要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；接著介紹了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的定義概述，結(jié)合示意圖
醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院精細(xì)化管理的應(yīng)用培訓(xùn)PPT教學(xué)課件
大小：110M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套有關(guān)于醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院精細(xì)化管理應(yīng)用培訓(xùn)PPT教學(xué)課件模板，共計(jì)使用了35張幻燈片。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，醫(yī)用耗材管理的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為醫(yī)用耗材品種較多，且?guī)齑婀芾淼默F(xiàn)狀也比較糟糟糕。而對(duì)于相關(guān)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，良好的醫(yī)用耗材管理是十分重要的，這樣不僅可以降低相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的消耗成本，還能夠促進(jìn)公司發(fā)展。PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于醫(yī)用器材精細(xì)化管理的具體方法。
- 含教案
第3課時(shí)身高的情況北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元第3課時(shí)身高的情況的PPT課件模板，共計(jì)35頁(yè)，分為五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)模塊展開(kāi)。第一部分"學(xué)習(xí)目標(biāo)"明確要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分組整理的方法，并能通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)特征；第二部分"重點(diǎn)難點(diǎn)"突出數(shù)據(jù)分段整理這一重點(diǎn)和信息處理能力培養(yǎng)這一難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)。第三部分"探求新知"以班級(jí)學(xué)生身高
- 含教案
第4課時(shí)身高的變化北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元第4課時(shí)身高的變化的PPT課件模板，共計(jì)37頁(yè)，分為五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)模塊展開(kāi)。第一部分"學(xué)習(xí)目標(biāo)"明確要求學(xué)生掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，并能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；第二部分"重點(diǎn)難點(diǎn)"突出統(tǒng)計(jì)圖選擇這一重點(diǎn)和數(shù)據(jù)特征分析這一難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。第三部分"探求新知"以學(xué)生身高追蹤數(shù)據(jù)為案例，
- 含教案
第三單元第4課時(shí) 身高的增長(zhǎng)三年級(jí)數(shù)學(xué)北師大PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第4課時(shí)身高的增長(zhǎng)教學(xué)課件的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含35張幻燈片。加與減是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，在學(xué)好個(gè)位和十位數(shù)的加與減之后，教師通常會(huì)教授大數(shù)的加與減，引導(dǎo)學(xué)生能夠更好的解決生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)身高的增長(zhǎng)這一課時(shí)的講解。第一部分是課前導(dǎo)入，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的順序，完成相關(guān)
教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我們身邊的物質(zhì)課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)科學(xué)課文我們身邊的物質(zhì)的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生建立善于思考的科學(xué)問(wèn)題意識(shí)，就是教導(dǎo)學(xué)生們能夠批判性地理解外部世界，表達(dá)他們探究世界的愿望。這種具有思辨精神的問(wèn)題意識(shí)是基于對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的敏銳觀察，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有知識(shí)體系的獨(dú)立處理、客觀分析、精心組織、重構(gòu)和應(yīng)用。在思辨的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工、重組和重構(gòu)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知世界的進(jìn)步和升華。
用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
大小：20M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件PPT模板，總計(jì)28頁(yè)。學(xué)生在以往的科學(xué)課程學(xué)習(xí)中，通過(guò)大量的觀察練習(xí)，能夠辨認(rèn)出許多生物的特征。并且學(xué)生對(duì)于觀察細(xì)微世界的興趣逐漸加強(qiáng)，熟悉并且愿意使用顯微鏡來(lái)進(jìn)行觀察。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳遞教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)用顯微鏡觀察身邊的生命世界這一課時(shí)的內(nèi)容。
我們身邊的物質(zhì)課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)我們身邊的物質(zhì)課件教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。我們所生活的環(huán)境都是由許許多多物質(zhì)組成的，比如說(shuō)我們上課的教室就有許許多多的物質(zhì)，有書(shū)桌、燈、黑板以及空調(diào)等等物質(zhì)，那么我們知道這些物質(zhì)都有什么樣的特性嗎？讓我們走進(jìn)今天的課堂來(lái)探究一下這個(gè)問(wèn)題。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件第二單元物質(zhì)的變化的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，讓我們對(duì)我們身邊的物質(zhì)有
