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Unit 5 第3課時(shí) (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 5第3課時(shí)（Section A Grammar focus-4c）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)核心單詞，拓展被動(dòng)語態(tài)“主語+be+過去分詞+（because/ so…）”“should be+過去分詞”的應(yīng)用，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從“認(rèn)知材質(zhì)”向“理性選擇材質(zhì)”進(jìn)階，將語言學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，提升
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Unit 5 第4課時(shí) (Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：44M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 5第4課時(shí)（Section B 1a—1e）的PPT課件，一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生整合單元核心知識(shí)，熟練運(yùn)用前三課時(shí)的詞匯與句型，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，強(qiáng)化被動(dòng)語態(tài)的綜合運(yùn)用。該套PPT從八個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為L(zhǎng)ead in，該部分首先帶領(lǐng)學(xué)生觀看一個(gè)關(guān)于濰坊國際風(fēng)箏節(jié)的視頻，接著詳細(xì)介紹了濰坊市的風(fēng)箏，
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Unit 5 第6課時(shí) (Section B 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 5第6課時(shí)（Section B 3a—Self Check）的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生深化本單元的知識(shí)運(yùn)用，能在真實(shí)場(chǎng)景中靈活調(diào)用所有核心詞匯與句型，確保表達(dá)準(zhǔn)確且符合語境，同時(shí)以小組為單位，完整展示單元主題項(xiàng)目，提高學(xué)生的成果輸出能力，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立“環(huán)保不是短期任務(wù)，而是長(zhǎng)期習(xí)慣”的認(rèn)知，
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Unit 5 第5課時(shí) (Section B 2a-2e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：46頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 5第5課時(shí)（Section B 2a—2e）的PPT課件，一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)整合單元核心知識(shí)，熟練所有詞匯，精準(zhǔn)運(yùn)用三類核心句型，提升學(xué)生的綜合語言技能，形成單元知識(shí)體系，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，深化學(xué)生“環(huán)保材質(zhì)選擇不是單一行為，而是生活習(xí)慣”的認(rèn)知，主動(dòng)在生活中踐行課堂所學(xué)。該套PPT從八個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)
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Unit 6 第1課時(shí) (Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：55頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 6第1課時(shí)（Section A 1a—2d）的PPT課件，一共包括55張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握核心詞匯，學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，同時(shí)通過“實(shí)物/圖片展示—句型示范—結(jié)對(duì)練習(xí)—情境模擬”的流程，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)感知一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)與功能，將抽象語法轉(zhuǎn)化為具象的語言運(yùn)用場(chǎng)景，提升學(xué)習(xí)趣味性。該套PPT從八個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第
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Unit 6 第2課時(shí) (Section A 3a-3b)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：48M | 頁數(shù)：44頁這是一套與Unit 6第2課時(shí)(Section A 3a-3b)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師首先通過復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課被動(dòng)語態(tài)的用法來幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，并通過播放英文視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師利用多媒體課件展示本節(jié)課的核心詞匯，并結(jié)合圖片及例句的方式來幫助學(xué)生理解詞匯的含義和用法，通過開展“詞匯接龍”游戲來活躍課堂氣氛并鞏固詞匯的用法。
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水資源及其利用第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)水資源及其利用第二課時(shí)的PPT課件，一共包括35張幻燈片。水資源是指一切能夠被人們所利用的淡水資源，但是由于水資源分布不均勻以及人們生活、生產(chǎn)等因素給水資源造成不同程度的污染，都會(huì)給我們的生活帶來不便，我們要合理利用和保護(hù)水資源。這套PPT從兩個(gè)方面展開水資源及其利用這一課程。通過提問的方式，讓學(xué)生思考天然水一般要經(jīng)過怎樣的工序才能夠成為生活用水，然后向?qū)W生展示了
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物質(zhì)組成的表示第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)組成的表示第2課時(shí)的PPT課件，一共包括25張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解化合價(jià)的概念，掌握常見化合元素的化合價(jià)，并且根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式式以及根據(jù)化合式判斷化合價(jià)，這也能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。這套PPT從兩個(gè)方面展開物質(zhì)組成的表示第2課時(shí)的課程。第一部分為化合價(jià)，依據(jù)化合物里正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來判別化合元素的化合價(jià)，該部分還呈現(xiàn)了常見元素
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物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的PPT課件，一共包括25張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解相對(duì)分子質(zhì)量的概念，并且掌握計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量元素質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力。這套PPT從兩個(gè)方面展開物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的課程。第一部分為相對(duì)分子質(zhì)量的含義，通過分析實(shí)例，幫助學(xué)生理解相對(duì)分子質(zhì)量的含義。第二部分為物質(zhì)組
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碳的氧化物第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：50M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)課題2“碳的氧化物”第2課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的用途、相關(guān)習(xí)題訓(xùn)練等，共計(jì)22頁；一氧化碳是碳單質(zhì)或混合物不完全燃燒的產(chǎn)物，并且一氧化碳具有毒性，當(dāng)一氧化碳濃度超過一定數(shù)值時(shí)，會(huì)造成一氧化碳中毒現(xiàn)象，產(chǎn)生財(cái)產(chǎn)和生命損失，因此在日常生活中要掌握相關(guān)化學(xué)知識(shí)，樹立安全意識(shí)，防患于未然；本課件在內(nèi)容上首先通過北方
