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加快建設人才強國新時代人才工作的新要求新任務PPT
大?。?M | 頁數：20頁這是一個關于“加快建設人才強國新時代人才工作的新要求新任務”的PPT課件。人才是一個國家寶貴財富，我國能從當年被列強欺負的地步到今天走上國際社會，被西方各國刮目相看，這其中也是我國無數的人才不斷提出新思路，不斷創(chuàng)新，才努力跟上了世界發(fā)展的步伐，并成為其中的佼佼者，受到他國的尊重。這個PPT就是要我們加快人才建設強國。
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走好新的趕考之路必須始終保持黨的團結統(tǒng)一PPT
大?。?M | 頁數：23頁這是一套黨員干部深入學習《決議》專題黨課的PPT模板，主題為走好新的趕考之路，必須始終保持黨的團結統(tǒng)一，共計24頁。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》明確指出：“保證黨的團結統(tǒng)一是黨的生命線?！碑斍?，我們踏上了第二個百年奮斗目標的趕考之路，必須保持黨內的團結統(tǒng)一才能考出好成績。
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于變局中開新局論南方談話的時代意義PPT
大?。?3M | 頁數：26頁這是一套于變局中開新局論南方談話的時代意義PPT模板，共計26頁。 在世界社會主義發(fā)展遭遇低潮的背景下，我國鄧小平同志展開了在我國東南各個城市展開視察并發(fā)表了一系列的講話，史稱南方談話。鄧小平同志最后在南方沿海邊的小漁村里畫了一個圈，開始了以深圳帶頭的改革開放歷程，也帶領著我國社會主義現代化建設步入了新的時代。
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疫情防控下的網格化管理PPT
大?。?4M | 頁數：12頁這是一個關于《疫情防控下的網格化管理》的PPT。疫情防控面臨著常態(tài)化的趨勢，隨著互聯網和自媒體的發(fā)展，目前疫情防控的網絡化管理成為了當下重中之重的工作，需要做到精細化防控，全面落實網絡責任，實現疫情網絡防控的信息化、動態(tài)化、精準化服務和管理。通過這個ppt，我們將共同了解關于疫情防控下的網格化管理的相關內容。
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中國共產黨領導下的金融發(fā)展歷程PPT
大?。?M | 頁數：22頁這是一個關于中國共產黨領導下的金融發(fā)展歷程的PPT。近現代以來，我國經濟發(fā)展迅速，國內發(fā)生了巨大的改變。我們逐漸憑借自己的努力，在國際的舞臺上擁有自己的一席之地，也擁有了自己的話語權。這一切，都與我們的中國共產黨領導的金融發(fā)展有著密不可分的關系。今天，我們將通過這個PPT來跟大家一起學習一下近現代以來金融發(fā)展的過程。
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突出四個強化做時時放心不下的領導干部PPT
大小：34M | 頁數：22頁這是一個關于《突出四個強化做時時放心不下的領導干部》的PPT。2022年4月29日，中共中央政治局召開會議，提出了在疫情防控工作當中，各級領導干部在工作當中要有時時放心不下的責任感，提出了領導干部要關心最廣大老百姓的根本利益，把老百姓的事當成自己的事兒去辦。通過這個ppt，我們將共同了解關于突出四個強化做時時放心不下的領導干部的相關內容。
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關于開展青年發(fā)展型城市建設試點的意見PPT
大小：7M | 頁數：30頁這是一套關于開展青年發(fā)展型城市建設試點的意見的宣講PPT模板，共計30頁。近日，中宣部、中央網信辦、中央文明辦等多個部門聯合發(fā)布了《關于開展青年發(fā)展型城市建設試點的意見》。文件中明確提出，青年發(fā)展型城市是扎實推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的必然要求，必須要積極踐行青年優(yōu)先發(fā)展的理念，更好地滿足青年人多層次、個性化的發(fā)展需求。
新時代黨的組織路線PPT模板
大?。?2M | 頁數：24頁新時代黨的組織路線PPT模板講述了新時代黨的新路線，PPT分為：1、新時代黨的組織路線；2、貫徹新時代黨的組織路線；3、堅持新時代黨的組織路線；4、新時代黨員干部的擔當和責任。
小清新我的寒假PPT模板
大?。?3M | 頁數：24頁這套小清新我的寒假PPT模板使用了小清新暖系配色風格，PPT的封面運用了一個小筆記本，筆記本上記錄了寒假所需要做的功課和學習內容，粉粉的底色非常適合少女的心扉。
關于新冠疫苗的知識PPT
大小：3M | 頁數：19頁這是一個關于新冠疫苗的知識的PPT。近兩年來，新冠病毒已經成為危及世界的一個問題。眾所周知，這種病毒傳染性強、變異又快，大有當年非典病毒的氣勢，甚至更甚。我們一直籠罩在這種恐懼之中，不論國內國外，形式都已經迫在眉睫。我國也專門成立了相關部門，致力于研究新冠病毒的疫苗。這個PPT主要就是為大家普及一下新冠疫苗的相關知識。
新冠肺炎戰(zhàn)“疫”的心得體會PPT