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)身邊的文化遺產(chǎn)課件PPT模板
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)身邊的文化遺產(chǎn)課件PPT模板。前不久，一個(gè)叫作《逃出大英博物館》的短視頻火遍各大視頻平臺(tái)，不禁讓我們感到十分的無(wú)奈，我們古代偉人的"智慧結(jié)晶"卻放在其他國(guó)家的博物館，而我們對(duì)此卻無(wú)能為力。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)《身邊的文化遺產(chǎn)》課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓我們對(duì)文化遺產(chǎn)有了進(jìn)一步的了解。
- 含教案
語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了31張幻燈片。我們中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，而我們的傳統(tǒng)文化亦是歷久彌新，而文化遺產(chǎn)是我們祖先留下來(lái)的文化結(jié)晶。因此，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該肩負(fù)著傳承文化的使命。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于文化遺產(chǎn)宣傳課件的具體內(nèi)容，包括文化遺產(chǎn)宣傳的活動(dòng)安排以及具體的目標(biāo)等等內(nèi)容。
- 含教案
語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《身邊的小事》PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：8頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)主題“身邊的小事”口語(yǔ)交際教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括如何發(fā)現(xiàn)身邊的小事、根據(jù)情景圖進(jìn)行寫(xiě)作、身邊的小事評(píng)價(jià)等，共計(jì)7頁(yè)；發(fā)生再日常生活中的小事有時(shí)也能夠?yàn)槲覀兊膶?xiě)作提供靈感，或者在網(wǎng)上小事中領(lǐng)悟到人生道理，本套PPT針對(duì)“身邊的小事”進(jìn)行交流討論，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力；
- 含教案
第六單元習(xí)作《身邊那些有特點(diǎn)的人》三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)語(yǔ)文部編版第六單元主題為“身邊那些有特點(diǎn)的人”習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括人物類(lèi)型選取、文章內(nèi)容構(gòu)思、特點(diǎn)的含義和本質(zhì)等，共計(jì)25頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先讓學(xué)生曬出自己童年搭檔，互相交流討論引入課堂內(nèi)容，并根據(jù)PPT插畫(huà)猜人物，活躍課堂氛圍，介紹了寫(xiě)作課的情境任務(wù)；然后一起找出身邊有特點(diǎn)的人物，根據(jù)稱(chēng)號(hào)和描述詞語(yǔ)思考對(duì)應(yīng)人物，例如幽默王子、運(yùn)動(dòng)健將、小書(shū)
- 含教案
口語(yǔ)交際《身邊的小事》統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大小：1008.93KB | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際《身邊的小事》的PPT課件模板，共計(jì)19頁(yè)，通過(guò)三個(gè)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地展開(kāi)教學(xué)。第一部分"身邊'小事'我知道"以觀察情境圖為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共禮儀、旅游文明、公共衛(wèi)生和公共秩序四個(gè)方面的生活細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)比令人溫暖和不文明的行為，幫助學(xué)生理解"小事"背后的重要意義。第二部分&qu
- 含教案
《夏天里的成長(zhǎng)+初試身手》人教小學(xué)六年級(jí)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)六年級(jí)課文《夏天里的成長(zhǎng)+初試身手》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、課文內(nèi)容分析等，共計(jì)46頁(yè)；《夏天里的成長(zhǎng)》是作者梁容若創(chuàng)作的散文，講述了熟悉的事物如何在夏天生長(zhǎng)，感知時(shí)間的流逝，體會(huì)少年時(shí)光的美好，文章語(yǔ)言質(zhì)樸，將講述的內(nèi)容娓娓道來(lái)，通俗易懂，拓寬學(xué)生的視野；
《長(zhǎng)方體和正方體的體積》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第4課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《長(zhǎng)方體和正方體的體積》的PPT?！堕L(zhǎng)方體和正方體的體積》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第4課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)方體和正方體的體積》，掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積面積計(jì)算方式，并且能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出不同長(zhǎng)方體和正方體的體積理解推導(dǎo)過(guò)程。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《長(zhǎng)方體和正方體的體積》的相關(guān)內(nèi)容。
極簡(jiǎn)公開(kāi)課ppt課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這套極簡(jiǎn)公開(kāi)課ppt課件以教育教學(xué)為主題。PPT采用了簡(jiǎn)潔的白色背景和黑色字體，整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單。powerpoint 用手勢(shì)觸屏作為幻燈片的開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)，在主體內(nèi)容上，分為：教學(xué)分析；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)過(guò)程；教學(xué)總結(jié)；共4個(gè)部分組成。