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化石能源的合理利用第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化石能源的合理利用第2課時(shí)的PPT課件一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步了解化石能源的儲(chǔ)量和分布情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析化石能源在不同領(lǐng)域的利用效率，并且掌握高化石能源利用效率的具體措施。這套PPT首先引導(dǎo)學(xué)生自由討論化石能源在造福人類的同時(shí)，帶來了哪些環(huán)境問題，從而引出這一節(jié)課的主題。首先引導(dǎo)學(xué)生分析化石燃料的燃燒造成空氣污染的原因，然后再詳
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29.2視圖（第二課時(shí)）人教九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版9年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)視圖第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)28頁。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)由物體畫視圖，由視圖想象物體的方法，能夠初步利用三視圖畫出簡(jiǎn)單的立體圖形，并且利用三視圖計(jì)算立體圖形的側(cè)面積和表面積。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，運(yùn)用幻燈片通過復(fù)習(xí)鞏固的形式對(duì)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)入了本堂課的學(xué)習(xí)。隨后通過探究新知、典例分析、針對(duì)訓(xùn)練以及歸納
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金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。該套PPT從兩個(gè)部分展開課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）的這一節(jié)課程。第一部分為金屬與氧氣的反應(yīng)，該部分通過回顧金屬與氧氣的反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生寫出化學(xué)方程式并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比總結(jié)不同金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度不同，由此初步判斷金屬活動(dòng)性。第二部分為金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)，該部分通過金屬與稀鹽酸、稀硫酸的
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Unit 4 第6課時(shí) (Section B 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：29頁這是一套與Unit 4第6課時(shí)(Section B 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。本堂課教師設(shè)計(jì)了“單元綜合測(cè)評(píng)”的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中準(zhǔn)確運(yùn)用單元知識(shí)，達(dá)到聽力、閱讀和寫作進(jìn)一步提升的目的。其次，鼓勵(lì)學(xué)生參與到“單元成果答辯會(huì)”的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞他們的作品用英語表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和知識(shí)運(yùn)用亮點(diǎn)，提升他們的語言表達(dá)能力。最后
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Unit 1 第1課時(shí) (Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：47頁這是一套與Unit 1第1課時(shí)(Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含47張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠掌握本課的核心詞匯，并能在正確的語境中正確使用。同時(shí)，本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“英語學(xué)習(xí)方法”的主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，并通過聽對(duì)話和閱讀文本來獲取英語學(xué)習(xí)的方法，使他們的聽力理解和閱讀理解能力都可以進(jìn)一步提升，也可以認(rèn)識(shí)到掌握正確學(xué)習(xí)方法的重要性
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unit 1 第2課時(shí) (section A a 3a-3b)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套與unit 1第2課時(shí)(section A a 3a-3b)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT，總共34頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師首先運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法來給同學(xué)布置遞進(jìn)式的任務(wù)，讓他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)過程中探究文本信息，也能夠進(jìn)一步鞏固語言知識(shí)。此外，將學(xué)生分成小組，教授他們“略讀”和“尋讀”的閱讀方法，引導(dǎo)他們通過閱讀技巧來完成閱讀習(xí)題，提升閱讀理解能力。最后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的
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Unit 1 第3課時(shí) (Grammar Focus -4c)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 1第3課時(shí)(Grammar Focus -4c)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過語法學(xué)習(xí)與實(shí)踐來讓學(xué)生感受到語法知識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，從而增強(qiáng)他們運(yùn)用英語交流的信心。此外，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在小組對(duì)話中詢問和回答他人的問題，并能夠在寫作任務(wù)中清晰地介紹自己的學(xué)習(xí)策略，從而提高他們的語言綜合運(yùn)用能力。最后，鼓勵(lì)學(xué)
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Unit 1 第5課時(shí) (Section B 2a-2e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大小：25M | 頁數(shù)：49頁這是一套與Unit 1第5課時(shí)(Section B 2a-2e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含49張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠結(jié)合文章的觀點(diǎn)來用語言概括關(guān)鍵信息，也能夠在小組討論過程中表達(dá)自己的看法，增強(qiáng)他們的邏輯思維和語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)有用的閱讀策略，學(xué)生能夠快速理解文章主旨和找出細(xì)節(jié)，并通過信息提取來完成相應(yīng)任務(wù)。最后，學(xué)生能夠聯(lián)系上下文語境來猜測(cè)詞義，并
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Unit 1 第6課時(shí) (SectionB 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 1第6課時(shí)(SectionB 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT，總共39頁。本節(jié)課教師首先呈現(xiàn)與本單元重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的圖片，并通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握核心詞匯與句型，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，教師展示寫作任務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生回答相應(yīng)問題，幫助學(xué)生明確寫作框架和注意事項(xiàng)。此外，將學(xué)生分成多個(gè)小組，讓同學(xué)們進(jìn)行小組互評(píng)修改，同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)他人問題的同時(shí)，也
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Unit 2 第1課時(shí) (Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?19M | 頁數(shù)：40頁這是一套與Unit 2第1課時(shí)(Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含40張幻燈片。本堂課通過多種聽力活動(dòng)，一方面幫助學(xué)生了解中西班節(jié)日的文化習(xí)俗和文化差異，另一方面教授學(xué)生獲取聽力信息的技巧，使他們能聽懂有關(guān)節(jié)日活動(dòng)的對(duì)話，從而發(fā)展他們的聽力理解能力。同時(shí)，要求學(xué)生以小組為單位，根據(jù)對(duì)話信息，分角色表演課文內(nèi)容，不僅能夠鞏固本堂課的目標(biāo)語言，也能夠檢測(cè)學(xué)生本堂
