這是一套有關部編版八年級語文下冊《望洞庭湖贈張丞相》課件PPT模板。孟浩然是唐代山水田園詩人的代表人之一,他的一生基本都是過的隱居生活,今天我們要學的古詩也是他創(chuàng)作的,名字叫作《望洞庭湖贈張丞相》,這首古詩是一首五言律詩,它的藝術特點是情景融合,詩人通過描寫"洞庭湖"美麗壯觀的景色來抒發(fā)自己的思想感情。PPT模板內(nèi)容主要帶領同學們對《望洞庭湖贈張丞相》這首古詩進行深度的賞析。
這是一套關于部編版語文教材七年級下冊課文《過松源晨飲漆公店》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共包含17張幻燈片?!哆^松源晨炊漆公店》這首古詩是我國古代優(yōu)秀詩人楊萬里的作品。在小學的時候,我們接觸到楊萬里的作品是《小池》。與《小池》截然不同的是,在這首詩中作者表達了自己途經(jīng)松源時看到群山的感慨。學習該PPT模板有助于教師更好的向同學們介紹關于楊萬里的人物故事。
這是一套部編版五年級語文下冊《人物描寫一組》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含15張幻燈片。這篇文章主要是引導學生對人物進行描寫,這份PPT模板以《駱駝祥子》為例,《駱駝祥子》老舍所作的長篇小說之一,這篇文章主要以舊北平為社會背景,描寫了舊社會環(huán)境的惡劣,車夫祥子通過努力也沒有實現(xiàn)愿望,最終自甘墮落的故事。同時通過故事也反映出了生活在舊社會地位低下的人民的痛苦和無奈,揭露了舊社會的
這是一套有關部編版五年級語文下冊《讀古典名著,品百味人生》課件PPT模板。"古典名著"是古人智慧的"結晶",學習和閱讀古典名著,不僅可以讓我們學習名著作品中主人公的優(yōu)秀品質(zhì),還能了解更多有關當時時代背景的內(nèi)容,還能幫助我們"品味人生",這便是古典名著的魅力所在。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了有關古典名著的內(nèi)容,分別向我們詳細的介紹
這是一套關于部編版語文八年級下冊《寫作:學習仿寫》的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生明確仿寫的概念與方法,認識到仿寫對寫作提升的重要性,培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力和對生活的觀察力與感悟力,激發(fā)學生對寫作的興趣與熱情。該套PPT從三個方面展開《寫作:學習仿寫》的這一節(jié)課程。第一部分為走進經(jīng)典,選好精讀范文,該部分對仿寫的相關定義進行了介紹,并從情境活動與選擇范文兩方
這是一套關于部編版語文八年級下冊《綜合性學習:倡導低碳生活》的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生了解低碳生活的概念、意義及相關知識,并能夠運用多種方式收集、整理有關低碳生活的資料,學會撰寫簡單的宣傳文案、倡議書等,增強學生的環(huán)保意識,使學生深刻認識到低碳生活對環(huán)境保護的重要性,養(yǎng)成低碳生活的習慣。該套PPT從三個方面展開《綜合性學習:倡導低碳生活》的這一節(jié)課程。第一部分
這是一套與名著導讀《經(jīng)典常談》部編八年級語文下冊有關的PPT,總共36頁。學生們能夠在本節(jié)課中學習《經(jīng)典常談》的基本內(nèi)容,并且掌握閱讀各種普及讀物的方法,從而更加深入地了解作者的寫作意圖。同時,為了更好的激發(fā)學生對于文學經(jīng)典的興趣,教師可以引導學生們通過小組討論和分享交流等方式來思考問題,從而提高學生的閱讀深度,這也有利于提升他們的文學素養(yǎng)。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是初探作品,此模
這是一套與綜合性學習《古詩苑漫步》部編八年級語文下冊有關的演示文稿,包含38張幻燈片。在教學過程中,教師首先要關注到本班學生的參與度,鼓勵學生積極參與課堂活動,同時要根據(jù)他們所提出的問題進行指導,使活動能夠順利進行。同時,在活動過程中,教師應當鼓勵學生充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,這有利于學生呈現(xiàn)他們獨特的學習成果,使他們更加關注自己的學習過程。這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內(nèi)
這是一套與《寫作:學寫讀后感》部編八年級語文下冊有關的PPT,總共40頁。在本堂課的學習后,學生們不僅可以了解讀后感的寫作要求,還可以掌握讀后感的基本結構。同時,教師可以引用優(yōu)秀的讀后感范例,鼓勵學生積極討論和交流,分享自己獨特的見解,并通過課堂寫作練習來鞏固寫作技巧,從而有效培養(yǎng)學生的分析和寫作表達能力,也有利于提高他們的邏輯思維能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是熱映電影,此模板首