大?。?M | 頁數：30頁這是一套新冠肺炎戰(zhàn)“疫”的心得體會PPT，共31頁。PPT封面蔚藍的天空、飄揚的五星紅旗、莊嚴的華表、燦爛輝煌的黨徽、飛翔的和平鴿等元素構成，紅色正體字突出主題：透過戰(zhàn)“疫”的思考，關于新冠肺炎戰(zhàn)“疫”的心得體會。PPT分別從：1.透過這場戰(zhàn)“疫”，中國人民看到中國共產黨領導下的社會主義制度的優(yōu)越性；2.面對戰(zhàn)“疫”抗爭的整個過程，更加堅定忠誠中國共產黨的領導把人民帶向富強、自由、民主；3.在未
爭做新時代的張富清講座PPT
大?。?4M | 頁數：23頁這是一套關于爭做新時代的張富清講座的PPT模版張富清是誰？這是一位95歲人生，確有71年黨齡的老黨員，他參加過西北野戰(zhàn)軍，深藏了65載的赫赫功績，是一位對黨絕對忠誠的黨員。像這樣的一心只為黨和國家的黨員，恰好是黨和國家最需要的，而他的這種精神，正是我們廣大黨員干部所要學習的。一切行動聽指揮，黨和國家哪里需要我，就去哪里沖鋒陷陣，不顧自己的生死，不計較個人的得失，這才是一個真正的共產黨人。
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在新的趕考路上推進共同PPT
大小：11M | 頁數：22頁這是一套在新的趕考路上推進共同富裕的ppt模板，共計31頁。每一代人都有每一代人的歷史任務，交出歷史時代大考的答卷，是每一代人的職責和使命。習近平總書記強調，在新的歷史起點上，我們必須堅定不移地走全體人民共同富裕的道路，交出一份令時代和人民滿意的答卷兒，這是我們今天要走好的新的趕考之路。ppt模板主要圍繞著推進共同富裕這一主題講述了新時代如何走好趕考之路。
爭做新時代的雷鋒ppt
大小：8M | 頁數：21頁這是一套爭做新時代的雷鋒ppt模板，共計22頁。雷鋒同志生長在祖國貧困的年代，但是他努力克服困難，永遠積極向上努力讀書，立志為祖國建設貢獻出自己的一份力量。在工作中他積極發(fā)揮“釘子”精神刻苦鉆研，成為了為人民服務的優(yōu)秀黨員，是他的這份執(zhí)著讓我們感受到了中華民族的毅力，祖國的振興需要更多的“雷鋒同志”去建設，我們要時刻以雷鋒同志為榜樣，向他學習爭做對國家有用的人。
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新時代共產黨人的“心學”PPT
大?。?0M | 頁數：30頁這是一個關于《新時代共產黨人的“心學”》的PPT。中國共產黨黨員在入黨時就要明確自己入黨的初心，堅持黨性修養(yǎng)和黨性原則，這是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。我們黨是代表人民利益的政黨，黨員干部也要為老百姓辦實事，要不斷強化公仆意識，強化責任擔當，為人民服服務，做合格黨員。通過這個ppt，我們將共同了解關于新時代共產黨人的“心學”的相關內容。
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五四運動的新時代意義PPT
大?。?2M | 頁數：28頁這是一套紀念五四運動五四青年節(jié)專題黨課的PPT模板，主題為五四運動的新時代意義，共28頁?；仡欀袊F代發(fā)展的歷史，其中影響最為深遠的大事件便是五四運動。五四運動是新舊民主主義革命的分水嶺。五四運動之后，無產階級登上歷史的舞臺。盡管運動已經時過境遷，但它的豐富底蘊以及深刻內涵對后世影響依然顯著。我們不僅要弘揚其偉大精神，同時也要從中汲取力量。
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《新時代的中國青年》白皮書PPT
大小：10M | 頁數：37頁這是一套《新時代的中國青年》白皮書PPT模板，共計37頁。一個國家的繁榮富強離不開青少年的追求與進步，只有組織建立一支有思想、有擔當且有遠大追求的青少年隊伍，讓我國的青少年明白為中華民族的偉大復興而努力奮斗，為人類命運共同體的構建而拼搏，這樣才能推動國家建設的發(fā)展進程，貢獻青年們的力量與智慧去建設更加美好的國家與世界。搜索復制
新時代的青年五四團課PPT
大?。?7M | 頁數：36頁這是一個關于《新時代的青年五四團課》的PPT。每年的5月4日是五四青年節(jié)，青年是祖國的未來，通過舉辦五四青年節(jié)的相關活動，能夠幫助年輕人了解時代所賦予的使命，他們的時代價值，以及面對這樣的時代大任，青年人應當怎么做，青年人應該在工作當中精益求精。通過這個ppt，我們將共同了解關于新時代的青年五四團課的相關內容。搜索復制
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新時代的中國青年白皮書PPT
大?。?8M | 頁數：39頁這是一套新時代的中國青年白皮書PPT模板，共計39頁。新時期的中國青年理想遠大、勤勉自立，能夠在黨的領導下，積極參加革命，投身黨的建設的偉大事業(yè)。中國青年熱愛祖國，敢于承擔責任，有深厚民族情懷和民族意識。中國青年是實現中華民族偉大復興的堅強力量。新時期的中國青年將繼續(xù)緊密團結在黨中央周圍，堅持黨的領導，勇敢地走中國特色社會主義道路，使國家更加富強，人民更加幸福，社會更加穩(wěn)定，為中華民族的偉大復興
新的生命油菜花開了PPT課件
大小：3M | 頁數：24頁這是一套“新的生命油菜花開了課件”PPT模板，模板共分為四個部分。第一部分模板進行了圖片導入法；第二部分模板展示了植物繁殖由開花到結果的過程，并通過觀察油茶花的結構來區(qū)分其根、莖、葉、花、果實和種子，并講解了它們的作用，展示了油菜花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊及其內容，引導學生對其進行觀察記錄；第三部分模板進行了拓展延伸；第四部分模板進行了課堂訓練。