這是一套與名著閱讀《駱駝祥子》部編七年級語文下冊有關的PPT,總共51頁。在本節(jié)課的教學過程中,教師要注重引導學生學習三個方面的內(nèi)容,首先要掌握課文的主要情節(jié),其次要把握好課文的人物形象,最后能夠深入體會作者所表達的主題思想。同時,在教學過程中,教師要注重運用多種教學方式來幫助學生體會課文,包括討論和角色扮演等方式,學會從不同角度來理解作品所表達的深刻內(nèi)涵。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容
這是一套有關部編版五年級語文下冊《猴王出世》課件PPT模板。吳承恩是我國明代的小說家,他自幼聰慧,博覽眾多群書,《西游記》是他最經(jīng)典的作品之一?!段饔斡洝肥俏覈拇竺唬且徊勘容^經(jīng)典的神魔小說,主要講述了有關"孫悟空"一行人西天取經(jīng)的故事。今天我們主要來重點學習的作品是選自《西游記》的《猴王出世》。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對"孫悟空"這個人物
這是一套與《在長江源頭各拉丹東》八年級語文下冊有關的PPT,總共30頁。在本次的教學過程中,教師運用了多種教學方法,引導學生了解課文內(nèi)容和品味寫作特色,從而體會作者的思考和情感。同時,通過引導學生對文章進行總結,學生們不僅可以領悟到大自然的神奇和美麗,還能夠對自然有更加深入的思考和敬畏之心,從而學會珍惜自己的生命時光,并且加強對自然環(huán)境的保護。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是新課導入,此
這是一套適用于教學部編版小學語文五年級下冊課文《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞翻譯解釋、重點生字詞學習、詩詞內(nèi)容分析、詩詞大意講解等,共計38頁;陸游生逢北宋滅亡之際,是宋代的偉大現(xiàn)實主義詩人,所創(chuàng)作遺留的文學作品是中國燦爛歷史文化長河中的瑰寶,一生耕筆不輟,遺留詩詞9000多首,有著強烈的愛國主義情懷,為后世留下了深遠的影響;
這是一套關于八年級下冊語文莊子與惠子游于濠梁之上的PPT課件模板,總計22頁。莊子與惠子游于濠梁之上是莊子所著的一篇語錄體議論文,主要記述了莊子和惠子兩人于濠水橋之上游玩時所產(chǎn)生的一場辯論。風格輕松閑適,全文富有樂趣且給人啟迪。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞出本文的中心內(nèi)容,帶領學生體會莊子思想。提升授課效率,更好地完成教學目標。
這是一套關于部編版語文教材八年級下冊課文《應有格物致知精神》的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計19張幻燈片。《應有格物致知精神》這篇文章是美籍華裔物理學家丁肇中先生的作品,他曾獲得1976年的諾貝爾物理學獎。在這篇文章當中,丁肇中先生論述了格物致知精神的具體內(nèi)涵。學習該PPT模板有助于人們理解格物致知的深刻內(nèi)涵,樹立格物致知的精神,更好的實現(xiàn)自我價值。
這是一套有關部編版八年級語文下冊倡導低碳生活課件PPT模板。"每件事物都有兩面性",我們在享受經(jīng)濟發(fā)展帶來的便利時,殊不知地球正在遭受前所未有的破壞,"溫室效應"也愈加的嚴重,如果我們再不采取措施來保護環(huán)境的話,那么自食惡果的將會是我們?nèi)祟愖约?。PPT模板內(nèi)容主要向我們闡述了"倡導低碳生活"課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于
這是一套與綜合性學習《舉辦演講比賽》八年級語文下冊有關的PPT,總共30頁。通過本節(jié)課的學習后,學生們不僅可以了解并掌握演講的基本技巧和方法,還可以有效提升學生的表達能力和自信心。此外,通過演講比賽的舉行,同學們之間的團隊合作精神和競爭意識也能有所增強,他們能夠關注到自己表現(xiàn)的不足之處,并向教師尋求指導和幫助,從而提升自己的能力。這份PPT由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是 設計演講腳本,錄制演講視
這是一套“二年級語文《日月潭》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了課文導入,引導學生進行地理常識積累;第二部分模板展示了文中的詞語,進行字詞積累;第三部分模板對課文進行了詳細講解,科普了日月潭的地理位置,講述了日月潭的清晨之景和正午之景,并對課文重點內(nèi)容進行了詳細講解;第四部分模板進行了課堂小結,并布置了作業(yè),鞏固所學知識。
這是一個關于《貝的故事第二課時語文課件》的PPT。貝的故事第二課時是部編版小學語文二年級下冊的一篇文章。通過學習這篇文章,不僅能夠學習許多生詞生字,而且還能夠初步了解課文內(nèi)容,理解老師送給大家一把金鑰匙的核心問題,了解背的故事是怎么樣的,提升對于文章的閱讀理解能力。通過這個ppt,我們將共同了解關于貝的故事的相關內(nèi)容。
這是一套“二年級語文下冊《開滿鮮花的小路》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了課前導讀,引導學生進行課前預習;第二部分模板展示了文章的生字新詞,多音字和詞語釋義;第三部分模板對課堂內(nèi)容進行了講解,劃分了情節(jié)結構,對每一部分進行了總結;第四部分模板進行了課堂小結,最后進行了課堂訓練。